【導(dǎo)讀】教育的普及化已經(jīng)發(fā)生質(zhì)的飛越。不過面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力反。文針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力展開，采用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、深度訪談三種研究方法，而網(wǎng)絡(luò)被引入教育領(lǐng)域已成為重中之重，學(xué)生可以在任何有網(wǎng)絡(luò)的地方，根據(jù)。自己的需求進行學(xué)習(xí)，以達(dá)到實現(xiàn)終身教育的目的。養(yǎng)方法對于推進我國教育事業(yè)，提高教育質(zhì)量具有積極意義。德洛爾在任國際二十一世紀(jì)教育委員會主席時向UNESCO. 們分別為學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存。學(xué)習(xí)是其它三大支柱的基礎(chǔ)條件。故而，成功者必須具備強大的學(xué)習(xí)能力。巴創(chuàng)始人董事長馬云就是因為其強大的學(xué)習(xí)能力從而造就了其龐大的商業(yè)帝國。為信息時代的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力更是必備的能力之一。所學(xué)知識的轉(zhuǎn)化為自己的核心競爭力量的持久、動態(tài)的素質(zhì)要求。而學(xué)習(xí)力成為一個人。在學(xué)習(xí)過程中能否獲得最優(yōu)績效的必備條件。采用探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)的形式。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有更豐富的

　　

【正文】 ， (6) [20] 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心 ， 中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告 ， 2021(07) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法研究 第 15 頁 共 18 頁 致 謝 學(xué)位論文的寫作是一個艱辛而又充實的過程。艱辛在于，雖然經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，但是本人專業(yè)知識仍然十分有限，對于學(xué)位論文高水準(zhǔn)的要求仍有欠缺 ； 充實在于，在論文的開題、資料收集、整理、撰寫直至完成的這段時間內(nèi)，在學(xué)術(shù)規(guī)范、理論修養(yǎng)、思維能力和做人做事等各方面都有了一定的進步與提高。這段努力的時光將是一生難忘的。母校的圖書館、校園都將成為記憶中永存的畫面，給予我心靈的溫暖與前行的力量。 本文的寫作得到了眾多老師和同學(xué)的幫助，如崔革老師在論文開始寫作之前對論文選題及資料查找的指導(dǎo)，借此機會，在此表示衷心 的感謝。 在這里更要特別感謝楊光老師，從論文的選題，框架的構(gòu)思，到研究和寫作的深化，她都給予了悉心的指導(dǎo)與教誨，提出了全面而具有針對性的意見與建議，使論文在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高?？梢哉f，沒有她的指導(dǎo)，本文不可能以現(xiàn)在的面貌出現(xiàn)，在此說聲：“楊光老師，謝謝您”。此外還要感謝我的父母和朋友們。 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法研究 第 16 頁 共 18 頁 附 錄 《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀 》調(diào)查問卷 親愛的朋友： 您好！ 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及， 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。 為了解掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 能力 的現(xiàn)狀，促進我們更有效的進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們進行了本次調(diào)查。 本調(diào)查為匿名調(diào)查，您不需要留下姓名，一切調(diào)查資料都將被嚴(yán)格保密。請您在括號內(nèi)填寫適合您的選項。 感謝您的支持和配合！祝你身體健康，學(xué)習(xí)生活愉快！ 1．您的性別 （ ） A．男 B．女 2．您的年級 （ ） A．大一 B．大二 C．大三 D．大四 3．您所在的專業(yè)的學(xué)科分類 （ ） A．文科類 B．理工科類 C．藝體類 4．您的網(wǎng)齡有： （ ） A．一年以內(nèi) B． 一到三年 D．五年以上 5．您平均每天上網(wǎng)的時長大概是： （ ） A． 1個小時以下 B． 1－ 3個小時 6．您的主要上網(wǎng)地點是： [可多選 ] （ ） A．寢室 B．圖書館、自習(xí)室等 C．學(xué)校機房 D．網(wǎng)吧 E．其他 7. 你上網(wǎng)的最主要目的（可多選） A. 查找學(xué)習(xí)資料 B. 發(fā)送電子郵件 C. 娛樂與游戲 D. 聊天 E. 其它 8. 根據(jù)下面列出的 6類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，您曾經(jīng)使用過的有哪些？ （ ）（可多選 ） 9. 您可以忍受的不上網(wǎng)時長為：（ ） A． 1天也不行 B． 1－ 3天 C． 1星期以內(nèi) D． 1星期－ 3星期 E． 3星期－ 1個月 F．不上網(wǎng)也可以的 10．您感覺對自身學(xué)習(xí)有幫助的各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源是否容易搜尋？ （ ） A．非常容易 B．比較容易 C．一般 D．比較困難 E．非常困 難 11. 您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源是種什么現(xiàn)狀 A、因特網(wǎng)上有學(xué)習(xí)資源，但輔助專業(yè)課程學(xué)習(xí)使用的不多 B、因特網(wǎng)上可直接利用的專業(yè)學(xué)習(xí)資源很豐富 C、因特網(wǎng)上可利用的專業(yè)學(xué)習(xí)資源很少 12． 