【導(dǎo)讀】考試時(shí)間150分鐘。要求第Ⅱ卷統(tǒng)一用黑色墨水。C.僭．稱確鑿．口訥．同仇敵愾．。①、翼勢(shì)力蓄意炮制的歷史教科書，竭力為日本軍國主義罪責(zé)，美化侵略，甚至公然鼓吹侵略有功。歷史位置，以“開風(fēng)氣之先”的使命自勵(lì)。B．9月11日發(fā)生在美國紐約和華盛頓的恐怖主義襲擊事件，使數(shù)百人死于非命．．．．。C．1∶0，中國足球隊(duì)提前殺入世界杯，賽前人們的懷疑與擔(dān)心，在主裁判終場(chǎng)哨響這一刻全都?jí)劢K正寢．．．．。A．近日，首屆中國曲藝節(jié)在天津舉行，全國有20多個(gè)省市的代表隊(duì)共表演了100多個(gè)節(jié)目。他喝下御賜的毒酒后，又把最忠心的家奴李逵毒死。密時(shí)年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝之性，遂。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐。臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，實(shí)所鑒見。志，庶劉僥幸，保卒余年。

　　

【正文】 答： 23． 作者教育兒子“侍弄”心靈苗圃的故事給你哪些啟發(fā)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作答。 答： 9 七、作文（ 60 分） 24．閱讀材料，按要求作文。（ 60 分） 歷史學(xué)家范文瀾在自己的書齋中懸有一聯(lián)用以自勉：?板凳要坐十年冷，文章不寫一句空?。 人們常用這句話來贊賞那些甘坐冷板凳，勤奮刻苦、淡泊名利、一心治學(xué)的精神。自古圣賢皆寂寞，巨大成績(jī)的取得決不能急于求成，更不能為名利所惑。沒有?板凳要坐十年冷?的耐力和韌勁，就不可能取得根本性的突破。 請(qǐng)以“人生的冷板凳”為題寫一篇文章，文體自選，立意自定，不少于 800 字，不得抄襲。 10 語文參考答案 B D D 4． B（ D“不忍卒讀”：不忍心讀完，形容文章悲慘動(dòng)人） 5． A（ B：“文字表達(dá)”與“口頭表達(dá)”應(yīng)對(duì)調(diào)； C：“似乎”應(yīng)提到“受到”前； D：“僅”“一個(gè)例子”與“列舉”自相矛盾，因?yàn)椤傲信e”是一個(gè)一個(gè)的舉例） 68 CBA （ 6．杜遷、宋萬在角落里卑微地 討生活是 “ 在這個(gè)江湖里 ” 并非 “ 在梁山之外 ” 。 7．宋江臨死時(shí)是無軍馬、兄弟， “ 無可奈何 ” ，并非 “ 至死也未想過反叛朝廷 ” 。 8． “ 并無一點(diǎn)浮在上面的 ‘ 義 ’” 說法太絕對(duì)。 ） D（憐恤、同情） B(A． 項(xiàng)“以”譯為“因?yàn)椤?， 介詞； B．項(xiàng)“則”分別是“就”“卻”的意思； C項(xiàng)“但”是“只是”意； D．項(xiàng)“而”譯為“因而” ) 1 C（“悲惻動(dòng)人”主要表現(xiàn)在對(duì)祖母以及自己身世不幸方面） 1 D（實(shí)現(xiàn)“宿愿”不當(dāng)） 四、（ 17 分） 13． （ 1） 我小的時(shí)候常生 病， 9 歲的時(shí)候還不能走路，伶仃孤獨(dú)，（一直）到成人自立。（ 2分）（ 2）如果不除去慶父，魯國的災(zāi)難是不會(huì)終止的 14. 略 15. A. “ 碧云天，黃葉地 ” 為 “ 碧云天，黃花地 ” ，王實(shí)甫易 “ 葉 ” 為 “ 花 ” ，將其與飛雁、 霜林融為一體 ，組成一幅新的暮秋圖；以具有深秋時(shí)節(jié)特征的景物，襯托出鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑心情，不僅完全切合劇中的情景和離人的心緒，而且典雅艷麗、含蘊(yùn)雋永。一個(gè) “ 染 ” 字，溝通了景與情的聯(lián)系，使得大自然的景物融人凝重的離愁，蒙上一層沉郁憂傷的感情色彩，蕭瑟的秋景與悲凄的心境化而為一，無法分開，創(chuàng)造了委婉深沉 、令人感傷的悲涼意境。 B. （ 1）重陽節(jié)（ 1 分） 賞菊 登高或飲酒 （ 2）江詩：從詩的第三句中“籬下菊”的用典 ,可知，詩人 在表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的懷想和思舊之情的同時(shí)，流露出了歸隱田園的情懷。岑詩：該詩是在長(zhǎng)安淪陷時(shí)所作，故 第三句有“遙憐”（ 1 分）二字，表現(xiàn)了詩人面對(duì)故鄉(xiāng)長(zhǎng)安遭受戰(zhàn)亂時(shí)的痛苦之情及收復(fù)失地的渴望。 