【導(dǎo)讀】我校2020屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查于4月21-29日進(jìn)行。查分為兩個(gè)部分進(jìn)行：學(xué)院自查和專家檢查。此次督導(dǎo)專家從六個(gè)方面檢查了九十。多個(gè)專業(yè)二百多名學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前期開展的工作。計(jì)）各環(huán)節(jié)質(zhì)量，以及教師指導(dǎo)等方面的情況都不錯(cuò)。大部分學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)都比。生匆匆補(bǔ)填有關(guān)表格的情況。予學(xué)生悉心的指導(dǎo)和幫助，使能學(xué)生順利地開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。對(duì)要做的課題不了解，不知如何下手。有的對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生疏于管理和監(jiān)督，致。正常進(jìn)度和質(zhì)量。此外，還存在一些多年來一直存在的問題，如圖書館資料缺乏。舊，不能滿足現(xiàn)階段的研究需求。初稿完成情況各學(xué)院有所不同，有的學(xué)院所抽查同學(xué)初稿完成率為。理科學(xué)院進(jìn)展情況不一，有的學(xué)院完成了論文的前期準(zhǔn)備工作，包括查文獻(xiàn)。驗(yàn)大部分已完成80%，進(jìn)展得比較順利，取得了階段性成果。將調(diào)查研究結(jié)果聯(lián)系實(shí)際，做客觀有邏輯的分析。得學(xué)生無暇顧及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），影響了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。

　　

【正文】 收集，課題的調(diào)研實(shí)習(xí)、開題報(bào)告，實(shí)驗(yàn)室的搭建，并進(jìn)行了部分的試驗(yàn)和試驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理和計(jì)算。 總之，畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作都做的比較好，準(zhǔn)備工作充分，為保質(zhì)保量按時(shí)完成設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大部分學(xué)生已開始或正準(zhǔn)備開始寫論文。 二、選題的質(zhì)量情況 這次抽查了部分專業(yè)的 12 名學(xué)生，從這 12 名學(xué)生的反映情況看，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題質(zhì)量都比較高，有 6 個(gè)題目來源于科研項(xiàng)目， 2 個(gè)題目是企業(yè)委托， 4 個(gè)題目是導(dǎo)師自擬，全部題目都符合培養(yǎng)目標(biāo)，與當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)實(shí)際聯(lián)系密切，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，題目的大小、難易適中，學(xué)生完成起來很有自信 30 心。 三、論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況 大部分學(xué)生資料文獻(xiàn)的查閱、收集完成的都很好 ，調(diào)研實(shí)習(xí)進(jìn)行的扎實(shí)認(rèn)真，收效很好。實(shí)驗(yàn)方法的選擇，實(shí)驗(yàn)室的搭建都正確，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的很順利。 四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況 多數(shù)指導(dǎo)教師都很積極、認(rèn)真，很多教師都犧牲了休息時(shí)間和學(xué)生一起做試驗(yàn)，及時(shí)準(zhǔn)確的幫助學(xué)生解決所遇到的各種困難，受到學(xué)生的好評(píng)。 五、學(xué)院前期管理情況 學(xué)院對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)都很重視，注意抓好各個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)常檢查各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況和進(jìn)度，及時(shí)解決學(xué)生所遇到的各種困難，為學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造了條件。 六、存在的問題與建議 有的題目實(shí)驗(yàn)工作量大一些，至今還未完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，有個(gè)別的到五月中旬才能完成，時(shí) 間有些緊張。 土建與水利學(xué)院 一、學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)度情況 從被抽查的學(xué)生情況看來，畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)度與原定計(jì)劃進(jìn)度一致，少數(shù)學(xué)生所做課題比原定計(jì)劃落后一周，但有把握在原定時(shí)間之內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，部分學(xué)生已完成文獻(xiàn)資料的翻譯，論文寫作、繪圖尚在準(zhǔn)備階段。 