你覺得自己在網(wǎng)上花費的時間精力 （ ） A．很有效率，對自己很有幫助 B．覺得與周圍人相比還算正常 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法研究 第 17 頁 共 18 頁 C．偶爾會懊悔 D．后悔耽誤了太多精力 E．沒考慮過 13. 如果條件允許，您是否會通過網(wǎng)絡(luò)來選修某些公共課程 ( ) A、肯定會 B、會 C、看情況 D、不會 14. 你選 擇網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的原因是（ ） A．網(wǎng)絡(luò)信息量大，更新更快，能夠適應(yīng)課程學(xué)習(xí)和專業(yè)前沿學(xué)習(xí)的需要 B. 可以提高學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)效率 C．因為周圍老師、同學(xué)的影響 D．一種比較前衛(wèi)、新穎的學(xué)習(xí)方式，趕時髦 15. 您認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果差異的主要原因有（ ）（可多選） A．學(xué)習(xí)者的主觀意愿及能力 B. 老師的引導(dǎo)和指導(dǎo) C．學(xué)習(xí)條件、環(huán)境的好壞 D. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計是否科學(xué) E．其他 16. 您的老師有沒有指導(dǎo)過同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)？ ( ) A、系統(tǒng)而科學(xué)的指導(dǎo)過 B、簡單 指導(dǎo)過 C、提到過 D、沒有指導(dǎo)過 17. 您希望網(wǎng)絡(luò)為您提供什么樣的資源？ (多選 )( ) A、希望網(wǎng)絡(luò)能提供給拓寬視野的資源 B、網(wǎng)絡(luò)能提供給他們就業(yè)相關(guān)培訓(xùn) C、希望從網(wǎng)絡(luò)上獲取一些專業(yè)課程輔導(dǎo)資源 D、下載其他學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)資源 E、希望網(wǎng)絡(luò)提供教師上課的教案講義 18. 您最喜歡的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式是（ ） A． BBS交流 B．網(wǎng)絡(luò)即時通訊工具 C. EMAIL 交流 D．教學(xué)博客和相關(guān)網(wǎng)站 19． 如果您是 帶著學(xué)習(xí)任務(wù)去上網(wǎng)，那么會對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生何種影響（ ） A．非常積極（學(xué)業(yè)為重，我會專心上網(wǎng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)） B．比較積極（學(xué)習(xí)任務(wù)重要，我會優(yōu)先進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)） C．一般（我會按照自己以往的行為習(xí)慣上網(wǎng)） D．比較消極（我還是會先上網(wǎng)先玩一會再說學(xué)習(xí)的事情） E． 非常消極（不管學(xué)習(xí)的事情，上網(wǎng)就是娛樂為主） 20. 如果您和朋友同學(xué)一起上網(wǎng)學(xué)習(xí)，你們之間的互動影響會對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生何種作用（ ） A．非常積極（我會對他的行為產(chǎn)生很大影響，可以促進我們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)） B． 比較積極（我可能會對他產(chǎn) 生一定影響，但是效果不會太明顯） C．一般（我們各自的行為互不影響） D．比較消極（我們經(jīng)常會說話，導(dǎo)致學(xué)習(xí)期間分心） E．非常消極（我們在一起就會從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情） 21. 您在上網(wǎng)學(xué)習(xí)的同時，一般還會從事哪些會對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的活動？（ ） A．非常積極（不做任何無關(guān)的事情，只是專心學(xué)習(xí)） 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法研究 第 18 頁 共 18 頁 B．比較積極（以學(xué)習(xí)為主，但是會掛著 ，或者偶爾看看其他網(wǎng)頁） C．一般（我覺得互不影響，我經(jīng)常一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂） D．比較消極（我經(jīng)常會掛著 ，不自覺的就開始聊天） E．非常消極（我會打 開 或聽音樂，但很快就會開始娛樂，放棄學(xué)習(xí)） 22. 根據(jù)以往經(jīng)驗，您感覺自己上網(wǎng)過程中進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間比例有多少？（ ） A．非常多（ 50%以上） B．比較多（ 30— 50%） C．一般水平（ 20— 30%） D．較少（ 10— 20%） E．很少（ 10%以下） 23. 您覺得什么影響了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 ( )（多選） A、網(wǎng)上信息過雜 B、 網(wǎng)上干擾性信息過多 C、缺乏使用網(wǎng)絡(luò)的技能技巧 D、 使用網(wǎng)絡(luò)不方便 E、自己需要的資源網(wǎng) 上沒有 F、 所需要的網(wǎng)上資源要收費 G、對身體有負(fù)面影響 H、沒有專門的學(xué)習(xí)網(wǎng)站 I、其它 ： _________________________________________________ 再次 感謝您的合作，謝謝！！