【導讀】加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡。因此，高考(Q吧)應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。種能力表現(xiàn)為五個層級。A．識記指識別和記憶，是最基本的能力層級。D．表達應用指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能。能識記文學常識，默寫常見的名句名篇。與、則、者、之。不同的句式和用法：判斷句，被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)性?？荚囅薅ㄓ脮r為150分鐘。C．19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。

　　

【正文】 （ 1）作者在第一自然段中寫到看見玉簪花，“先是一驚，隨即悵然”。 ①作者為什么吃驚？ 答：因為 (不超過 8 個字 ) ②聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？ 答：因為 （不超過 10 個字） （ 2）作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？ 答： （不超過 12 個字） （ 3）作者在第一自然段和最后一個自然段中，分別使用了 6 個“便”字和 5 個“領(lǐng)取”，這樣寫在表達上有什么好處？ ①反復使用“便”字的好處是： （不超過 26 個字） （ 4）下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是（ ） A．玉簪花的芳香似乎有點醒腦的作用 ，可以提醒人們秋的到來，讓人減少一些惰性 B．本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。 哈爾濱師范 大學鄭德楊官方網(wǎng)站 C．作者對“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得面對現(xiàn)實的人生態(tài)度。 D．“領(lǐng)取自己那一份”，是勸慰人們要及時把握自己應得的那一份，而不要有非分之想。 E．作者借助比較的手法，巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香 F．作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”，使人聯(lián)想到生活的長河，有廣闊的空間感和深邃的時間感。 【 】【 】【 】 45．閱讀下面的文字，完成（ 1） — （ 4）題。 綿 綿 土 牛 漢 那是個不見落日和霞光的灰色的黃昏。天地灰得純凈，再沒有別的顏色。 踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一個夢境。幾十年來，我從來不會忘記，我是誕生在沙土上的。人們準不信，可這是千真萬確的。我的第一首詩就是獻給從沒有看見過的沙漠。 年輕時，有幾年我在深深的隴山山溝里做著遙遠而甜蜜的沙漠夢，不要以為沙漠是蒼茫而干澀的，年輕的夢都是甜的。由于我家族的歷史與故鄉(xiāng)走西口的人們有說不 完的故事，我的心靈從小就像有著血緣關(guān)系似的向往沙漠，我覺得沙漠是世界上最悲壯最不可馴服的野地方。它空曠得沒有邊沿，而我向往這種陌生的境界。 哈爾濱師范 大學鄭德楊官方網(wǎng)站 此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。沒有模仿誰，我情不自禁地五體投地，伏在熱的沙漠上。我汗?jié)竦那邦~和手心，沾了一層綿細的閃光的沙。 半個世紀以前，地處滹沱河上游苦寒的故鄉(xiāng)，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上。我們那里把極細柔的沙土叫做綿綿土。“綿綿”是我一生中覺得最溫柔的一個詞，辭典里查不到，即使查到也不是我說 的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習俗是怎么形成的，祖祖輩輩的先人從沒有解釋過，甚至想都沒有想過。它是圣潔的領(lǐng)域，誰也不敢褻瀆。它是一個無法解釋的活神話。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪里？就像谷子是從土地里長出來一樣的不可懷疑。 因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖呼呼的。我的潤濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生我的仙園姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈，還湊到鼻子邊聞了又聞，“只有土能洗掉血氣。 ”她常常說這句話。 我們那里的老人們都說，人間是冷的，出世的嬰兒當然要哭鬧，但一經(jīng)觸到了與母體里相似的溫暖的綿綿土，生命就像又回到了母體里安生地睡去一般。我相信，老人們這些詩一樣美好的話，并沒有什么神秘。 我長到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說：“限你兩天掃一罐綿綿土回來！”“做什么用？”我真的不明白。 “這事不該你問?！弊婺傅难凵窈吐曇舢惓Ｇf嚴，就像除夕夜里迎神時那種虔誠的神情，“可不能掃粗的臟的。”她叮嚀我一定要掃聚在窗欞上的綿綿土，“那是從天上降下來的 凈土，別處的不要?！? 我當然曉得，連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土樸楞楞地清理它們的羽毛。 哈爾濱師范 大學鄭德楊官方網(wǎng)站 兩三天之后我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀，紅潤潤的，是綿綿土擦洗成那么紅的。他的奶名就叫“紅漢”。 綿綿土是天上降下來的凈土。它是從遠遠的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉(xiāng)的?，F(xiàn)在我終于找到了綿綿土的發(fā)祥地。 我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢到了我的家鄉(xiāng)，夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土。 我相信故鄉(xiāng)現(xiàn)在還有綿綿土，但孩子們多半不會再降生在綿綿土上 了。我祝福他們。我寫的是半個世紀前的事，它是一個遠古的夢。但是我這個有土性的人，忘不了對故鄉(xiāng)綿綿土的眷戀之情。原諒我這個癡愚的游子吧 ! 1988 年 10 月 （ 1）本文描寫的 綿綿土 有哪些特點？（ 4 分） （ 2）從全文看，為什么作者一踏上大沙漠，就 全身心激蕩著近乎重逢的狂喜 ？（ 6 分） （ 3）除了以 沙漠 —— 綿綿土 —— 沙漠 為思路安排的文章結(jié)構(gòu)，本文還另有一個隱喻性的表達結(jié)構(gòu)，請寫出體 現(xiàn)這一線索的三個關(guān)鍵詞語。