【導(dǎo)讀】光明路小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師和管理人員職責(zé)……………………光明路小學(xué)安全工作制度…

　　

【正文】 電話，上課中途不得隨意走出教室，有客來訪下課接待。 7）、上課要注意穿著得體、舉止大方、自然親切。 8）、教學(xué)目標(biāo)要明確、重點突出、準(zhǔn)確無誤地教授知識，在訓(xùn)練過程中落實《新課標(biāo)》對教學(xué)的要求，教學(xué)效果好。 9)、教學(xué)方法靈活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個民主、平等、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué) 習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，按時完成教學(xué)任務(wù)。 10）、面向全體學(xué)生，善于關(guān)心差生，因材施教。 11）、課堂教學(xué)注意評價以肯定鼓勵為主，關(guān)注學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)新能力的發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高各種能力。 41 12）、教態(tài)親切、自然、文雅、大方、板書正確、清晰、工整、精煉、布局結(jié)構(gòu)合理。 13）、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意學(xué)生坐立姿勢，指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生。 光明路小學(xué) 教師聽、評課制度 一、聽課制度 聽課記錄本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽課記錄的各項要求：教學(xué)過程、環(huán)節(jié)簡評、總評以及授課教師、 科目、課題、課型、學(xué)校等。 聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽課人員對授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評價。 聽課老師應(yīng)在響鈴之前帶凳子進(jìn)教室，以免影響正常的教學(xué)秩序。 聽課過程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽課無關(guān)的事。 教師每人每學(xué)期聽課至少 10 節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo) 15 節(jié)以上。 語、數(shù)、科任教師盡可能以聽本學(xué)科為主，聽課盡可能以教研組內(nèi)為主，鼓勵跨學(xué)科聽課。 二、評課制度 教研組長要及時組織本組教師進(jìn)行評課，對無故不參加者，教研組長 要作好記錄。 凡教研組內(nèi)組織的聽課活動，老師都應(yīng)按時積極參加評課活動。 評課前應(yīng)認(rèn)真研究聽課記錄，精心準(zhǔn)備發(fā)言。 評課應(yīng)實事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足之處，倡導(dǎo) 42 “ 2＋ 1”評課法，即提出兩條缺點，一條優(yōu)點。 主講教師應(yīng)虛心聽取意見，并做好記錄。 光明路小學(xué)教案要求 第一條、教案中要有教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計及教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。 1．目標(biāo)要明確，要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求及學(xué)生的實際。包括：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，“三維”目標(biāo)在教案中 要有體現(xiàn)。 2. 重點的確定要準(zhǔn)確突出，符合教材實際。 3. 難點確定應(yīng)符合教材和學(xué)生實際。 根據(jù)課型選擇合適的教學(xué)方法。 第二條 教案中的教學(xué)過程設(shè)計。 教學(xué)過程是實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)的具體環(huán)節(jié)。 1．教學(xué)過程設(shè)計要完整； 2. 體現(xiàn)師生雙邊活動； 3. 反映出教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用； 教學(xué)過程設(shè)計要盡量詳細(xì)，注重新穎性、實用性、操作性。 第三條 教案中的作業(yè)設(shè)計。 做作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識培養(yǎng)學(xué)生能力過程的繼續(xù)，因此要求： 1．