20xx年高考語文試卷——全國卷i河北、河南、山西、海南、甘肅、寧夏、廣西、陜西等-資料下載頁
2025-08-13 02:46本頁面
【導讀】本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。第I卷1至4頁，第II卷5至8頁。試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，在試題卷上作答無效。3．本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項。要戰(zhàn)略意義的鐵路干線。者招待會上予以否認。引起氣候非典型的破壞性劇變，這就是厄爾尼諾現(xiàn)象。北半球氣候最近10年的變化完全符合“全球海洋輸送”理論。洋水域?qū)Υ髿鈱拥臒崃蛣恿顟B(tài)的影響，遠遠超過人類活動對氣候產(chǎn)生的影響。這項方案包括建立一個全球海洋觀察網(wǎng)，使用漂流浮標監(jiān)視海水的變。今天，世界各地海域共有3000個漂流浮標在日夜工作。象災害帶來的損失。后為武康令，愈厲廉節(jié)，除淫祀，正身率職，民甚稱之。至武康，遠獨設糗③水而已。
【正文】 一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣 拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛??！” 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 8 參考答案 及評分標準 ： 1 D 2 B 3 A 4 C（ 3 5 2 6 4 1） 5 B 6 B 7 A 8 C 9 C 10 B 1（ 1） 從縣令升任 京城附 近的大郡太守，近代從 未 有過這種事。 （ 2） 在幾個郡待過，遇見會引發(fā)貪欲的事，始終不改變自己的心性，妻子兒女挨餓受凍，如同極貧窮的人 。 1（ 1） 分為兩個層次 。 前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童和老牛四個物象，構(gòu)成一幅完整的畫面；后四句為第二層次，寫了作者由畫中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想。 （ 2） 一種自然平和的田園生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但實際上作者對石與竹同樣戀愛；因為在作者心目中，竹、石都代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗竹殘，都是作者不愿意見到的。 如答成“作者認為竹、石的寓意 是一種堅韌的品格、高尚的節(jié)操，作者對竹、石的憐愛表現(xiàn)出他對品節(jié)的珍視”也可以。答出含意的，給 2 分；答出作者對石、竹同樣憐愛的，給1 分；答出作者憐愛的理由的，給 2 分。 如答成作者態(tài)度是“厚于竹而薄于石”的，只要言之成理，可酌情給分。 意思答對既可。 1（ 1）能面刺寡人者 上書諫寡人者 能謗譏于市朝 門庭若市、時時而間進 （ 2）獨上高樓 望盡天涯路 驀然回首 燈火闌珊處 1 ①植物生長的聲音一般是聽不到的，用“想”比“聽”更合適；②這樣寫有一種品味大自然的意思，更富有表現(xiàn)力。 每答對一點，給 2 分。 如有其他答案，只要言之成理，也可給分。意思答對即可。 1 ① “稻埕??光澤”一句，渲染陽光下農(nóng)夫勞動成果的美好； ② “農(nóng)夫??銅色”一句，表現(xiàn)陽光下農(nóng)夫的陽剛之美；③ 與下文曬稻谷、對農(nóng)夫決心務農(nóng)的交代等內(nèi)容前后呼應 。 每答對一點，給 2 分。意思答對即可。 1 ① 夜來香 /曇花夜間開花，其香味與陽光無關，所以稱陰香； ② “沒有壯懷”是擬人的說法，與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)務農(nóng)的行動形成對比；③體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽剛之美的觀點。 每答對一點，給 2 分。意思答對即可。 1 ① 通過發(fā)現(xiàn)“陽光的香味”，肯定農(nóng)夫的陽光生活、美好勞動、務農(nóng) 的選擇，評價夜來香和曇花的香“沒有壯懷”，強調(diào)人的嗅覺在都市里退化； ② 肯定一種貼近陽光、接近自然的生活和人生。 第 ① 點 4 分，每答對一句給 1 分；答對第 ② 點給 2 分。意思答對即可。 1 （ 1） 之所以 （ 2）因為 （ 3）所以 （ 4）也 （ 5） 盡管 （ 6）但 是 答對一至二處不給分；從答對第三處開始，每答對一處給 1 分。 1 二 胡 是 胡 琴 的 一 種 ，由 琴 桿 、 琴 弦 和 蒙 著 蟒 皮 （ 蛇 皮 ） 的 琴 筒 構(gòu) 成 ，用 馬 尾 琴 弓 演 奏 ， 聲 音 低 沉 圓 潤 ， 是 深 愛 中 華 民 族 喜 愛 的 樂 器 。 以上只是舉例。寫出二胡的類屬，給 1 分；寫出構(gòu)成，給 2 分；寫出聲音，給 1 分；寫出評價，給 1 分。超過字數(shù)，扣 1分?！皹?gòu)成”如寫為“由琴桿、琴弦和琴筒構(gòu)成，用琴弓演奏”，只給 1 分。 每句 2 分，其中比喻貼切給 1 分。三個句子無內(nèi)在聯(lián)系，酌扣 1 分。 2 說明： 一、基礎等級評分，“內(nèi)容”項以“題意”、“內(nèi)容”為重點；“表達”項以“文體”、 9 “語言”為重點。 二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征” 4 項 16 點中若干突出點按等級評分。 1．深刻： ①透過現(xiàn) 象深入本質(zhì) ②揭示事物內(nèi)在的因果關系 ③觀點具有啟發(fā)作用 2．豐富： ④材料豐富 ⑤論據(jù)充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠 3．有文采： ⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運用修辭手法 ⑾文句有表現(xiàn)力 4．有創(chuàng)意： ⑿見解新穎 ⒀材料新鮮 ⒁構(gòu)思新巧 ⒂推理想像有獨到之處 ⒃有個性特征 三、缺標題扣 2 分；不足字數(shù)，每少 50 個字扣 1 分；每 3個錯別字扣 1分，重復的不計；每用錯 3 處標點扣 1 分。 四、套作、文體不明確的要適當扣分。抄襲的，“基礎等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。
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