20xx高考語文_“記住了第一高峰,該不該就忽略第二高峰”材料作文導寫作文素材-資料下載頁
2025-08-15 10:18本頁面
【導讀】閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的作文。下同學們面面相覷，無人應聲。于是老師又接著說道：“同學們，‘第一’和‘第二’究竟。為什么你們都只記住了第一高峰，而不知道第二高峰呢?“教師引導學生關注第一與第二的課堂”是敘述。的中心對象；老師的話是所敘事件意義的提示語。老師對只關注第一，而忽略第二的做法是持否定態(tài)度的。肯定第一，也不能孤立、片面為之，否則會偏題；至少要兼顧第二，行文中要同時提及第二，表明對“第二”的立場與態(tài)度。據此可立意為“第二是第一之母”。由此可立意為“注重過程和基礎，別讓‘第一’成為空中樓閣”。大梁的考試、競爭中，自然名列第二。而第二，必須承受寂。楚漢相爭，項羽位居第二。
【正文】 后人還會有深情吟詠“春花秋月何時了”時那種刻骨銘心的感動？ 我是曹植，我為第二叫屈！ 但時空又豈能穿越？ 夢醒之后，我不是曹植，但我也要為第二叫屈，更為第二叫好！ 審題立意。 （一）一類卷：切合題意 從“第一”的角度： （ 1）勇當第一（做人要敢于超越自己，人生需 要不斷進?。? （ 2）爭做王（強）者 （ 3）做最好的自己 （ 4）敢為人先 （ 5）不要總是盯著“第一” （ 6）沒有永遠的第一 從“第二”的角度： （ 1）不要忽視配角 （ 2）甘當幕后英雄 （ 3）甘居人下 從“第一”和“第二”的角度： （ 1）不求最好，只求更好 （ 2）崇敬“第一”，尊重“第二” （二）二類卷：符合題意 教育學生要循循善誘 學生學習要善于思考 （三）三類卷：基本符合題意 做一個平凡的人 關注弱小 文章主旨源于材料，但對“第一”“第二”的理解有偏差 （四）四類卷：偏離題意 3 不 按材料限定的范圍而另起爐灶立意
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