每節(jié)課都布置不同形式且適量的作業(yè)； 2．作業(yè)設(shè)計要符合學(xué) 生實際，并體現(xiàn)解決實際問題的能力； 3. 作業(yè)題型多樣。 43 第四條 課后反思。 認(rèn)真進(jìn)行課后反思是及時總結(jié)和積累經(jīng)驗、不斷提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，反思應(yīng)包括講課的心得、學(xué)生的反映、改進(jìn)教學(xué)的措施或教學(xué)中的得與失等。 第五條 教案要有板書設(shè)計。 板書設(shè)計要簡潔、新穎，突出重難點。 第六條 教案數(shù)量和質(zhì)量要求。 要根據(jù)各年級學(xué)科課時做好安排，備足課時。 手寫的要做到條理清楚、字跡工整、美觀。 教案要有一周儲備量。 每月舉行一次教案抽查，對不符合要求的教案將提出批評，限期改正。 44 光明路小學(xué)備課作業(yè)檢查制度 一、本制度是為了檢查教師備課、作業(yè)批改情況建立的，目的是了解教和學(xué)的情況。 二、教案、作業(yè)檢查每學(xué)期做到“ 四 檢查”、“兩講評”。 三、檢查教案的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)須認(rèn)真閱讀教案，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，撰寫評語、評定等級，在教案上簽署日期，加蓋教導(dǎo)處公章。 四、作業(yè)檢查為全面檢查和抽查兩類。全面檢查每學(xué)期 四 次，抽查均根據(jù)教學(xué)情況確定學(xué)科、時間。作業(yè)檢查一般由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長進(jìn)行。 五、作業(yè)檢查包括作業(yè)種類、份量、質(zhì)量，確認(rèn)作業(yè)對課本知識的覆蓋、反饋情況，練習(xí)設(shè)計的科學(xué)性、 層次性、思考性，作業(yè)批改是否采用等級制加激勵性批語。 六、作業(yè)檢查包括檢查教師作業(yè)批改記錄。每位教師在批改作業(yè)的同時，必須對作業(yè)批改情況認(rèn)真做好記錄，要有典型優(yōu)、錯例，輔導(dǎo)措施，訂正反饋等內(nèi)容。 七、檢查作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真寫好作業(yè)檢查記錄。 八、教案、作業(yè)檢查情況應(yīng)及時匯總，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)在檢查后寫出書面講評材料，并在全校教師會議上總結(jié)檢查情況。 九、教案、作業(yè)檢查情況記錄、講評材料由教導(dǎo)處保管，分學(xué)期裝訂，教案、作業(yè)檢查情況記人教師業(yè)務(wù)檔案，納入教師年終考 核 。 45 光明路小學(xué)課外輔導(dǎo)制度 一、輔導(dǎo)要因材 施教，根據(jù)學(xué)生的具體情況給予指導(dǎo)和幫助。 二、課外輔導(dǎo)要抓準(zhǔn)問題，對癥下藥，不能盲目進(jìn)行。 三、課外輔導(dǎo)要以學(xué)生獨立鉆研、自學(xué)為主，教師點撥為輔。 四、根據(jù)需要，采取集體輔導(dǎo)或個別輔導(dǎo)的形式。 五、課外輔導(dǎo)不能與課堂教學(xué)內(nèi)容重復(fù)。 六、輔導(dǎo)要做好計劃，每次課外輔導(dǎo)要做好輔導(dǎo)記錄，每期搞好總結(jié)。 46 光明路小學(xué)校本培訓(xùn)制度 隨著新課程的推進(jìn)，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷自我完善，努力提高專業(yè)化水平，成為一個學(xué)習(xí)型教師，為此，學(xué)校制定本校本培訓(xùn)制度，并于每學(xué)年初制定校 本培訓(xùn)計劃。 一、校本培訓(xùn)的目標(biāo) 總體目標(biāo)：努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、勤于探索、學(xué)識精深、開拓創(chuàng)新”的研究型教師隊伍。 不斷更新教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。 進(jìn)一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。 提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。 二、校本培訓(xùn)的內(nèi)容 師德培訓(xùn)。師德是促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展的原動力，要通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。 更新教育觀念培訓(xùn)。