二、選題的質(zhì)量情況 被抽查的多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)所選課題與當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)實(shí)際有聯(lián)系，對(duì)大學(xué)期間所學(xué)課程能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，題目的大小、難度也是適當(dāng)?shù)模妼I(yè)的李天偉同學(xué)反映，所選課題“勝利油田 1120 人防工程基地支護(hù)設(shè)計(jì)”，對(duì)水 文、水資源課程知識(shí)用到的較少。 從多數(shù)專業(yè)擬定的課題來看，多數(shù)學(xué)生是一人一題，也有多名學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成相同課題的情況。一人一題易于實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)課程的全面訓(xùn)練；但也可提但是多人合作，完成同一課題這易于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)精神，完成的任務(wù)量更符合實(shí)際生產(chǎn)的要求。 31 三、論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況 所抽查的課題，僅完成了部分工作，這部分工作多是課題的調(diào)研、文獻(xiàn)資料的收集，開題報(bào)告的編寫，可供檢查的實(shí)質(zhì)資料是“開題報(bào)告”。學(xué)生的開題報(bào)告都已在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。報(bào)告中各項(xiàng)內(nèi)容及編寫格式亦符合要求。 地下空間專業(yè)的時(shí)凱、 井文君、孫曉鵬三個(gè)學(xué)生，從上報(bào)的“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）統(tǒng)計(jì)表上看，指導(dǎo)教師均為丁萬濤老師。但相應(yīng)的開題報(bào)告中，指導(dǎo)教師的簽字都不是丁萬濤老師，期中檢查匯報(bào)表中的簽字也不是丁萬濤，是何原因不明。 四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況 據(jù)被抽查的學(xué)生反映，指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，每周與學(xué)生有約定的指導(dǎo)時(shí)間，每周一次或兩次，在約定時(shí)間教師均到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生。 土木工程專業(yè)有多名指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)一批學(xué)生的情況，據(jù)學(xué)生講是每位教師分工輪流指導(dǎo)一段時(shí)間。這樣進(jìn)行指導(dǎo)有不妥之處，不便于教師全面掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程，老師應(yīng)對(duì)學(xué)生的全過程指導(dǎo)。 五、學(xué)院前期管理情況 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期管理，學(xué)院的工作較為細(xì)致。具體安排了各專業(yè)的設(shè)計(jì)用教室，督促各專業(yè)按時(shí)投送了“課題匯總表”。期中檢查期間， 督促參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生填寫了“中期匯報(bào)表”，對(duì)各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì) 情況進(jìn)行了自查；在專家實(shí)施檢查期間，學(xué)院給予了密切的配合，保證了檢查工作的順利進(jìn)行。 六、存在的問題與建議 有的學(xué)生反映，畢業(yè)設(shè)計(jì)的開始幾周有點(diǎn)摸不著頭腦，因?yàn)檫@是一項(xiàng)以前未做過的工作。建議指導(dǎo)教師在開始階段適當(dāng)增對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作很多任務(wù)需上機(jī)完成，有學(xué)生反映上機(jī)時(shí)間少，建議增加各學(xué)院機(jī)房 的開放時(shí)間，滿足學(xué)生的上機(jī)需求。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生感到有些專業(yè)知識(shí)學(xué)得不夠深，希望教師加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的拓寬和指導(dǎo)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和普及，一些針對(duì)相關(guān)專業(yè)則應(yīng)用軟件越來越多，學(xué)生希望結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)課題，在設(shè)計(jì)過程中有針對(duì)性的講授這些軟件的使用。 控制科學(xué)與工程學(xué)院 32 一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)度情況 四個(gè)專業(yè)的各個(gè)設(shè)計(jì)組 1 到 8 周 的工作進(jìn)程各不相同。在畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員，選題開題后，學(xué)生 開始搜集文獻(xiàn)資料 。 在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，獲得了 許多 中外文 有價(jià)值的文獻(xiàn) 資料，為擬定設(shè)計(jì)方案，開展設(shè)計(jì)工作打好了基礎(chǔ)。