【正文】 步了解到，豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體，白天配糖體水解，安眠物質(zhì)濃度降低，夜晚配糖體重新合成，興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低，而配糖體的合成分解是由葉下球體內(nèi)的生物鐘控制的。如果用人哈爾濱師范 大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 工合成的米乳來(lái)代替葡萄糖，由于米軋格在鐵掃帚體內(nèi)不會(huì)水解，反而成為一種睡眠限斷劑，使鐵掃帚始終不能睡眠，以致兩個(gè)星期之后因缺水枯萎而死。目前的除草劑還無(wú)法只讓田菁等正科雜草枯萎而不損害豆科作物。 （ 1）從原文看，以下對(duì)“植物睡眠”的理解，正確的一項(xiàng)是 （ ） A．指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境的自動(dòng)閉合起來(lái)的現(xiàn)象。 C．指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來(lái)的現(xiàn)象。 （ 2）從原文看，以下研究最能揭開(kāi)“植物睡眠之謎”的一項(xiàng)是 （ ） A．德梅蘭提出含羞草體內(nèi)存在著不受外界環(huán)境因素影響的“生物鐘”。 C．希爾德奈希特提出植物睡收藏是由植物體內(nèi)的“膨壓素”控制的。 B．鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖 體在夜晚合成，于是興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低。 D．目前只讓田箐枯萎而不損害大豆生長(zhǎng)的“綠色”農(nóng)藥已經(jīng)研制出來(lái)?，F(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見(jiàn)度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，其實(shí)古已有之。 在地質(zhì)史上，風(fēng)力對(duì)草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類(lèi)：凡搬不動(dòng)的粗大礫石，留在原地形成礫石戈壁灘；顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵，則被強(qiáng)上升氣流揚(yáng)上天空，作中長(zhǎng)距離的輸送。澳大利亞的沙塵乘著南半球的西風(fēng)掠過(guò)塔斯曼海，使新西蘭火山島上的土壤更為肥沃，因而被稱(chēng)作“澳大利亞出口的珍貴產(chǎn)品”。沙塵暴固然使空氣中的可吸入顆粒物增加，然而由于沙塵含有堿性，又可中和大氣中的酸性物質(zhì)，減緩酸雨的發(fā)生。沙塵與水汽相同，便能結(jié)合為云，最終化作降水?？梢哉f(shuō)，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。構(gòu)成我國(guó)沙塵暴的物質(zhì)材料，多來(lái)自干旱、半干旱 的草原區(qū)。這樣，來(lái)自大西北的沙塵暴，一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補(bǔ)充，而且混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來(lái)自草原上牲畜糞便中的病菌病毒。 歌德說(shuō)過(guò)：“大自然是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤永 遠(yuǎn)是人犯下的。 （ 1）下列對(duì)沙塵暴的解釋?zhuān)顪?zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見(jiàn)度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。 C．從地質(zhì)史上看，沙塵暴是風(fēng)力對(duì)草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類(lèi)的結(jié)果。 （ 2）下列對(duì)“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”這句話(huà)的理解。 哈爾濱師范 大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 B．沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用。 D．沙塵不僅在土壤的分布與補(bǔ)充上，而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色。 B．森林大量砍伐，土地過(guò)度開(kāi)墾，工廠(chǎng)盲目建設(shè)，排放不加控制，造成生態(tài)巨變。 D．在受到人為因素的干擾后，自然界的風(fēng)蝕速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度。 B．風(fēng)將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，這將會(huì)使海平面逐漸升高。 哈爾濱師范 大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 D．大自然是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，因此人類(lèi)應(yīng)當(dāng)順應(yīng)大 自然，不要企圖去改變大自然。最后可能因?yàn)楸娬f(shuō)紛紜，無(wú)奈之下取名為“銅奔馬 39。 最近有人在《光明日?qǐng)?bào)》上撰文，更考定此物應(yīng)名“飛廉銅馬”。董卓傳》中有“飛廉銅馬之屬”的記載，三是“《三才圖會(huì)》里的飛廉圖，便是一只飛鳥(niǎo)”。 