校本培訓(xùn)始終要把教育觀念的更新看作是影響教師專業(yè)能力發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，力求使教師能夠主動探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。 47 教育教學(xué)能力培訓(xùn)。包括教科研知識、方法的培訓(xùn)；教學(xué)基本功的培訓(xùn)、教學(xué)方法和手段的更新等。 班主任工作方法的培訓(xùn)。通過班主任相互之間的研討，使班級管理能夠更有序，更合理，處理學(xué)生問題更有針對性。 信息技術(shù)培訓(xùn)。運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有機整合，給教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式帶來了巨大變革。要求教師要普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，適應(yīng)科學(xué)和 教育發(fā)展的需要。 三、校本培訓(xùn)的形式 專家引領(lǐng)。積極參加各級各類教育行政部門組織的教學(xué)研討活動、專家講座和培訓(xùn)：充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，播放課堂實錄，上網(wǎng)查閱教改信息等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)；加大在教育教學(xué)方面與兄弟學(xué)校的交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗。 同伴互助。定期組織教育教學(xué)經(jīng)驗交流會；發(fā)揮集體備課的整體培訓(xùn)功能，通過研究課、優(yōu)質(zhì)課評選，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)；通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力等。 自我反思。自我反思是教師對教學(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過 程，是校本研究中最基本的力量和最普遍的形式，同時也是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。學(xué)校鼓勵教師立足行為研究，對課堂實例的分析，撰寫教學(xué)心得，通過反思，教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時形成自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。 48 光明路小學(xué)作業(yè)批改制度 一、作業(yè)批改必須及時，一般情況下，作文必須在下次作文前一天發(fā)到學(xué)生手中，最遲在下次作文前批好，其它作業(yè)應(yīng)在下次上作業(yè)前批改好發(fā)給學(xué)生。 二、作業(yè)批閱次數(shù)：作文及周記 8 次以上，數(shù)學(xué)作業(yè)一課時一次，一、二年級生字一課 時一次，三至六年級生字每課一次，配套練習(xí)要求全批全閱，美術(shù)作業(yè)一課時一次。 三、作業(yè)批改必須使用正確的批閱符號，評語要恰當(dāng)、中肯、以鼓勵性評語為主。 四、各科作業(yè)都應(yīng)注重對錯題、錯字的更正，建立正誤表，教師一律用紅筆批改。 五、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)，教師要及時檢查，對無故缺交作業(yè)的學(xué)生要進(jìn)行批評教育，對不做、抄襲或欠認(rèn)真的要重做。 六、各科教師應(yīng)有作業(yè)批改記錄，將學(xué)生作業(yè)中重要的錯誤隨時摘記，發(fā)還作業(yè)后要對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)講評，鼓勵進(jìn)步，指出優(yōu)缺點及主要問題。 49 七、作業(yè)提倡面批，力求做到 全批，批閱量不少于 95%，也可讓學(xué)生互批。 光明路小學(xué)教育教學(xué)工作獎懲制度 為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，高效率，快節(jié)奏地推進(jìn)素質(zhì)教育，有規(guī)律地將競爭引入學(xué)校內(nèi)部管理，特制訂以下制度： 凡學(xué)區(qū)組織的抽考和統(tǒng)考，都進(jìn)行獎懲。獲前三名分別給于 200 元， 100 元， 50 元的獎勵。對第十三名（包括第十三名）至第十五名者分別處罰 60 元， 80 元， 100 元。 凡學(xué)校組織的考試進(jìn)行縱向評比，語文、數(shù)學(xué)二項總成績獲第一名者，分別獎勵 100 元。語文、數(shù)學(xué)的最后一名與第一名的平均分差距在 15 分以上，每一 分處罰 10 元。 凡參加教育局抽考的年級，以教育局抽考的平均分獎懲，高于平均分每 1 分獎現(xiàn)金 10 元，低一分罰 5 元，獎懲時不受分?jǐn)?shù)限制。 