接著在 工程培訓(xùn)中心，齊魯石化及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 等地 分別進(jìn)行了為期兩周多的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生們親臨生產(chǎn)第一線實(shí)習(xí)，高性能的現(xiàn)代化的各種類型的數(shù)控機(jī)床，高科技高效率高自動(dòng)化，不同類型的多功能自動(dòng)生產(chǎn)線拓寬了學(xué)生們的知識(shí) 面 ，也激發(fā)了學(xué)生們?nèi)σ愿陡愫卯厴I(yè)設(shè)計(jì)工作的決心和信心。學(xué)生們普遍反映受益匪淺，效果好。 從第四到第八周進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)重要的攻關(guān)階段。 學(xué)生在已精讀研究有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上 ，經(jīng)多個(gè)方案分析比較后， 擬定更具體的實(shí)施方案。所有的學(xué)生都進(jìn)行了軟件主程序 、 子程序的設(shè)計(jì)，調(diào)試 和 修改。 在硬件部分。 學(xué)生大都已完成了電路板的 設(shè)計(jì)，買了元器件，焊接，試驗(yàn)，正在加班加點(diǎn)調(diào)試，各個(gè)設(shè)計(jì)組進(jìn)程有差異。學(xué)生綜合使用各種不同類型的儀表儀器，獨(dú)當(dāng)一面地分析問題，排除故障，解決問題 ， 科學(xué)研究的能力通過動(dòng)手動(dòng)腦有了很大的提高。 當(dāng)前學(xué)生們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下整理數(shù)據(jù)、 資料 和 撰寫論文。 二、選題的質(zhì)量情況及設(shè)計(jì) 各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況 題目：潛艇深度控制系統(tǒng)的軟件編程與實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)（自動(dòng)化，王磊；企業(yè)委托課題；多人合作；程度較難） 選題的質(zhì)量情況：此課題通過對(duì)潛艇壓縮機(jī)直流電動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程，全面系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)課進(jìn)行了實(shí)際綜合的鍛煉；是典型的 自動(dòng)化專業(yè)的課題。此課題選用西門子 PLC（ S7200）作為控制核心器件，配以旋轉(zhuǎn)編碼器、溫度、壓力傳感器和 PLC 模擬輸入模塊、人機(jī)界面等來完成系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，為社會(huì)培養(yǎng)造就急需的現(xiàn)代化人才。 論文（設(shè)計(jì)）各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況： 1）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題后學(xué)生們聽取了用戶的設(shè)計(jì)要求，查詢整理了 大量有關(guān)資料。 2）畢業(yè)設(shè)計(jì)按照規(guī)定的時(shí)間和程序進(jìn)行了開題。 3）畢業(yè)指導(dǎo)教師曾毅教授每個(gè)星期招集畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，開兩次問題研討會(huì)，幾乎每天都到實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生搞畢業(yè)設(shè)計(jì)。 4）該同學(xué)遵守學(xué)校的一切規(guī) 33 章制度，能積極主動(dòng)地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，研究解決 在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。5）該同學(xué)正按照畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的后期工作 題目：基于醫(yī)學(xué)圖像處理的模糊增強(qiáng)算法（生物醫(yī)學(xué)，孟祥平；自擬題目；題目大小適中；難易程度適中） 選題的質(zhì)量情況：學(xué)習(xí) matlab 軟件，學(xué)習(xí)模糊數(shù)學(xué)，研究模糊增強(qiáng)算法，復(fù)習(xí)圖像處理，提出改進(jìn)模糊增強(qiáng)算法，編寫 matlab 程序，調(diào)試完成課題任務(wù)。達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生開發(fā)軟件，能夠獨(dú)立工作的能力。完全符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和要求。 論文 (設(shè)計(jì) )各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況： 按 計(jì)劃進(jìn)行，各環(huán)節(jié)質(zhì)量符合要求。 題目：油井工作狀態(tài)的 DDC 監(jiān)控（測(cè)控，孫延釗； 科研課題；題目較大；程度較難） 選題的質(zhì)量情況：屬于自動(dòng)化裝置范疇題，含數(shù)據(jù) 采集，數(shù)字信號(hào)處理，通信總線，鍵盤顯示，覆蓋了開發(fā)自動(dòng)化裝置所需知識(shí)和技能訓(xùn)練，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和要求。 