20xx年減法教案一年級數(shù)學(xué)(精選9篇)-資料下載頁
2025-08-16 21:47本頁面
【正文】 5=105+2=7“破十法”這個計算方法如果讓學(xué)生自己思考計算方法，它是一個不受歡迎的方法。這方法要在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)學(xué)生才能掌握，首先告訴學(xué)生3不夠5減時先不減，要找十位借1變成一個105得數(shù)5再和剩下的2合在一起成了7。方法三：“平十法”145=1441=9“平十法”也叫“連續(xù)減法”它的特點就在于先把減數(shù)拆成補減數(shù)的個位和別一個數(shù)如：把5拆成4和1，再把143=10，最后把101=9，這方法的難點在于把減數(shù)拆成另外兩個數(shù)，一定要拆對。方法四：方法五：“將被減數(shù)個位上補足成夠減的數(shù)”135=1552=8“將被減數(shù)個位上補足成夠減的數(shù)”這個方法是將被減數(shù)的個位補到能被減數(shù)減，再接著減去補上的數(shù)。如：135化成1552=8這樣學(xué)生就更容易掌握了。減法教案一年級數(shù)學(xué)篇七教學(xué)內(nèi)容：教材第13頁例做一做及練習(xí)三2題。教學(xué)目標：學(xué)生初步學(xué)會計算十幾減8。使學(xué)生通過練習(xí)，進一步理解計算退位減法的思考方法。重點難點：掌握計算20以內(nèi)退位減法常用的“破十法”和“想加算減法”教學(xué)準備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊口算8+3=9+5=7+6=8+5=7+4=9+2=9+8=8+7=看卡片，說出()里應(yīng)填多少。9+()=168+()=139+()=158+()=17129=3，說一說想的過程。二、探究新知，展示交流出示例2。(1)觀察畫面，理解圖意，復(fù)述畫面內(nèi)容。一共有12個風(fēng)車，我們要買8個，還剩幾個?(2)怎么解決這個問題?(3)學(xué)生分組討論，說一說自己的想法。(4)學(xué)生匯報討論結(jié)果，列出算式。128=4[談一談你是怎樣想的?]108=28+4=122+2=412c8=4(5)小結(jié)：剛才大家動腦筋想出了幾種不同的思考方法，這幾種方法都很好。其中第一種方法比較快，它采用的是“想加算減”的思考方法。在今后的學(xué)習(xí)中我們也可以采用這種思考方法。補充練習(xí)：擺一擺，算一算。讓學(xué)生在書桌上擺出8個紅圓片，再擺出5個黃圓片，然后再擺上大圓圈。提問(1)這種擺法表示什么意思?(8個紅圓片，5個黃圓片，一共有13個圓片。)(2)再用虛線套住7個紅圓片，這種擺法又表示什么意
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