教師對教學(xué)工作不認(rèn)真，態(tài)度敷衍，投機取巧，不能按質(zhì)按量完成備課量、作業(yè)量及學(xué)校臨時安排的兼職工作，酌情扣罰年終津貼。 50 對教研的成果，在省以上刊物上發(fā)表教研論文的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師，每發(fā)表一篇獎勵現(xiàn)金 100 元。在市級刊物上發(fā)表論文每篇獎勵 50 元，在區(qū)級刊物上發(fā)表一篇，獎勵 30 元。 關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的處理意見 對學(xué)生堅持正面教育是教育工作者必須遵循的一條重要原則 ，教師對學(xué)生既要管教管導(dǎo)、又要循循善誘、誨人不倦，做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。嚴(yán)禁采用粗暴手段摧殘學(xué)生，為保護學(xué)生健康成長，根據(jù)上級教育部門關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際情況制訂關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的處理意見如下： 凡利用各種手段摧殘致傷學(xué)生的，要查清事實，視情節(jié)輕重給予批評教育、單位檢查、全體教工會檢查等處理，承擔(dān)學(xué)生的全部醫(yī)療費，因處理此類事而造成當(dāng)事人請假，一律按曠工計算，情節(jié)惡劣并造成嚴(yán)重后果的，要給予紀(jì)律處分，并報請有關(guān)部門，追究其法律責(zé)任。 凡不經(jīng)領(lǐng) 導(dǎo)批準(zhǔn)，擅自停學(xué)生到校上課的或在上課期間把學(xué)生拒之門外及在室內(nèi)外罰站，強制學(xué)生做雜務(wù)勞動等剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利的，將作為責(zé)任事故論處，并扣發(fā)當(dāng)事人當(dāng)天的工資，情節(jié)嚴(yán)重的要給予批評教育、單位檢查、全體教工會檢查等處理。 凡是對學(xué)生采取辱罵、諷刺挖苦、推拉、向?qū)W生身上扔物（粉筆頭、黑板擦）或不批學(xué)生作業(yè)等變相體罰手段，視情節(jié)輕重給予批評教育、單位檢查、全體教工會檢查等處理。 凡體罰或變相體罰受到單位檢查以上處理的人員，取消本學(xué)期或本學(xué)年度評選先進(jìn)資格。 51 校長和教導(dǎo)處認(rèn)真檢查對學(xué)生達(dá)到教育管理情況，并做好 思想工作，使廣大教師既要愛護學(xué)生，又要負(fù)責(zé)，敢于管理，防止因嚴(yán)禁體罰而出現(xiàn)放棄管理的偏向，要采取適當(dāng)方式，向?qū)W生家長和社會加強尊師愛生宣傳教育工作，樹立尊師愛生的良好風(fēng)尚。處理體罰與變相體罰問題時，要持慎重態(tài)度，注重事實，做好調(diào)查研究，做到處理及時準(zhǔn)確。 關(guān)于控制在校時間、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定 為全面落實黨的教育方針，大面積大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，特制定以下細(xì)則： 嚴(yán)格控制在校時間，切實執(zhí)行作息時間表，任何教師不得任意提前上課或拖延時間放學(xué)。 切實保證學(xué)生的課間 和課外活動時間以及節(jié)假日星期天的休息時間，下課時教師不得拖堂，不得占用課余、星期天、節(jié)假日進(jìn)行補課，要和家長配合，保證學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)、活動、休息時間。 抓好興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長。 放學(xué)后教師不以任何借口留下學(xué)生做其他工作。嚴(yán)格辦公時間內(nèi)處理自己的事務(wù)，提高辦公效率。 充分利用好課堂 40 分鐘，力爭在課堂內(nèi)解決關(guān)鍵問題，教師因?。ㄊ拢┑⒄`課，不得挪用其他學(xué)科時間或擠占課外活動、星期天和節(jié)假日。 嚴(yán)格作業(yè)布置、批改制度，一定做到：低年級不留作業(yè)，中年級作業(yè)不超過半小時，高年級不超過一小時，作業(yè) 布置講究科學(xué)，不布置機械重復(fù)，大量抄寫的練習(xí)，更不能以加大作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段。班主任要嚴(yán)格控制和調(diào)節(jié)每日的課外作業(yè)量。 嚴(yán)格按照課時要求，開足開全課程，組織好教學(xué)，課程設(shè)置、教學(xué)時數(shù)不得任意改動，各科教學(xué)嚴(yán)格按大綱進(jìn)行。 52 音、體、美、勞課要保質(zhì)保量的開設(shè)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生某種技能的目的，要積極創(chuàng)造條件，豐富