【導(dǎo)讀】物流管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦2020年，是廣東省最早開(kāi)辦此專(zhuān)業(yè)的高等職業(yè)院校。地2020年被評(píng)為廣東省高職高專(zhuān)教育實(shí)訓(xùn)基地。物流管理專(zhuān)業(yè)2020學(xué)年在校生規(guī)模為。的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。2020年，廣東省實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值億元，其中第一產(chǎn)業(yè)增加值億元，廣東外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，外貿(mào)進(jìn)出口總值達(dá)億美元，占全國(guó)近1/3，是全。國(guó)最大的進(jìn)出口貿(mào)易大省，現(xiàn)代流通業(yè)的規(guī)模和發(fā)達(dá)程度居國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。噸公里，主要港口貨物吞吐量82699萬(wàn)噸，主要港口集裝箱吞吐量3193萬(wàn)TEU。展成為世界級(jí)的制造業(yè)基地。在泛珠三角合作發(fā)展框架協(xié)議中，物流業(yè)是合作發(fā)展的重。同時(shí)，現(xiàn)代物流業(yè)也是交通運(yùn)輸業(yè)向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要方面，“貨運(yùn)。物流化”是傳統(tǒng)貨物運(yùn)輸業(yè)向現(xiàn)代服務(wù)轉(zhuǎn)型的方向。物流人才是廣東省區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的緊缺性人才。物流運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管。廣東人才缺口：150萬(wàn)，高技能人才萬(wàn)。技能鑒定專(zhuān)家1人，廣東省職業(yè)資格考評(píng)員7人。方米，設(shè)備和軟件總值為萬(wàn)元。2020年，物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加勞

　　

【正文】 （設(shè)備清單詳見(jiàn)建設(shè)方案表 418） 實(shí)訓(xùn)室（新建） 目標(biāo)： 按照裝潢報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)的核心能力要求，把該中心建設(shè)成為集報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)、報(bào)檢業(yè)務(wù)、國(guó)際貨代業(yè)務(wù)于一體的綜合實(shí)訓(xùn)室，能同時(shí)容納 60 名學(xué)生報(bào)關(guān)、國(guó)際物流與國(guó)際結(jié)算、貨代操作等的實(shí)訓(xùn)，并提 供良好的、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，建立理論與實(shí)踐教學(xué)一體化的實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所。 要點(diǎn)： ① 新建國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)室 1個(gè)， 面積 150M2， 完成中心的規(guī)劃、裝飾及配套設(shè)施的建設(shè)； ② 完成國(guó)際貨代模擬實(shí)訓(xùn)軟件的安裝。 要點(diǎn)： ① 購(gòu)置國(guó)際貨代模擬整套設(shè)備 1 套、計(jì)算機(jī) 15 臺(tái)、可變情報(bào)板 1 套，完成設(shè)備安裝、調(diào)試與培訓(xùn)等； ② 進(jìn)行國(guó)際貨代實(shí)訓(xùn)，完成 5 個(gè)教學(xué)班實(shí)訓(xùn)任務(wù)；③ 完成報(bào)關(guān)三個(gè)模擬實(shí)訓(xùn)軟件的安裝。 要點(diǎn)： ① 購(gòu)置報(bào)關(guān)模擬整套設(shè)備 1 套，完成設(shè)備安裝、調(diào)試與培訓(xùn)等； ② 進(jìn)行國(guó)際貨代實(shí)訓(xùn)，完成 7個(gè)教學(xué)班實(shí)訓(xùn)任務(wù)； ③ 完成國(guó)際貿(mào)易模擬實(shí)訓(xùn)軟件的 安裝。 （設(shè)備清單詳見(jiàn)建設(shè)方案表 4113） 22 續(xù) 表 4115 教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 場(chǎng)實(shí)訓(xùn)室（擴(kuò)建） 目標(biāo)： 根據(jù)廣東流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化的要求，把該實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成為連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)、條碼制作、條碼檢測(cè)、 RFID 等的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，同時(shí)可接納 60 名學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，提供 POS 系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、條碼檢測(cè) 、條碼制作、 電子標(biāo)簽應(yīng)用等實(shí)訓(xùn) ，使學(xué)生掌握連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)門(mén)店布置、運(yùn)作、收銀等流程；熟悉條碼、電子標(biāo)簽等先進(jìn)物流信息技術(shù)的應(yīng)用。 要點(diǎn)： ① 擴(kuò)建條碼與賣(mài)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)室 1個(gè)， 面積 150M2， 完成中心的規(guī)劃、 裝飾及配套設(shè)施的建設(shè)； ② 完成連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模擬實(shí)訓(xùn)軟件的安裝。 