最新小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版四年級教案(優(yōu)秀6篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:11本頁面
【正文】 樣子的呢？學(xué)生；有兩個端點，是直直的，有的線段長，有的短等等。板書射線，認(rèn)識射線的特征出示直線，動畫延伸。在自己本子上畫一條直線。、直線、射線之間的聯(lián)系和區(qū)別教師：現(xiàn)在我們認(rèn)識了線段、射線和直線，他們之間有著什么聯(lián)系呢？接下來就需要大家一起認(rèn)真觀察，討論找一找他們?nèi)€的區(qū)別和聯(lián)系，活動之前請大家聽清楚活動要求?；顒右螅赫埫總€小組分工合作把報告單上的填完。填好后小組團(tuán)結(jié)探索找出三種線的區(qū)別和聯(lián)系。報告單：關(guān)于角，你已知道了什么？（找角、試畫角等）書本是我們最好的老師，我們再來深入探究角的秘密吧！看書36頁自學(xué)。（1）自學(xué)，可以說一說、畫一畫、比一比。（2）小組探討，確定交流內(nèi)容。集體交流。（視學(xué)生交流情況，老師及時引導(dǎo)）（1）學(xué)生概括得出角的概念。角是由什么組成的嗎？（出示沒有公共端點的兩條射線）你也來畫幾個角。畫角（先自由畫，再一生實物投影演示）說說你是這么畫的？（定點，引出兩條射線）1 p36做一做2 練習(xí)四2通過今天的學(xué)習(xí)你都知道了哪些知識？小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版四年級教案篇四本節(jié)課是九年制義務(wù)教育課本四年級第二學(xué)期第四單元的內(nèi)容。小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律是學(xué)習(xí)小數(shù)乘法和除法的基礎(chǔ)，也是進(jìn)行單位換算的重要手段。它是小數(shù)的另一性質(zhì)，它與前面所學(xué)的小數(shù)性質(zhì)不同，主要是研究小數(shù)點移動如何改變小數(shù)的大小，是學(xué)習(xí)小數(shù)知識的重要內(nèi)容。小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化這一內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握整數(shù)的有關(guān)知識，特別是十進(jìn)制計數(shù)法以及小數(shù)的意義和性質(zhì)等知識之后學(xué)習(xí)的，所以學(xué)生對于小數(shù)的大小是有認(rèn)識的。學(xué)生能發(fā)現(xiàn)小數(shù)點移動后，蘊含什么規(guī)律，學(xué)生還不清楚，還不能把小數(shù)點移動和小數(shù)的大小變化規(guī)律建立聯(lián)系。知識與能力學(xué)會通過探究活動，理解小數(shù)點移動引起小數(shù)的大小的變化規(guī)律。過程與方法通過總結(jié)規(guī)律的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和概括能力。情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生學(xué)會研究問題的方法，培養(yǎng)合作探究與反思的能力，并滲透德育教育教學(xué)重點：分析、比較并概括出小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)難點：初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系變化的觀點認(rèn)識事物。（一）復(fù)習(xí)鋪墊，引出新知，后兩組小數(shù)中的小數(shù)沒有變，小數(shù)點的位置變了，它們的大小是不同的。：小數(shù)點的移
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