【導讀】,到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,就回家了.,一直散步,然后回家了.,散了一會兒步,就找同學去了.小車從光滑的斜面上滑下;一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物;運動員推出去的鉛球;,矩形ABCD的邊AB=5cm,BC=4cm,動點P從A出發(fā),在折線AD→DC→CB
【總結】?第三章變量之間的關系知識點一變量與常量、自變量與因變量名稱定義區(qū)別舉例變量在一個變化過程中,數值發(fā)生變化的量叫變量“變量”是可以變化的,而“常量”是已知數C=2πR中,C,R是變量,2,π是常量常量在一個變化過程中,數值始終不變的量叫常量重點解讀
2025-06-12 04:35
【總結】知識點一用圖象表示兩個變量之間的關系.圖象法是我們表示變量之間關系的又一種方法,它的特點是非常直觀.,通常用水平方向的數軸(稱為橫軸)上的點表示自變量,用豎直方向的數軸(稱為縱軸)上的點表示因變量.,過某點分別向橫軸、縱軸作垂線可以知道自變量取某個值時,因變量取什么值.的自變量與因變量的值,利
2025-06-13 07:59
2025-06-13 07:42
2025-06-15 01:31
【總結】教案:第六章變量之間的關系一、教學目標1.經歷探索具體情境中兩個變量之間關系的過程,進一步發(fā)展符號感和抽象思維.2.能發(fā)現實際情境中的變量及其相互關系,并確定其中的自變量或因變量.3.能從表格、圖象中分析出某些變量之間的關系,并能用自己的語言進行表達,發(fā)展有條理地進行思考和表達的能力.4.能根據具體問題,選取用表格或關系式來表示某些變
2024-11-19 07:56
【總結】七年級(下冊)初中數學用表格表示的變量間關系進入變化的世界?我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過數據感受變化6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時體重分別約是1周歲時的2倍、3倍.
2025-06-20 17:30
【總結】七年級(下冊)初中數學(1)如果△ABC的底邊長為a,高為h,那么面積S△ABC=__________________.(2)如果梯形的上底、下底長分別為a、b,高為h,那么面積S梯形=____________.(3)圓柱的底面半徑為r,高為h,體積V圓柱=
2025-06-20 04:51
【總結】第1頁共2頁九年級數學全一冊同步拔高(綜合+強化)北師版專題練習試卷簡介:圓的補充定理測試,主要考查學生對于圓中補充定理的掌握情況。題目的靈活性非常大。學習建議:對于圓中補充定理,要求學生能夠認真掌握,這樣可以更好的加深對于圓中問題的深刻理解,同時也有助于幫助學生理解圓中基本定理。一、單選題(共
2025-08-02 17:30
【總結】第1頁共2頁八年級數學上冊同步拔高(綜合+強化)北師版專題練習試卷簡介:本試卷共5道題,均為選擇題一、單選題(共5道,每道10分)1.(2020北京)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥AC,∠B=45°,,,求DC的長為()B.
2025-08-02 09:34
【總結】2用關系式表示的變量間關系【基礎梳理】,還可以用_______.,利用_______,便可求出相應的因變量的值.關系式關系式【自我診斷】2元,購買這種簽字筆x支的總價為y元.則y與x之間的函數關系式為()=-x=x=-2x=2x121
2025-06-14 04:40
【總結】第三章變量之間的關系1用表格表示的變量間關系【基礎梳理】:在一個變化過程中,數值始終_____的量叫做常量.:在一個變化過程中,可以取_____數值的量叫做變量.不變不同、因變量:在一個變化過程中,如果一個量y隨著另一個量x的變化而變化,那么x叫做_______,y
2025-06-14 04:39
2025-06-14 04:51
【總結】2用關系式表示的變量間關系1用表格表示的變量間關系第三章變量之間的關系,并能在此過程中理解變量、自變量、因變量,進一步發(fā)展符號感和抽象思維..,初步體會自變量和因變量的數值對應關系.年齡/歲平均身高/厘米你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過程中,什么在發(fā)生變
2025-06-17 12:19
【總結】第三章變量之間的關系1用表格表示的變量間關系進入變化的世界?我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化.?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?通過數據感受變化6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲、10周歲時體重分別約是1周歲時的2倍、3倍.
2024-12-08 05:11