最新蠶姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)(大全15篇)-資料下載頁
2025-08-17 12:33本頁面
【正文】 、你們能用朗讀向大家展示那么惹人喜愛的蠶姑娘嗎？四、總結(jié)課文，拓展延伸。朗讀有關(guān)寫蠶的詩句。上網(wǎng)搜索，了解更多的有關(guān)蠶的知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。初步了解蠶的生長過程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：了解蠶的生長變化過程。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件蠶姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)篇四《蠶姑娘》（蘇教版第四冊(cè)）是一篇常識(shí)性的課文，文章用7個(gè)自然段介紹了蠶孵化出來后生長、結(jié)繭、由蛹變成蛾的過程。第一自然段主要講春天暖和時(shí)，蠶叢蠶卵里孵化出來。第二到五自然段具體介紹蠶的4次蠶眠情況。第六、第七兩個(gè)自然段寫蠶吐絲結(jié)繭最后變成蛾子鉆出來的情況。對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來說，多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)過蠶，蠶是他們生活中比較熟悉的昆蟲，所以學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生們是有生活經(jīng)驗(yàn)的，教學(xué)中老師可以利用這一點(diǎn)使得學(xué)生更好地達(dá)到了解蠶的生長過程這一教學(xué)目標(biāo)。另外，這篇課文的篇幅比較長，要求學(xué)生做到有感情地朗讀課文、背誦課文，是有一定難度的。好在課文的語言生動(dòng)，句末注意押韻，讀起來比較上口，第二到五自然段的段落結(jié)構(gòu)相似，老師在教學(xué)中可以利用課文的這一特點(diǎn)，幫助學(xué)生突破背誦這一難點(diǎn)。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，其中綠線內(nèi)的4個(gè)只識(shí)不寫。理解生字組成的詞語；初步了解蠶的生長過程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲的興趣。通過朗讀，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來理解課文內(nèi)容，掌握4次蠶眠的情況，了解蠶的成長過程。學(xué)會(huì)課文中的生字。引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)課文語言的生動(dòng)，感悟詞句表達(dá)的感情，抓住段落特點(diǎn)指導(dǎo)背誦。共3課時(shí)第一課時(shí)（略）重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字第二課時(shí)老師板書“蠶”字揭示本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容我們中國，很早就養(yǎng)蠶了，古時(shí)候人們把它叫做“天蟲”，所以“蠶”字上面是個(gè)“天”，下面是個(gè)“蟲”。板全課題：揭示新授內(nèi)容說說為什么把蠶稱作蠶姑娘？結(jié)合生活，交流對(duì)蠶的了解指名說說自己養(yǎng)蠶的情況，老師可以結(jié)合學(xué)生介紹作些補(bǔ)充自讀課文，思考：蠶從卵變成蛾經(jīng)歷哪些過程？指名說蠶的生長過程，老師結(jié)合學(xué)生發(fā)言出示蠶的生長過程示意圖，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蠶卵、繭子、蠶山、蠶床，了解蠶的一生?，F(xiàn)在，你能理出蠶姑娘的生長
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