要點(diǎn)： ① 購(gòu)置 POS 機(jī) 30 臺(tái)， CCD條碼掃描器 30 把，完成設(shè)備安裝、調(diào)試與培訓(xùn)等； ② 進(jìn)行連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)，完成 2 個(gè)教學(xué)班實(shí)訓(xùn)任務(wù)。 要點(diǎn)： ① 購(gòu)置 RFID 電子標(biāo)簽實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 1 套，完成設(shè)備安裝、調(diào)試與培訓(xùn)等； ② 進(jìn)行電子標(biāo)簽實(shí)訓(xùn)，完成 5 個(gè)教學(xué)班實(shí)訓(xùn)任務(wù)。 （設(shè)備清單詳見(jiàn)建設(shè)方案表 4114） 基地建設(shè) 目標(biāo)： 與廣東省機(jī)械進(jìn)出口倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸有限公司、南粵物流集團(tuán)股份有限公司等 6 家企業(yè)合作建設(shè) 6 個(gè)校外緊密型生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，依托廣州市沙 太貨運(yùn)站場(chǎng)等 4 個(gè)物流中心，建設(shè) 20 個(gè)一般型校外實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校期間有不少于 8 個(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間。 要點(diǎn)： 建設(shè) 2 家校外 緊密 型頂崗實(shí)訓(xùn)基 地 ， 10 家校外實(shí)習(xí)基地。 要點(diǎn)： 建設(shè) 3 家校外 緊密 型頂崗實(shí)訓(xùn)基 地 ， 5 家校外實(shí)習(xí)基地 。 要點(diǎn)： 建設(shè) 1 家校外 緊密 型頂崗實(shí)訓(xùn)基 地 ， 5 家校外實(shí)習(xí)基地。 、工學(xué)結(jié)合管理制度 目標(biāo)： 建立有助于學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、企業(yè)頂崗的組織機(jī)構(gòu)、運(yùn)行模式、管理制度，制定學(xué)生實(shí)習(xí)的考核標(biāo)準(zhǔn)，建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的保障體系。 要點(diǎn)： 中期實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的運(yùn)行管理機(jī)制； “學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生 ”三方職責(zé)管理制度； 、實(shí)訓(xùn)及企業(yè)頂崗的運(yùn)行模式。 要點(diǎn)： 制度； 、實(shí)訓(xùn)及企業(yè)頂崗的運(yùn)行模式； 3.制訂并完善學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的考核標(biāo)準(zhǔn)。 要點(diǎn)： 習(xí)、實(shí)訓(xùn)及企業(yè)頂崗的教學(xué)質(zhì)量保障體系； 長(zhǎng)期合作的機(jī)制，保證學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)。 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 總體建設(shè)目標(biāo) 物流管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)構(gòu)合理的 “雙師型 ”師資隊(duì)伍。專(zhuān)任教師總數(shù)要達(dá)到 18 人，聘用兼職教師達(dá)到 40 人，引進(jìn)和培養(yǎng) 專(zhuān)業(yè)帶頭人 2 人，培養(yǎng)物流管理專(zhuān)業(yè)骨干教師 8 人。 次專(zhuān)業(yè)帶頭人 目標(biāo)： 引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人 1 名，培養(yǎng) 2 名專(zhuān)業(yè)帶頭人，專(zhuān)業(yè)帶頭人 具有奉獻(xiàn)精神，較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠帶領(lǐng)整個(gè)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)拓創(chuàng)新，洞悉物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，是行業(yè)高度認(rèn)可的專(zhuān)家 。 要點(diǎn)： ① 提出本專(zhuān)業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展思路； ② 主持廳級(jí)以上的教改或科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)；發(fā)表相關(guān)專(zhuān)業(yè)或教研論文 23 篇； ③ 國(guó)外培訓(xùn)、境內(nèi)國(guó)外物流公司研修 3 個(gè)月、參加高級(jí)培訓(xùn) 1 人次。 要點(diǎn)： ① 引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人 1 名，專(zhuān)業(yè)帶頭人在本行業(yè)、企業(yè)中有一定影響力，與 10 家以上企業(yè)建立緊密聯(lián)系； ② 主持廳級(jí)以上的教改或科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)；發(fā)表相關(guān)專(zhuān)業(yè)或教研論文 23 篇； ③ 國(guó)外培訓(xùn)、境內(nèi)國(guó)外物流公司研修3 個(gè)月、參加高級(jí)培訓(xùn) 3 次 1 人次。 要點(diǎn)： ① 專(zhuān)業(yè)帶頭人在本行業(yè)、企業(yè)中有一定影響力，與 10 家以上企業(yè)建立緊密聯(lián)系； ② 主持廳級(jí)以上的教改或科研項(xiàng)目 1項(xiàng)；發(fā)表相關(guān)專(zhuān)業(yè)或教研論文 23 篇； ③ 國(guó)外培訓(xùn)、境內(nèi)國(guó)外物流公司研修 3個(gè)月、參加高級(jí)培訓(xùn) 1 人次。 