20xx屆畢業(yè)論文開題報告會-資料下載頁
2024-11-15 07:17本頁面
【正文】 ；要重視學(xué)習(xí)、實踐、認(rèn)識的積累和感悟，特別是亞茹、艷華還比較年輕，在課題研究中促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂于研究、善于研究的研究者。要發(fā)揚團(tuán)隊精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。課題組有了一個良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組全體成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚團(tuán)隊精神；課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務(wù)，加強(qiáng)交流合作。要做到各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細(xì)致做好研究工作。同時要注意科學(xué)的研究實驗方法的運用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效果。要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的研討會、培訓(xùn)會、交流會、總結(jié)會；要采取走出去、請進(jìn)來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實踐支持。最后宣布，開題報告會閉幕，謝謝與會的各位領(lǐng)導(dǎo)，再見！第五篇：開題報告會發(fā)言稿課題開題報告發(fā)言稿：我們的課題是：小學(xué)語文“體驗式”教學(xué)法的研究與實踐 所謂“體驗式”教學(xué)法就是在教學(xué)過程中，教師通過引向指路創(chuàng)設(shè)情景、提供信息、資料、工具和情感交流等多種途徑，使學(xué)生在不斷的“體驗”中獲得知識、發(fā)展能力。本課題研究的目的是堅持“以人為本”的教學(xué)理念，從學(xué)生實際出發(fā)，遵循學(xué)生的個性特征，以學(xué)生為主體，追求課堂的“樂學(xué)”情境，這個課題的研究有利于教師理論水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提高。研究的目的在于應(yīng)用，我們將通過邊研究、邊實踐、邊改進(jìn)的方法去操作，將“體驗式”教學(xué)法在教學(xué)中應(yīng)用，把初步研究的收獲介紹給全體老師，并廣泛征求意見，形成共識，讓老師們在“體驗”中了解“體驗式”教學(xué)法，增強(qiáng)“體驗式”教學(xué)法的應(yīng)用價值。本課題研究的主要內(nèi)容有：1.“體驗式”教學(xué)法的基本特征。2.“體驗式”教學(xué)法的基本框架結(jié)構(gòu)。3.“體驗式”教學(xué)法的應(yīng)用與成效。本課題研究的步驟：（1）準(zhǔn)備階段（組織啟動）—①搞好課題開題會，明確課題組成員的任務(wù)與行動計劃。②對班級學(xué)生學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。③通過理論學(xué)習(xí)及現(xiàn)狀的分析，明白本課題研究的目的意義、主要內(nèi)容、操作方法和實施步驟。（2）實驗階段（實驗研究）2011年10月—2012年10月①按計劃開展研究工作，積極開展實踐課研討活動，分專題進(jìn)行研究，搜集和整理事實材料。②對要達(dá)到的目標(biāo)和實驗結(jié)果進(jìn)行分析。③整理課題研究的資料，做好經(jīng)驗成果交流展示。（3）結(jié)題驗收階段（總結(jié)結(jié)題）2011年10月—2012年12月①整理實驗資料，統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)“體驗式”的教學(xué)方式研究的成果。②撰寫研究報告和論文?！绑w驗式”教學(xué)法究竟好不好，最后還得由學(xué)生評判，因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。為此，我們還要采取讓學(xué)生評課，召開座談會等方式，向?qū)W生征求意見。最后，也是最重要的最根本的就是教育教學(xué)質(zhì)量是否能得到上級教育行政部門的肯定，特別是在我校生源比較差的情況下，優(yōu)秀率和及格率能否上一個臺階，是檢驗“體驗式”教學(xué)法是否符合有應(yīng)用價值，也是增強(qiáng)我們繼續(xù)研究實踐“體驗式”教學(xué)法的決心和信心。
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