（ 5 分） （ 4）作者對綿綿土的回憶和對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了什么樣的思想情感？請簡要分析。（ 7 分） 哈爾濱師范 大學鄭德楊官方網(wǎng)站 46．一棵樹不能改變氣候，只有森林才能改變氣候，而形成一片森林又需要一定的條件。如果溫度、濕度適宜，樹木就能迅速地生長起來，形成茂密的森林。大片森林的出現(xiàn)，會使氣候變得更好。 這里說的是一種自然現(xiàn)象，社會生活中的某些現(xiàn)象也有類似之處。請從現(xiàn)實生活中選擇一個有意義的話題，用上述現(xiàn)象作比喻，發(fā)表自己的見解。全文不少于 600 字，副標題自定，寫 在橫線上。 樹木森林氣候 —— 談 47．按下面的題目作文。除詩歌外文體不限，不少于 600 字 題目：習 慣 48．某班開辯論會，一方的觀點是“近墨者黑”，一方的觀點是“近墨者未必黑”。請你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論 要求： ①寫成發(fā)言稿或議論文都可以。 ②不少于 500 字。 49．作文 隨著人類器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據(jù)報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經(jīng)過編碼貯存在 一種化學物質(zhì)里，轉(zhuǎn)換這種化學物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。當然，哈爾濱師范 大學鄭德楊官方網(wǎng)站 人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢 ? 請以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章。 注意： ①寫作時可以大膽想像，內(nèi)容只要與“假如記憶可以移植”有關(guān)就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編述故事，發(fā)表見解，展望前景，等等。 ②題目自擬。 ③除詩歌外，其他文體不限。 ④不少于 800 字。 50．閱讀 下面的文字，根據(jù)要求作文 宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。 以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢 ?是什么樣的關(guān)系呢 ?請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。 51．閱 讀下面的文字，根據(jù)要求作文 某網(wǎng)站“ 4220 聊天室”有這樣一段談話。 哈爾濱師范 大學鄭德楊官方網(wǎng)站 A：我給大家講個故事。一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給洗染店老板，小女兒嫁給雨傘店老板。老太太天天為女兒憂慮：雨天，擔心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨傘店的雨傘賣不出去。后來，有一個聰明人開導她：“老太太好福氣啊，雨天，小女兒生意興?。磺缣?，大女兒顧客盈門。您哪一天不快活啊 !” B．妙極了 !改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發(fā)現(xiàn)。 C．快樂幸福是這樣得來的么 ? D．阿 Q! 請以“快樂幸福與我們 的思維方式”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于 800 字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 52．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 一個富人去請教一位哲學家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到窗前，說：“向外看，你看到了什么 ?”富人說：“我看到外面有很多人。”哲學家又將他帶到鏡子前，問：“現(xiàn)在你又看到了什么 ?”富人回答：“我自己?！闭軐W家一笑：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀 。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了?！? 請以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于 800 字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 53．作文 以“忙”為話題寫一篇文章。 哈爾濱師范 大學鄭德楊官方網(wǎng)站 要求：（ 1）題目自擬。 （ 2） 1000 字左右。 （ 3）不要寫成詩歌。 54．閱瀆下面的文字，根據(jù)要求作文 水有水的性格 —— 靈動，山有山的性情 —— 沉穩(wěn)。 水的靈動給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。 然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。 請以“水的靈動， 山的沉穩(wěn)”為話題，寫一篇不少于 800 字的文章 [注意 ]①話題包括兩個方面，可以只寫一個方面，也可以兼寫兩個方面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲。 55．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低： 1999 年為 %,2020年為 %,2020 年為 %,而 2020 年為 %,首次低于 50%。造成圖書閱讀率持續(xù)走低的原因是多方面的。識字的人為什么不讀書？中年人多數(shù)說“沒時間”，青年人多數(shù)說“不習慣” ，還有人說“買不起”、“沒地方借”。 與圖書讀書率走低相反，網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長： 1999 年為 %,2020 年為 1%,2020 年為 %。 哈爾濱師范 大學鄭德楊官方網(wǎng)站 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。 56．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與 800 字的文章。 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老 鷹的俯沖姿勢拼命練習。 一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛?。　? 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。