20xx年高考語(yǔ)文試卷(全國(guó)新課標(biāo)1卷)-資料下載頁(yè)
2024-11-01 17:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】膁艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅莆莈薂肄蒞蒀螈羀莄薃薀羆莃莂袆袂莂蒅蠆膁莁薇襖肇莀蠆蚇羃莀荿袃衿肆蒁蚅螅肅薄袁肅肄芃蚄聿肅蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕薅膀肁莀螀肆肀蒂薃腿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇膂膇蕿薀肈膆蟻裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅節(jié)芅袂羈芁莇蚄袇芁蒀袀螃芀螞蚃膁艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅莆莈薂肄蒞蒀螈羀莄薃薀羆莃莂袆袂莂蒅蠆膁莁薇襖肇莀蠆蚇羃莀荿袃衿肆蒁蚅螅肅薄袁肅肄芃蚄聿肅蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕薅膀肁莀螀肆肀蒂薃腿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇膂膇蕿薀肈膆蟻裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅節(jié)芅袂羈芁莇蚄袇芁蒀袀螃芀螞蚃膁艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅莆莈薂肄蒞蒀螈羀莄薃薀羆莃莂袆袂莂蒅蠆膁莁薇襖肇莀蠆蚇羃莀荿袃衿肆蒁蚅螅肅薄袁肅肄芃蚄聿肅蒆罿羅肅薈螂袁肂蝕薅膀肁莀螀肆肀蒂薃腿薄螈袈膈芄薁螄膇莆螇膂膇蕿薀肈膆蟻裊羄膅莁蚈袀膄蒃袃螆膃薅蚆肅節(jié)芅袂羈芁莇蚄袇芁蒀袀螃芀螞蚃膁艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅莆莈
【正文】 的所有秘密 ④ 蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理 ⑤ 用珠算運(yùn)算，無(wú)論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美 ⑥ 珠算口訣則是一套完整的韻味詩(shī)歌 A． ②③⑥④⑤① B． ②④⑥③①⑤ C． ⑤①②⑥③④ D． ⑤②③⑥④① 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng) 的學(xué)科網(wǎng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以給植物 “施肥 ”，有利于植物的生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著 !如果土壤被污染， ，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的 “氧氣工廠 ”和 “空氣凈化器 ”。 17．下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò) 75 個(gè)字。 (6分 ) 六、 寫(xiě)作 (60 分 ) 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。 (60 分 ) “山羊過(guò)獨(dú)木橋 ”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了學(xué)科網(wǎng)新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。 事后，相關(guān)的思考還 在繼續(xù)。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 語(yǔ)文答案 1．【 B】 2．【 C】 3．【 D】 4．【 C】 5．【 D】 6．【 A】 7．答：大禹、商湯歸罪自己，他們能夠蓬勃興起。有道德的君王，不忘改正過(guò)錯(cuò)，我深表慶賀。 答：而親近賢才，屈身交接士人，薦舉后輩，雖然位尊年高，一點(diǎn)倦怠的神色都沒(méi)有。 8．答：奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，詞一開(kāi)始就給人以掩抑低回之感；接下來(lái)寫(xiě)風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒(méi)有解除，反而又被抹上 了一層暗淡的暮色。 9．答：末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情。是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。 10． 長(zhǎng)大息以掩涕兮，哀民生之多艱 黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援 威時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 11． (1)答 A給 3 分，答 D 給 2 分，答 B給 1分；答 C、 E不給分。 (2) 答： ① 熱情坦誠(chéng)，樂(lè)于助人，喜歡孝順父母的子女； ② 剛強(qiáng)不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢(qián)； ③ 堅(jiān)韌不拔，不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自由自在的生活信念 。 (3) 答： ① 以 “我 ”的視角來(lái)敘事，使事件顯得真實(shí)可信； ② 以 “錢(qián) ’’ 為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣； ③ 多用對(duì)話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中； ④ 情景描寫(xiě)與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩(shī)意美。 (4)一 答： ① 藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過(guò)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，耐人尋味；② 情感表現(xiàn)上，以渡夫的無(wú)表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強(qiáng)化了表現(xiàn)苦難的力度；③ 人物形象上，既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實(shí)痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿；④ 思想內(nèi)容上，從批判 社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。 12． (1) 答 B給 3 分。答 E給 2 分。答 A給 1 分。答 C、 D不給分。 (2) 答： ① 從成員上看，論戰(zhàn)雙方都是當(dāng)時(shí)物理學(xué)界的代表人物； ② 從內(nèi)容上看，辯論涉及現(xiàn)代物理學(xué)兩大基礎(chǔ)理論一相對(duì)論和量子力學(xué)； ③ 從影響上看，辯論帶動(dòng)了整個(gè)理論物理界的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴。 (3) 答： ① 擁有站在學(xué)術(shù)前沿的核心領(lǐng)導(dǎo)人物； ② 有堪稱(chēng)骨干的科學(xué)家群體； ③ 創(chuàng)造了獨(dú)特的學(xué)術(shù)精神。 (4) 答： ① 追求真理，在學(xué)術(shù)之爭(zhēng)中胸懷坦蕩，不摻雜個(gè)人恩怨； ② 以赤子之心幫助祖國(guó)發(fā)展物 理學(xué)研究； ③ 慧眼識(shí)才，吸引了大批青年科學(xué)家，并為他們提供發(fā)展的平臺(tái)； ④ 有人道主義關(guān)懷，積極營(yíng)救受納粹迫害的科學(xué)家。 13．【 C】 14．【 D】 15．【 B】 16．給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。 二氧化碳增加會(huì)帶來(lái)好處： 植物就會(huì)生病甚至死亡 17． 示例：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫(xiě)日記記錄考察情況
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