首先，《三才圖會(huì)》一書(shū)乃明朝嘉靖、萬(wàn)歷間人所作，且《四庫(kù)提要》認(rèn)為其中采摭浩博，然間有冗雜虛構(gòu)之病。《墨子”《史記”以上兩書(shū)顯然認(rèn)為飛廉是人。俶真訓(xùn)》高誘注：“飛廉，獸名，長(zhǎng)毛有翼。離騷》王逸注：“飛廉，風(fēng)伯也。”可見(jiàn)飛廉到底是人是神，是獸是禽，古人也無(wú)定論。武威銅馬是一件寫(xiě)實(shí)的作品，馬足下的飛鳥(niǎo)亦然，所以很難將其與神話(huà)中的飛廉相提并論。董卓傳》所說(shuō)，當(dāng)是飛廉歸飛廉，銅馬歸銅馬，非指一物，故文后有“之屬”一詞。一提到馬，人們很快想到奔騰如飛，而飛燕的速度同樣也是無(wú)庸置疑的?！绷撼?jiǎn)文帝詩(shī)云：“紫燕躍武，赤兔越空。李善 注謝靈運(yùn)詩(shī)云；“文命自代還，哈爾濱師范 大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 有良馬九匹，一名飛燕騮。 （ 1）以下不屬于作者為銅奔馬正名的原因的一項(xiàng)是（ ） A．作為中國(guó)旅游標(biāo)志的東漢銅奔馬，其名稱(chēng)一直眾說(shuō)紛壇。 C．“銅奔馬”一名中雖然有奔馬，但是沒(méi)有飛燕，不能令人滿(mǎn)意。 （ 2）以下不屬于作者否定“飛廉銅馬”一名時(shí)所用證據(jù)的一項(xiàng)是 （ ） A．《三才圖會(huì)》一書(shū)撰作時(shí)代太晚，且有冗雜虛構(gòu)之病。 C．兩漢之間神話(huà)頗多，漢代畫(huà)像石中就有人騎神獸、神龍的景象。董卓傳》“飛廉銅馬之屬”中，飛廉和銅馬應(yīng)是兩物。 B．“二句中赤 兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句。 D．作者認(rèn)為，“紫燕騮”“飛燕騮”的名稱(chēng)符合古人原意，又切合鋼奔馬的造型。 B．高誘、王逸、洪興祖三人都是我國(guó)古代學(xué)問(wèn)淵博的注釋家。 D．在體會(huì)古人創(chuàng)意這一點(diǎn) 上，“飛廉銅馬”和“紫燕騮”兩個(gè)命名是相似的。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。這花一開(kāi)，沒(méi)幾天便是立秋。真真的怎么得了！ 這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。我說(shuō)它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種簪花精神罷。因有自知之明，不改邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。種了幾次，都不成功?！蔽覀兂＿@樣自嘲。住后院月洞門(mén)小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便是綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。玉簪花下卻總是干凈的。 花開(kāi)有十幾朵，滿(mǎn)院便飄著芳香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。 秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。怪誰(shuí)呢，很難回答。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月： 日日深杯酒滿(mǎn)，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。 我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。 領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。 哈爾濱師范 大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 （ 1）作者在第一自然段中寫(xiě)到看見(jiàn)玉簪花，“先是一驚，隨即悵然”。 哈爾濱師范 大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 C．作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。 E．作者借助比較的手法，巧妙地寫(xiě)出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香 F．作者把玉簪花的綠葉描寫(xiě)為“綠波”，使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河，有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。 綿 綿 土 牛 漢 那是個(gè)不見(jiàn)落日和霞光的灰色的黃昏。 踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一個(gè)夢(mèng)境。人們準(zhǔn)不信，可這是千真萬(wàn)確的。 年輕時(shí)，有幾年我在深深的隴山山溝里做著遙遠(yuǎn)而甜蜜的沙漠夢(mèng)，不要以為沙漠是蒼茫而干澀的，年輕的夢(mèng)都是甜的。它空曠得沒(méi)有邊沿，而我向往這種陌生的境界。沒(méi)有模仿誰(shuí)，我情不自禁地五體投地，伏在熱的沙漠上。 半個(gè)世紀(jì)以前，地處滹沱河上游苦寒的故鄉(xiāng)，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上?！熬d綿”是我一生中覺(jué)得最溫柔的一個(gè)詞，辭典里查不到，即使查到也不是我說(shuō) 的意思。它是圣潔的領(lǐng)域，誰(shuí)也不敢褻瀆。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪里？就像谷子是從土地里長(zhǎng)出來(lái)一樣的不可懷疑。