過(guò)生日教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版(十三篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 15:23本頁(yè)面
【正文】 明確指出：口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表述和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，人的交際活動(dòng)伴隨著人的一生，具備較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力，有利于促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)背景分析教材分析《給長(zhǎng)輩過(guò)生日》是北京市義務(wù)教育課程改革第2冊(cè)第八單元的口語(yǔ)交際。本課內(nèi)容圍繞給長(zhǎng)輩過(guò)生日來(lái)安排。學(xué)情分析對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，“過(guò)生日”是他們非常感興趣的話題，但如何給長(zhǎng)輩過(guò)生日可能會(huì)是個(gè)新的陌生的話題。，能夠用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述一件事情、表達(dá)自己的愿望，但是，在表述的時(shí)候，口語(yǔ)使用不規(guī)范、言語(yǔ)欠流暢，缺乏條理性。三、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)此次口語(yǔ)交際活動(dòng)，促進(jìn)孩子們之間的交流，在交流過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明交際，懂得與人合作，尊重他人。滲透尊老敬老的教育。教學(xué)重點(diǎn)：明確交際內(nèi)容，提高交際能力。四、教學(xué)過(guò)程（一）情境導(dǎo)入，烘托氣氛課件：一個(gè)精美的生日蛋糕，緊跟著響起生日快樂歌。同學(xué)們，從你們喜悅的面容，清脆的歌聲中，我能感受到你們很喜歡過(guò)生日，過(guò)生日是件十分快樂的事。誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)生日的？長(zhǎng)輩們能夠記住你們的生日，也很重視你們的生日。那你們能說(shuō)出家中長(zhǎng)輩的生日嗎？[設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生產(chǎn)生交流的欲望]（二）看圖片，情景再現(xiàn)課件出示一位老奶奶過(guò)生日的熱鬧場(chǎng)面。提問：圖中是誰(shuí)在過(guò)生日？大家的表情怎樣？周圍的環(huán)境怎樣？仔細(xì)觀察圖片并描述（指名說(shuō)一說(shuō)）。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你的長(zhǎng)輩過(guò)生日時(shí)的情景？（指名說(shuō)，其他同學(xué)補(bǔ)充）[設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)]（三）小組內(nèi)練習(xí)小組內(nèi)練習(xí)，小組成員之間可以補(bǔ)充。小組內(nèi)評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀成員。[設(shè)計(jì)意圖：使每一個(gè)同學(xué)都能發(fā)言，讓每一名同學(xué)都有交流的機(jī)會(huì)]（四）全班展示每小組推選一名代表發(fā)言同學(xué)評(píng)議，優(yōu)缺點(diǎn)。班內(nèi)評(píng)選出“演講小天才”。（五）教師小結(jié)：同學(xué)們，長(zhǎng)輩們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L(zhǎng)付出了很多艱辛，我們的祝福不僅僅是在過(guò)生日的時(shí)候要送出，在平時(shí)我們更要關(guān)心、孝順?biāo)麄?，從小就養(yǎng)成尊老愛幼的好習(xí)慣！板書：給長(zhǎng)輩過(guò)生日怎么說(shuō)？怎么做？孝
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