c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)-學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
2025-05-12 19:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】編寫(xiě)一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。先建立一個(gè)有三個(gè)學(xué)生的鏈表，每個(gè)結(jié)點(diǎn)包含：。學(xué)號(hào)、姓名、三門(mén)考試成績(jī)。要求利用菜單的形式進(jìn)行。用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；畫(huà)出查詢(xún)模塊的流程圖；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；界面友好，程序要有注釋。輸入姓名查詢(xún)?cè)撏瑢W(xué)的信息，并顯示在屏幕上；用void語(yǔ)句就能實(shí)現(xiàn)。
【正文】 } printf(%.2f\t%.2f\n,a[m].sum,a[m].ave)。 printf(\n\n\n)。 printf(\n 請(qǐng)選擇功能： \ \ \ \ \ \\ \ \n\n)。 } void chaxun1(struct student a[])//學(xué)號(hào)查詢(xún)函數(shù) { int m,t。 printf(請(qǐng)輸入要查詢(xún)的學(xué)號(hào) :)。 scanf(%d,amp。t)。 for(m=0。m=i。m++) { if(a[m].num==t) { cprint(a,m)。 break。 } if(m==iamp。amp。a[m].num!=t) 27 { system(cls)。 //清屏 printf(\n\t\t 沒(méi)有查到您要找的學(xué)生資料 \n)。 printf(\n\n)。 printf(\n 請(qǐng)選擇功能： \ \ \ \ \ \\ 名查詢(xún) \ \n\n)。 } } } void chaxun2(struct student a[])//姓名查詢(xún)函數(shù) { int m。 char t[20]。 printf(請(qǐng)輸入要查詢(xún)的姓名 :)。 scanf(%s,t)。 for(m=0。m=i。m++) { if(strcmp(a[m].name,t)==0) { cprint(a,m)。 break。 } if(m==iamp。amp。(strcmp(a[m].name,t)!=0)) { system(cls)。 //清屏 28 printf(\n\t\t 沒(méi)有查到您要找的學(xué)生資料 \n)。 printf(\n\n)。 printf(\n 請(qǐng)選擇功能： \ \ \ \ \ \\ \ \n\n)。 } } } void save(struct student a[])//存檔函數(shù) { int k,m。 FILE * fpFile。 fpFile = fopen(, w)。 fprintf(fpFile,學(xué)號(hào) \t 姓名 \t 第 1 科 \t 第 2 科 \t 第 3 科 \t 第 4 科 \t 第 5科 \t 第 6 科 \t 總分 \t 平均分 \n)。 fprintf(fpFile,\n\n\n)。 for(k=0。ki。k++) { fprintf(fpFile,%d\t%s\t,a[k].num,a[k].name)。 for(m=0。m6。m++) { fprintf(fpFile,%.2f\t,a[k].f[m].s)。 } fprintf(fpFile,%.2f\t%.2f\n,a[k].sum,a[k].ave)。 } 29 fprintf(fpFile,\n\n\n)。 fclose(fpFile)。 printf(已存到根目錄 文件 )。 printf(\n\n)。 printf(\n 請(qǐng)選擇功能： \ \ \ \ \ \\ \ \n\n)。 } 結(jié)果如圖所示 30 31 32 5 課程設(shè)計(jì)總結(jié) 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我對(duì) C 語(yǔ)言的神奇功能更加佩服，我默默在心里發(fā)誓一定要把 C 語(yǔ)言學(xué)好，而且將來(lái)我還要想學(xué)習(xí) C++語(yǔ)言，熟練的掌握編程的方法。本次課程設(shè)計(jì)，我設(shè)計(jì)的是一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，本程序若完全靠現(xiàn)有的知識(shí)，是很難編寫(xiě)出來(lái)的，幸虧有我的指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，我才能順利完成。
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