我的潤(rùn)濕的小小的身軀因沾滿(mǎn)金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。 ”她常常說(shuō)這句話(huà)。我相信，老人們這些詩(shī)一樣美好的話(huà)，并沒(méi)有什么神秘。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說(shuō)：“限你兩天掃一罐綿綿土回來(lái)！”“做什么用？”我真的不明白?！弊婺傅难凵窈吐曇舢惓Ｇf嚴(yán)，就像除夕夜里迎神時(shí)那種虔誠(chéng)的神情，“可不能掃粗的臟的?！? 我當(dāng)然曉得，連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土樸楞楞地清理它們的羽毛。我看到他赤裸的身軀，紅潤(rùn)潤(rùn)的，是綿綿土擦洗成那么紅的。 綿綿土是天上降下來(lái)的凈土?，F(xiàn)在我終于找到了綿綿土的發(fā)祥地。 我相信故鄉(xiāng)現(xiàn)在還有綿綿土，但孩子們多半不會(huì)再降生在綿綿土上 了。我寫(xiě)的是半個(gè)世紀(jì)前的事，它是一個(gè)遠(yuǎn)古的夢(mèng)。原諒我這個(gè)癡愚的游子吧 ! 1988 年 10 月 （ 1）本文描寫(xiě)的 綿綿土 有哪些特點(diǎn)？（ 4 分） （ 2）從全文看，為什么作者一踏上大沙漠，就 全身心激蕩著近乎重逢的狂喜 ？（ 6 分） （ 3）除了以 沙漠 —— 綿綿土 —— 沙漠 為思路安排的文章結(jié)構(gòu)，本文還另有一個(gè)隱喻性的表達(dá)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)寫(xiě)出體 現(xiàn)這一線(xiàn)索的三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。（ 7 分） 哈爾濱師范 大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 46．一棵樹(shù)不能改變氣候，只有森林才能改變氣候，而形成一片森林又需要一定的條件。大片森林的出現(xiàn)，會(huì)使氣候變得更好。請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話(huà)題，用上述現(xiàn)象作比喻，發(fā)表自己的見(jiàn)解。 樹(shù)木氣候 —— 談 47．按下面的題目作文。請(qǐng)你選定一方，寫(xiě)一篇發(fā)言稿參加辯論 要求： ①寫(xiě)成發(fā)言稿或議論文都可以。 49．作文 隨著人類(lèi)器官移植獲得越來(lái)越多的成功，科學(xué)家又對(duì)記憶移植進(jìn)行了研究。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過(guò)編碼貯存在 一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)換這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。假如人的記憶可以移植的話(huà)，它將引發(fā)你想些什么呢 ? 請(qǐng)以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫(xiě)一篇文章。 ②題目自擬。 ④不少于 800 字。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。晚上富人家里果然丟失了很多東西。 以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢 ?是什么樣的關(guān)系呢 ?請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 哈爾濱師范 大學(xué)鄭德楊官方網(wǎng)站 A：我給大家講個(gè)故事。老太太天天為女兒憂(yōu)慮：雨天，擔(dān)心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨傘店的雨傘賣(mài)不出去。您哪一天不快活啊 !” B．妙極了 !改變思維的角度和方式，我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。哲學(xué)家將他帶到窗前，說(shuō)：“向外看，你看到了什么 ?”富人說(shuō)：“我看到外面有很多人?！闭軐W(xué)家一笑：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀 ?！? 請(qǐng)以“看到自己與看到別人”為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。 53．作文 以“忙”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 （ 2） 1000 字左右。 54．閱瀆下面的文字，根據(jù)要求作文 水有水的性格 —— 靈動(dòng)，山有山的性情 —— 沉穩(wěn)。 然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán)，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。②立意自定。④題目自擬。 55．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。造成圖書(shū)閱讀率持續(xù)走低的原因是多方面的。 與圖書(shū)讀書(shū)率走低相反，網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長(zhǎng)： 1999 年為 %,2020 年為 1%,2020 年為 %。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。 一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)?。　? 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。