兒童家庭教育畢業(yè)論文正稿-資料下載頁(yè)
2025-06-27 12:27本頁(yè)面
【正文】 工制作， 小測(cè)驗(yàn)、背淺顯的詩(shī)歌，不一定非要知道全部意義，重在培養(yǎng)他們求知的興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。讓孩子從身邊的小事、苦事、難事做起，培養(yǎng)他們克服困難、戰(zhàn)勝困難的意志，培養(yǎng)他們經(jīng)歷挫折、忍受磨難的毅力，是我們家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù) 。俗話說(shuō)：“父母有愛(ài)心，孩子才有孝心?！边@是天底下的至理。如果用我們的愛(ài)給孩子營(yíng)造一個(gè)理想的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，那么我們的孩子就會(huì)成為有用之才。四、學(xué)前兒童家庭教育現(xiàn)狀及分析學(xué)齡前兒童的教育我認(rèn)為，現(xiàn)在有兩個(gè)極端。一個(gè)是城市的孩子，家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯拿β担阉械慕逃平o了幼兒園 和補(bǔ)習(xí)班。所以，孩子在很小的時(shí)候，就有學(xué)習(xí)很多知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。比如美術(shù)英語(yǔ)珠心算跳舞等等。家長(zhǎng)在家里反而不重視孩子的心理引導(dǎo)，只是督促孩子完成各科作業(yè)，造成孩子還沒(méi)有上學(xué)，就開(kāi)始厭學(xué)，或者是家長(zhǎng)忙自己的，把孩子推到電腦那里，等孩子因?yàn)闊o(wú)人陪伴而喜歡上電腦之后，又開(kāi)始發(fā)愁有網(wǎng)癮的孩子怎么辦？ 另一個(gè)農(nóng)村的孩子，農(nóng)村的孩子學(xué)齡前也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，但這跟城市的孩子不同，他們學(xué)到的是很多生活的技能，比如吃喝，比如玩樂(lè)。這個(gè)玩樂(lè)不是貶義的，是褒義的，因?yàn)闀?huì)玩的孩子，才是之后會(huì)懂得勞逸結(jié)合的孩子。他們還會(huì)有擁有非常健康的身體。這也是城市的孩子很難具備的。農(nóng)村的孩子的教育教育相對(duì)薄弱，對(duì)于單純知識(shí)的教育，父母是很難勝任的。所以，孩子到了真正上學(xué)的時(shí)候才會(huì)接觸。這樣的孩子反而因?yàn)闆](méi)有壓力而輕松學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不會(huì)厭學(xué)。當(dāng)然，我說(shuō)的很片面，只能代表一部分的家庭現(xiàn)狀。我認(rèn)為不管是城市的還是農(nóng)村的，學(xué)齡前的教育，只要讓孩子有健康的身體，有懂得珍惜和關(guān)愛(ài)的心靈，有喜歡的事物，就足夠了。綜上所述,我們已明了家庭教育重要,優(yōu)秀品德的養(yǎng)成,是與家庭分不開(kāi)的,家庭對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一種不可選擇的環(huán)境,是天然造就的場(chǎng)所,不能更改,這就要全社會(huì),尤其是家長(zhǎng)必須重視學(xué)前兒童的家庭教育,正確認(rèn)識(shí)家庭教育的優(yōu)質(zhì)和不足,努力創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境,不斷提高自身素質(zhì),為學(xué)前兒童提供良好的教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)前兒童健康成長(zhǎng).參與文獻(xiàn)： 侯鎖生：《幼兒家庭教育》上海教育出版社，1995年 李洪曾：《學(xué)前兒童家庭教育》遼寧師范在學(xué)出版社2002年寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參
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