論文 (設(shè)計(jì) )各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：在實(shí)驗(yàn)室按畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃開展工作，完成了寫文獻(xiàn)綜述，文獻(xiàn)翻譯， C 語言程序設(shè)計(jì)，正調(diào)試單片機(jī)串行通信實(shí)驗(yàn)，在老師指導(dǎo)下開始進(jìn)行論文 (設(shè)計(jì) )撰寫。 題目 ： 基于 Delphi 的藥品倉庫智能查 詢 系統(tǒng) （ 生物醫(yī)學(xué)，羅樹財(cái) ； 科研課題； 題目大小適中 ； 難易程度中等 ） 選題的質(zhì)量情況：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，主要是著 重工程在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，本課題著重藥品倉庫基于數(shù)據(jù)庫的數(shù)字化管理系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)，著重學(xué)生的實(shí)際科研能力、獨(dú)立工作學(xué)習(xí)能力和軟件編程能力的培養(yǎng)，要求實(shí)際編寫程序，運(yùn)行應(yīng)用程序，并實(shí)現(xiàn)其功能。 論文 (設(shè)計(jì) )各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：從提出課題題目?jī)?nèi)容，到實(shí)現(xiàn)課題目標(biāo)，每一個(gè)階段都要進(jìn)行檢查。首先根據(jù)課題要求到圖書館或通過網(wǎng)上資源查閱資料，寫出綜述和開題報(bào)告，再根據(jù)要求學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)和軟件編程工具，建立數(shù)學(xué)模型和算法，編寫軟件，實(shí)現(xiàn)其功能，并進(jìn)行軟件功能演示，檢查以確定課題完成質(zhì)量，最后撰寫論文，審閱論文，并進(jìn)行論 文答辯，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。 題目 ： 基于μ C/OSII 嵌入式系統(tǒng)的 tcp/ip 協(xié)議的實(shí)現(xiàn)（自動(dòng)化，陳斌 ；科研 課題； 題目 較大； 程度較難） 34 選題的質(zhì)量情況：學(xué)習(xí)μ C/OSII 系統(tǒng) ，將 tcp/ip 嵌入其中，用 c 語言編程，實(shí)現(xiàn)在嵌入式系統(tǒng)，可上網(wǎng)的功能。選題質(zhì)量好，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該課題為山東省科技廳重大科研攻關(guān)項(xiàng)目的一個(gè)組成部分，研究難度較大。不僅要求學(xué)生掌握μ C/OSII 操作系統(tǒng)，而且還要掌握 TCP/IP 協(xié)議。通過該課題的研究，學(xué)生可以全面掌握嵌入式系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，為今后 的科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 論文 (設(shè)計(jì) )各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：開題，文獻(xiàn)檢索，英文翻譯，軟件流程設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)均完成質(zhì)量好，按計(jì)劃正進(jìn)行統(tǒng)調(diào)并著手撰寫畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )。 題目：基于現(xiàn)代物流技術(shù)的貨物跟蹤系統(tǒng)（物流，金振華 ； 自擬 題目；題目 較??； 難易 適中 ） 選題的質(zhì)量情況：熟悉目前應(yīng)用技術(shù)與物流行業(yè)的多種智能識(shí)別設(shè)備，了解目前企業(yè)內(nèi)部和外部不同的產(chǎn)品跟蹤方式和方法，研究基于 rfid 的物品跟蹤，分析 rfid 貨物跟蹤的優(yōu)缺點(diǎn)以及 rfid 使用范圍。 論文 (設(shè)計(jì) )各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：查閱相關(guān)資料文獻(xiàn)（基本完成）， rfid 相關(guān)英文翻譯（已完成），貨物跟蹤系統(tǒng)可行性分析（已完成），按計(jì)劃正進(jìn)行統(tǒng)調(diào)并著手撰寫畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )。 題目 ： 基于 Zigbee 的技術(shù)的智能空間中家居信號(hào)檢測(cè)裝置開發(fā)（自動(dòng)化，李榮寬 ； 國(guó)家 863 項(xiàng)目 ； 題目大小適中 ； 難易程度中等偏上 ） 選題的質(zhì)量情況： 涉及自動(dòng)化多門主課，硬 軟件開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生綜合動(dòng)手能力符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 。 論文 (設(shè)計(jì) )各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)開題，收集了相關(guān)資料，撰寫了文獻(xiàn)綜述，較好的完成了外文翻譯任務(wù)，依據(jù)計(jì)劃正在做硬件設(shè)計(jì)實(shí)施和論文撰寫的準(zhǔn)備工作。 題目：基于圖像識(shí)別的 AGV 導(dǎo)航算法與 實(shí)現(xiàn)（物流，李婷 ； 山東省科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目 ； 題目屬于課題中一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)的研究 ； 難易 程度 中等偏上） 選題的質(zhì)量情況： AGV 是物流領(lǐng)域中一種重要的運(yùn)載設(shè)備，其路徑規(guī)劃算法是該領(lǐng)域的一個(gè)研究熱點(diǎn)，近年來隨著智能控制技術(shù)的發(fā)展，自主式智能導(dǎo)航的 AGV 將得到更廣泛的應(yīng)用。