20xx年中班音樂活動小烏鴉愛媽媽教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:32本頁面
【正文】 鴉愛媽媽的美好情感和優(yōu)美抒情餓樂曲旋律。按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作，并邊聽歌曲邊表演。在活動中能有同伴合作游戲，共享快樂。活動準(zhǔn)備：講述有關(guān)關(guān)心長輩的故事。聽過《好娃娃》歌曲，激發(fā)幼兒熱愛長輩的情感。活動過程：在《郊游》樂曲伴奏下，全體幼兒邊唱邊表演進教室。復(fù)習(xí)律動《快樂的小熊》。（1）、合拍地隨音樂動作。（熊走路、熊跳舞、熊騎自行車）（2）、交換音樂順序，幼兒及時用動作做出反應(yīng)，并合拍表演。出示圖畫，請幼兒觀察“小烏鴉愛媽媽”圖畫，討論畫面內(nèi)容，為幼兒理解歌詞做鋪墊。、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。（1）、傾聽教師在樂曲伴奏下有表情的朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”，感受樂曲旋律及歌曲情感之間的和諧。（2）、傾聽歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容，了解歌曲簡單情節(jié)。（3）、再次傾聽歌曲，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律和小烏鴉愛媽媽的美好情感。（4）、為歌曲創(chuàng)編動作。（彈奏樂曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速進行。）（5）、教師對幼兒設(shè)計的動作加以反饋、整理，不能感與幼兒一起隨歌曲進行歌表演。為歌曲創(chuàng)編動作。（1）在老師啟發(fā)下，運用生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編表演動作。（2）隨音樂練習(xí)創(chuàng)編各種關(guān)心媽媽的動作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。（1）、教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽歌曲進行表演，可通過變換不同的關(guān)心媽媽的動作進行多次表演。（2）、交換不同的關(guān)心媽媽的動作，進行多次表演。（3）、幼兒分組，分和、角色進行表演，合作游戲，共享快樂。活動反思：《小烏鴉愛媽媽》是一首敘事性很強的歌曲，通過小烏鴉找來蟲子，喂已經(jīng)年紀(jì)大了的媽媽的情節(jié)，表現(xiàn)小烏鴉愛媽媽的情感。本次活動，以“情”的渲染和體驗為主線，通過欣賞、講述、學(xué)唱、表演等藝術(shù)形式，讓孩子充分感受母愛的溫馨與幸福；體驗媽媽對自己無私的關(guān)心與愛護；表達自己對母親的感激之情。讓幼兒感受到歌曲中美好的意境，給幼兒美的體驗，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感。
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