最新五年級(jí)科學(xué)教案教科版版教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)科學(xué)教案(精選12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 08:23本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生觀察，教師巡視引導(dǎo)，相互交流。板書課題：略二、認(rèn)識(shí)巖石師述：巖石在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途，你知道嗎?給大家說一說。教師指名學(xué)生發(fā)言，交流，(引導(dǎo)學(xué)生觀察巖石標(biāo)本和解讀說明)問題：?哪些不是巖石?師生共同研討，(學(xué)生相互交流，教師巡視引導(dǎo))學(xué)生歸納，教師小結(jié)：略三、觀察巖石，認(rèn)識(shí)特征：師述：各小組商量研究哪幾種巖石?選擇什么工具?使用什么方法?學(xué)生分組討論，研究分組實(shí)驗(yàn)方案。安全教育：師述“鹽酸”的使用方法和注意事項(xiàng)，(并親自演示講解)學(xué)生觀察，實(shí)驗(yàn)、記錄、交流(教師巡視引導(dǎo))學(xué)生分組匯報(bào)觀察實(shí)驗(yàn)的方法和新的發(fā)現(xiàn)，其他小組代表補(bǔ)充。在教師引導(dǎo)下填表：(1)我對(duì)巖石的了解：(2)觀察巖石標(biāo)本的記錄：(3)巖石的作用(4)在哪兒可以找到巖石第二課時(shí)一、觀察巖石并分類：師問：通過我們的觀察和研究，現(xiàn)在按小組給巖石分類，鄰組的同學(xué)可以互相交流，并做好記錄。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)(按自定的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石進(jìn)行分類)，教師巡視引導(dǎo)。分組匯報(bào)巖石分類方法。標(biāo)本名稱我的發(fā)現(xiàn)(1)(2)(3)(4)(5)教師歸納學(xué)生發(fā)言。學(xué)生閱讀文本(或看光盤、掛圖)教師引導(dǎo)學(xué)生按科學(xué)范疇把巖石重新分類。學(xué)生分組研討，教師巡視引導(dǎo)，對(duì)有爭(zhēng)議的問題加以解決。二、全課總結(jié)和拓展教師向?qū)W生介紹三類巖石：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。課處興趣探究：a、上網(wǎng)查閱“巖石”資料。b、查找有關(guān)“巖石”的科普書籍，并在課后和同學(xué)交流。c、制作巖石標(biāo)本并寫上解說詞和教師，家長(zhǎng)互相交流。五年級(jí)科學(xué)教案教科版版教學(xué)計(jì)劃篇六科學(xué)概念：彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀動(dòng)力；橡皮筋的彈力越大，作用時(shí)間越長(zhǎng)，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。過程與方法：用橡皮筋給小車安裝動(dòng)力；做橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性。做橡皮筋的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。數(shù)據(jù)的整理和解釋。實(shí)驗(yàn)用小車一輛、細(xì)橡皮筋幾根、細(xì)線、測(cè)量距離的繩子。一、導(dǎo)入。出示小車，提問：在前面的課中，我們是用哪種力使小車運(yùn)動(dòng)起來的？除了用拉力，
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