23 續(xù) 表 4115 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 養(yǎng) “雙師型 ”教師 目標(biāo)： 培養(yǎng) 有 2 年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，精通物流某一領(lǐng)域業(yè)務(wù)，在行業(yè)內(nèi)部有一定影響力和知名 度，在對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)的理解中，能敏銳體會(huì)到相應(yīng)類(lèi)課程的改革需求，始終保持課程內(nèi)容和實(shí)際業(yè)務(wù)需要的零距離對(duì)接的專(zhuān)業(yè)骨干教師 8 名。安排其他 8 名教師參加國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)，全部取得職業(yè)資格證書(shū)，每人參加企業(yè)頂崗 3 個(gè)月以上。 要點(diǎn)： ① 每名骨干教師負(fù)責(zé)一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程或主干課程的建設(shè)與主講； ② 一半骨干教師參加企業(yè)合作課題研究工作； ③ 物流公司頂崗3 個(gè)月（ 5 人次）、參加國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn) 3 人次、參加教學(xué)技能培訓(xùn) 5 人次。 要點(diǎn)： ① 一半骨干教師取得專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)； ② 一半骨干教師參加企業(yè)合作課題研究工作； ③ 物流公司頂崗 3 個(gè)月 （ 5 人次）、參加國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn) 3 人次、參加教學(xué)技能培訓(xùn) 5 人次。 要點(diǎn)： ① 100%骨干教師取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)； ② 一半骨干教師參加企業(yè)合作課題研究工作；③ 物流公司頂崗 3個(gè)月（ 6人次）、參加國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn) 2 人次、參加教學(xué)技能培訓(xùn) 6 人次。 養(yǎng)企業(yè)兼職教師 目標(biāo)： 培訓(xùn)企業(yè)兼職教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力， 安排 12 名企業(yè)兼職骨干教師參加高等職業(yè)教育理論和教學(xué)技能培訓(xùn)班，安排其他 28 位企業(yè)兼職教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)。 要點(diǎn)： 安排 4 名企業(yè)兼職骨干教師參加高等職業(yè)教育理論和教學(xué)技能培訓(xùn)班，安排其他 8 位企業(yè)兼職教師參 加教學(xué)技能培訓(xùn)。 要 點(diǎn)： 安排 4 名企業(yè)兼職骨干教師參加高等職業(yè)教育理論和教學(xué)技能培訓(xùn)班，安排其他 8 位企業(yè)兼職教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)。 要點(diǎn)： 安排 4 名企業(yè)兼職骨干教師參加高等職業(yè)教育理論和教學(xué)技能培訓(xùn)班，安排其他 12 位企業(yè)兼職教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)。 課程 體系 與 教學(xué) 內(nèi)容 改革 總體建設(shè)目標(biāo) 目標(biāo)： 以服務(wù)外向型制造企業(yè)的貨物質(zhì)押監(jiān)管物流金融項(xiàng)目為載體，全面構(gòu)建企業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)向的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，完善企業(yè)生產(chǎn)頂崗實(shí)訓(xùn)的教學(xué)組織、制度和流程建設(shè)。與企業(yè)共同構(gòu)建物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系，以及與企業(yè)業(yè)務(wù)流程 和內(nèi)容一致的課程教學(xué)內(nèi)容。與企業(yè)合作建設(shè) 8 門(mén)工學(xué)結(jié)合專(zhuān)業(yè)核心課程，實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向的課程教學(xué)組織、實(shí)施學(xué)生成績(jī)考核制度。 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建及標(biāo)準(zhǔn)研制 目標(biāo)： 以服務(wù)外向型制造企業(yè)的貨物質(zhì)押監(jiān)管物流金融項(xiàng)目為載體，全面構(gòu)建企業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)向的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，完善企業(yè)生產(chǎn)頂崗實(shí)訓(xùn)的教學(xué)組織、制度和流程建設(shè)。 要點(diǎn)： ① 通過(guò)企業(yè)調(diào)研，完成企業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)向的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式初步設(shè)計(jì)方案； ② 制訂出具有工學(xué)結(jié)合特色的 07 級(jí)教學(xué)計(jì)劃。 要點(diǎn)： ① 通過(guò)組織實(shí)施，形成一套可操作的與企業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)向的工學(xué) 交替人才培養(yǎng)模式方案； ② 構(gòu)建物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、課程教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)分析與設(shè)計(jì)； ③ 制訂出工學(xué)結(jié)合特色鮮明的 2020 年教學(xué)計(jì)劃。 