選題質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。 論文 (設(shè)計(jì) )各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：李婷同學(xué)自參與該項(xiàng)目以來，無論是資料收集、 35 方案制定還是文獻(xiàn)閱讀與研究都投入了很大的熱情與精力。從目前項(xiàng)目進(jìn)展的情況來看，該同學(xué)表現(xiàn)了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的科研能力。 題目：?jiǎn)螛O性 spwm 控制方 式開發(fā)與實(shí)現(xiàn)（自動(dòng)化，高學(xué)賓 ； 自擬題目 ；題目大小 適中 ；題目難易 適中） 選題的質(zhì)量情況：屬于軟硬件相結(jié)合的題目，要用計(jì)算機(jī) 80c196 匯編語言編程，實(shí)現(xiàn) spwm 的控制， spwm 控制信號(hào)由模擬電路產(chǎn)生。題目能使學(xué)生軟硬件開發(fā)能力方面得到綜合訓(xùn)練，為國(guó)家培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才。 論文 (設(shè)計(jì) )各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：相關(guān)資料收集 （ 完成 ）； 總體方案設(shè)計(jì)， spwm電路，驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)（完成） ； 英文資料翻譯（完成）。系統(tǒng)調(diào)試正在進(jìn)行，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文初稿正在撰寫中 。 題目：水箱液位控制系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)現(xiàn)（測(cè)控，馬斌 ； 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 課題；題目 大小 適中 ；題目難易 適中） 選題的質(zhì)量情況：硬件參加實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備的檢修安裝和維修保養(yǎng)，熟悉結(jié)構(gòu)，為課題進(jìn)行初步打好基礎(chǔ)。編制開發(fā) C 語言程序，進(jìn)行實(shí)現(xiàn)水箱液位控制系統(tǒng)的調(diào)試開發(fā)，選題符合測(cè)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。 論文 （ 設(shè)計(jì) ） 各環(huán)節(jié)質(zhì)量情況：收集組態(tài) Z 軟件資料（完成），熟悉實(shí)驗(yàn)室設(shè)備及控制系統(tǒng)。組態(tài) Z 軟件開發(fā)調(diào)試正在進(jìn)行。畢業(yè)論文設(shè)計(jì)初稿撰寫，正在緊迫地進(jìn)行中。 三、指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況 座談會(huì)上學(xué)生們一致反映，指導(dǎo)老師都能盡心盡力進(jìn)行指導(dǎo)。其中自動(dòng)化李正軍，曾毅老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，遇到問題注重給學(xué)生 啟發(fā) 、 分析，且一定要解決問題并時(shí)常教育學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，在科研所里給每個(gè)學(xué)生分配了微機(jī)，學(xué)生對(duì)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的條件滿意 。 其他老師每周 1 到 2 次進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查工作進(jìn)度，平時(shí)也可發(fā)短信，發(fā) Email，或打電話和老師聯(lián)系。及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。 四、學(xué)院前期管理情況 畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員和開題，學(xué)院組織 得 及時(shí)到位，選題強(qiáng)調(diào)一人一題，鼓勵(lì)學(xué)生到廠礦企業(yè)搞設(shè)計(jì)，選題要和工程實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)院開放所有的實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)院定期召開各專業(yè)主任會(huì)，就畢業(yè)設(shè)計(jì)不同環(huán)節(jié)的要求和質(zhì)量 36 事宜進(jìn)行交流落實(shí)，尤其是畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查，在主任會(huì)上 認(rèn)真負(fù)責(zé)地傳達(dá)了校教務(wù)處的有關(guān)文件精神，并進(jìn)行了詳細(xì)的研究討論落實(shí) ， 使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利地進(jìn)行。 五、存在問題與建議 學(xué)生反映有的實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化陳舊，希望更新?lián)Q代；有的實(shí)驗(yàn)室的微機(jī)不能上網(wǎng)，影響了學(xué)生