【導(dǎo)讀】本項(xiàng)目屬于人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。旨在一方面通過(guò)與國(guó)際教育。創(chuàng)新型、國(guó)際化和職前在職一體化的教師專業(yè)發(fā)展體系。在全球化時(shí)代,教師教育不僅要面對(duì)本國(guó)教育實(shí)踐的。過(guò)全球教育體系的互動(dòng)獲得自身的發(fā)展。國(guó)際上,歐美大學(xué)的教育研究各有其不同的特色。英國(guó)倫敦大學(xué)、劍橋大學(xué)和牛津大。學(xué)的研究重心是教育社會(huì)學(xué)、教育哲學(xué)和比較教育。育方面發(fā)揮最大作用,建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際領(lǐng)先的教師教育中心。以面向素質(zhì)教育的教師教育創(chuàng)新體系構(gòu)建為中心開(kāi)展研究,際地位,形成教師教育創(chuàng)新體系的突破。借助藍(lán)牙交流系統(tǒng),職前教師、初仸教師和老教師面對(duì)所。效能的教學(xué)方案。上支撐并拓展“未來(lái)教師空間站”的系統(tǒng)建設(shè)。量監(jiān)控和評(píng)估方面的研究報(bào)告。市重點(diǎn)學(xué)科經(jīng)費(fèi)120萬(wàn)元。后科研流動(dòng)站,擁有10個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,學(xué)科帶頭人已在國(guó)內(nèi)外享有較高的知名度。班牙6個(gè)語(yǔ)種,及其相應(yīng)的國(guó)際學(xué)術(shù)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。