16. 1． “ 拋磚引玉 ” 改為 “ 金玉良言 ” （ “ 拋磚引玉 ” 是謙詞，不能用于別人。） 2． “ 行將就木 ” 改為 “ 年事已高 ” （ “ 行將就木 ” 是壽命不 長(zhǎng)，將要進(jìn)棺材的意思） 3． “ 略盡綿薄之力 ” 改為 “ 不遺余力 ” （ “ 略盡綿薄之力 ” 是謙詞，用于自身。） 4． “ 殷切期望 ” 改為 “ 衷心希望 ” （ “ 殷切期望 ” 是上對(duì)下，長(zhǎng)輩 對(duì)晚輩） 17. 1．得分點(diǎn) “ 駁 ”“ 引渤 ” 等詞語。 10余名院士專家駁 “ 引渤入新 ” 。 2．海水鹽分無法處理；兩地生態(tài)將惡化；調(diào)節(jié)氣候不可行 18. ⑦⑤⑥④②③① (錯(cuò)一處即不得分 ) (4 分 ) 19 . 越是樸素單純的人，越有內(nèi)在的芳香（氣質(zhì)）。 A. 20．（ 3分） ① 設(shè)置懸念，引起讀者注意； ② 文章一開頭便說父親 “ 病怏怏 的 ” ，暗示了父親悲慘的結(jié)局。 21．（ 5分） 父親：為人樸實(shí)，富有愛心，助人為樂，遵守交通規(guī)則。 具體表現(xiàn)： ①“ 父親 ” 看到大爺遛鳥和大媽逗狗很是不解，認(rèn)為鳥兒和狗兒應(yīng)該不受拘束，可 見他的樸實(shí)而有愛心； ②“ 父親 ” 看到有人在鏟垃圾，趕緊跑去幫忙 ，可見父親的古道熱腸； ③“ 父親 ” 過馬路都走斑馬線，可見他認(rèn)真遵守交通規(guī)則。 22．（ 1） ① 反復(fù)寫到 “ 所有的車子都會(huì)停下來讓你 ” ，結(jié)果并非如此，為后文的悲劇結(jié)局埋下伏筆； ② 正是“ 我 ” 反復(fù)告訴 “ 父親 ” 車子會(huì)停下來讓人，才會(huì)有 “ 父親 ” 的車禍，表達(dá)了 “ 我 ” 強(qiáng)烈的愧疚之情； ③ 反復(fù)提到車子在斑馬線前會(huì)讓人，現(xiàn)實(shí)卻并非總是如此，表達(dá)了 “ 我 ” 對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中某些駕駛員違規(guī)駕駛的強(qiáng)烈不滿與憤怒。 （ 2）畫線句子采用了比喻的修辭手法，表達(dá)了父親對(duì)城里有序的交通規(guī)則的喜愛之情，同時(shí)也為寫父親因有人不守交通規(guī)則命喪車輪的悲慘結(jié)局埋 下伏筆。 23． “ 斑馬線 ” 是小說當(dāng)中最重要的一條線索，它起初給 “ 父親 ” 帶來了欣喜，也最終給 “ 父親 ” 帶來了災(zāi)難；（ 2分） “ 斑馬線 ” 前停車讓人本是所有駕駛員共同遵守的基本交通規(guī)則， “ 父親 ” 把它當(dāng)成規(guī)則，認(rèn)真遵守，然而在某些駕駛員看來，它卻只是幾條線而已，想闖就可以闖；所以說 “ 斑馬線 ” 是 “ 父親的斑馬線 ” ，未能屬于所有人，以 “ 父親的斑馬線 ” 為標(biāo)題，正契合了小說 “ 人人要遵守交通規(guī)則，交通警察也不例外 ” 這一主題。 B. 20． ⑴ 運(yùn)用反問修辭手法，引起讀者注意，強(qiáng)調(diào)人們對(duì)擁有一個(gè)小小花園的渴望。（ 2分） ⑵ 引出下文，由 “ 小小花園 ” 引出 “ 誰都有一座小小花園，誰都是有苗圃之地的 ” 的觀點(diǎn)，引出 “ 心靈花園 ” 的主題。 21．（ 1）無論是未成年的孩子還是成年人，無論是偉大的人還是普通人都會(huì)產(chǎn)生一些不良心理。（ 1分，意思對(duì)即可）應(yīng)該經(jīng)常地侍弄自己的心靈苗圃，接受別人的批評(píng)， “拂拭 ”自己的內(nèi)心世界，使它盡量保持清潔。（ 1分） ⑵ 此句運(yùn)用了比喻修辭手法，以 “ 花園 ”“ 苗圃 ” 比喻心靈的美好、純潔，以 “ 荊棘密布的亂石崗 ” 比喻心靈的丑惡、可怕。（ 1分）形象、傳神地道出了嫉妒之心的強(qiáng)烈危害性。（ 1分） 22． ⑴ 人都有嫉妒之心； ⑵ 嫉妒心在構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng) 對(duì)手的人之間表現(xiàn)得更強(qiáng)烈； ⑶ 嫉妒心危害極大； ⑷ 嫉妒心是可以消除的。 23．（ 1）平等的教育方式，通過平等對(duì)話交流；（ 2）把不良的心理消滅在萌芽狀態(tài)；（ 3）要認(rèn)識(shí)不良心理現(xiàn)象背后的極端危害性；（ 4）經(jīng)常進(jìn)行自我反省， “ 日三省吾身 ” 。（共 4分，意思對(duì)即可。能答出兩條即可）