【導(dǎo)讀】親愛的同學(xué),三年的初中生活你已經(jīng)學(xué)到了不少數(shù)學(xué)知識,眼前的試卷將給你一個展示的機會,A.x2²x3=x6B.x2n÷xn-2=xn+2C.2=4x9D.x3+x3=x6. 5.如圖,將三角板的直角頂點放在兩條平行線a、b中的直線b上,如果∠1=40°,A.30°B.45°C.40°D.50°6.在a2□4a□4的空格中,任意填上“+”或“-”,在所得到的代數(shù)式中,可以構(gòu)成。10.如圖,有一塊矩形紙片ABCD,AB=8,AD=6.將紙片折疊,使得AD邊落在AB邊。13.為了測量校園內(nèi)一棵不可攀的樹的高度,學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用實踐小組做了如下的探索:。14.如圖,在寬為20m,長為32m的矩形耕地上修建同樣寬的三條道路(橫向與縱。15.如圖,點A、B在數(shù)軸上,它們所對應(yīng)的數(shù)分別是-4與2x+23x-5,且點A、B到原點。16.計算:sin230°+tan44°tan46°+sin260°=_▲.。17.拋物線y=-x2+bx+c的部分圖象如圖所示,若函數(shù)y>0值時,則x的取值范圍。18.如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠BAD=90°,AB=6,對角線AC平分∠BAD,點?!嗨倪呅蜛BCD是平行四邊形??????