小學一年級數(shù)學910的加減法教案精選-資料下載頁
2024-11-09 17:41本頁面
【正文】 多以無意注意和形象思維為主，他們好奇、好勝，注意的穩(wěn)定性與持久性較差。因此教學活動的設(shè)計要富有情趣、靈活多樣，要富有挑戰(zhàn)性。根據(jù)這些特點我將練習設(shè)計成孩子們喜歡的游戲。例如：鞏固練習第2題這樣在教學過程中，學生始終是積極主動的參與者，在游戲中嘗到學習的快樂，真正成為學習的主人。㈣全結(jié)評價讓學生說一說：這節(jié)課你有什么收獲?你有什么體會?這樣讓學生參與本節(jié)課的總結(jié)，既便于了解學生對新知識的掌握情況，又使學生享受到成功的喜悅，更激發(fā)學生數(shù)學的熱情?？傊?，本節(jié)課設(shè)計力求體現(xiàn)自主化、活動化、生活化、情感化，以促進學生全面發(fā)展。第四篇：小學一年級數(shù)學910的加減法教案詳細介紹：教學目標1．通過復習讓學生進一步熟悉10的組成。2．通過精心設(shè)計活動，組織教學，讓學生獨立與合作相結(jié)合，主動參與學習過程，從而掌握10的加減法。3．在活動中培養(yǎng)學生的使命交流意識和對學習數(shù)學的興趣和信心。教學內(nèi)容教科書第66頁的內(nèi)容及做一做。教具、學具準備圖片、紅星圖、數(shù)字卡片、動物頭飾、小紅花、小紅旗等。教學設(shè)計復習10的組成1．拍手背兒歌：9和1真淘氣，2也調(diào)皮。吹6（看做口哨），升4（看做紅旗），小手小手真伶俐amp。amp。[此處采用兒歌形式進行10的組成的復習，學生喜聞樂見，邊背邊做動作，他們非常感興趣，積極性很快就被調(diào)動起來，知識容易理解和接受，同時課堂氣氛也很快活躍起來了。]2．對數(shù)組成10。教師扮作小熊貓：小朋友，我想和你們做10的組成的游戲。我出1amp。amp。生：我出9（同時出示9的數(shù)字卡片）；師生：1和9組成10amp。amp。[通過對數(shù)游戲，體現(xiàn)師生互動、生生互動。讓全體學生參與到復習過程中來，體現(xiàn)了面向全體，讓每個學生都有學習的機會的教育理念。]圖片引入1．出示圓圈圖：9個藍○，1個紅○。師問：小朋友，你們能說說這個圖的意思嗎？生答：○，1個紅○，合起來是10個○：91＝10○，9個藍○，合起來是10個○：19＝10○，拿走9個藍○，還剩1個紅○：109＝1○，拿走1個紅○，還剩9個藍○：101＝92．出示小花圖，8朵紅花，2朵綠花。師問：小朋友，你們會說這個圖的意思嗎？怎樣用算式表示呢？四人分組討論，并請一組將算式寫出來：82＝1028＝10102＝8108＝2學生齊讀一次。[通過分組活動，培養(yǎng)學生的看圖說圖意的表達能力，學會與人合作，學習傾聽別人的意見，從而培養(yǎng)其互助合作交流的意識。]3．師扮成大象，拿出五星圖，問：小朋友，你們能看圖寫出四道算式嗎？試試看！請學生將算式寫在紙上，寫好之后可以下座位去看看別人寫的算式是否和自己的一樣，并且說說自己的理由。（留給學生足夠的時間，先獨立完成，然后下座位與別人進行交流）最后，請一位學生把算式寫在黑板上，集體訂正：73＝1037＝10107＝3103＝7第五篇：一年級數(shù)學有關(guān)0的加減法同步測試題。□□=□□+□=□□□=□□+□=□。1+454223+14+00+0503。3()=242=()2()=0○里填上“+”或“”。2○3=55○4=12○0=25○2=33○3=00○5=0○里填上“”“4○1+43○3040○2+055○001○2+12○5。2+50、41+0+2()()()()()?□+□=0□□=0□□=0□□=0□□=0□□=0□里填上合適的數(shù)。42=□□=□□52=□□=□□參考答案=0。5+0=5。55=0。3+0=34.+。+/。+5.。=。4320+0=0。11=0。22=0。33=0。44=0。55=0(答案不唯一)=31=53。52=41=30(答案不唯一)
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