要點(diǎn)： ① 在專(zhuān)業(yè)群內(nèi)推廣與企業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)向的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式方案； ②完成物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作。 7 門(mén)工學(xué)結(jié)合專(zhuān)業(yè)核心課程 目標(biāo)： 與企業(yè)合作建設(shè) 7 門(mén)工學(xué)結(jié)合專(zhuān)業(yè)核心課程（包括教材、學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)、教師手冊(cè)、電子教案、教學(xué)案例與資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課程等），其中 1 門(mén)按國(guó)家級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)、 2 門(mén)按省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)、 4 門(mén)院級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建設(shè)；實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)核心課 程教學(xué)組織、實(shí)施學(xué)生成績(jī)考核制度。 要點(diǎn)： 啟動(dòng)建設(shè) 7 門(mén)工學(xué)結(jié)合專(zhuān)業(yè)核心課程，重點(diǎn)建設(shè)《儲(chǔ)運(yùn)一體化物流管理》 、《動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押監(jiān)管物流管理》 2 門(mén)課程，《儲(chǔ)運(yùn)一體化物流管理》國(guó)家級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，完成《物流運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》國(guó)家十一五規(guī)劃教材。 要點(diǎn)： 建設(shè) 7 門(mén)工學(xué)結(jié)合專(zhuān)業(yè)核心課程，重點(diǎn)建設(shè)《保稅倉(cāng)儲(chǔ)物流管理》 1 門(mén)課程，《動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押監(jiān)管物流管理》省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，《連鎖配送物流管理》、《快遞物流管理》院級(jí) 2 門(mén)。 要點(diǎn)： 建設(shè) 7 門(mén)工學(xué)結(jié)合專(zhuān)業(yè)核心課程，《保稅倉(cāng)儲(chǔ)物流管理》省級(jí)精品課程課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，《連鎖門(mén)店經(jīng)營(yíng)管理》 、 《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》院級(jí) 2 門(mén)。 24 4116 物流管理 專(zhuān)業(yè)資金投入預(yù)算表 單位：萬(wàn)元 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源 廣東省財(cái)政投入 廣東省交通廳投入 學(xué)校自籌投入 合計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 合計(jì) 30 118 52 200 103 100 97 300 52 29 119 200 700 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)條件建設(shè) （擴(kuò)建） 50 50 10 25 35 50 100 150 235 訓(xùn)室（擴(kuò)建） 10 20 5 35 35 實(shí)訓(xùn)室（擴(kuò)建） 12 10 7 29 29 地建設(shè) 17 23 40 40 10 10 20 20 小計(jì) 10 77 23 110 22 40 37 99 50 100 150 359 師資隊(duì)伍建設(shè) 頭人 20 20 10 10 30 頭人 10 10 10 30 10 10 20 50 師 4 6 6 16 2 5 5 12 28 產(chǎn)實(shí)踐 4 4 8 4 4 8 16 6 7 13 26 26 小計(jì) 16 37 23 76 4 10 10 24 2 29 19 50 150 課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革 案制定 4 5 9 9 系 與教 學(xué) 制度 建設(shè) 28 28 28 程建設(shè) 4 4 6 14 45 45 50 140 154 小計(jì) 4 4 6 14 77 50 50 177 191 25 4117 現(xiàn)代流通類(lèi) 專(zhuān)業(yè)群建設(shè)資金投入預(yù)算表 單位：萬(wàn)元 專(zhuān)業(yè)群所覆蓋專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)、物流管理（采購(gòu)管理方向） 建設(shè)內(nèi)容 廣東省財(cái)政投入 廣東省交通廳投入 學(xué)校自籌投入 合計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 2020年度 2020年度 2020年度 小計(jì) 合計(jì) 79 21 100 83 100 67 250 350 課程 體系 與 教學(xué) 內(nèi)容 改革 課程建設(shè) 20 20 40 40 教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 1. 國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)中心（新建） 10 13 10 35 33 2. 條碼與賣(mài)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)中心（擴(kuò)建） 8 20 20 50 48 務(wù) 一體化 實(shí)訓(xùn)室（改建） 11 11 11 33 33 4. 軟 件模擬實(shí)訓(xùn)室（新建 ） 51 33 4 88 88 5. 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 71 19 90 90 6. 內(nèi)涵建設(shè) 8 2 10 3 3 2 8 18