竊讀記教學(xué)反思50字(八篇)-資料下載頁
2025-08-14 23:39本頁面
【正文】 等的簡簡單單，而文中的“我”卻是怎樣一番滋味“涌上心頭”呢?(快速瀏覽課文，找到抒發(fā)作者“竊讀”感受的句子。)課件出示句子：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”(1)從課文中找到有關(guān)語句，自主交流：“我”為何快樂，又懼怕什么?(2)聯(lián)系自己的生活實際，談自己對這句話的感想。(3)相機(jī)指導(dǎo)朗讀.深悟“竊讀”，回歸整體觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進(jìn)書店“竊讀”，在你的眼里，她是一個怎樣的孩子?(生答.)確實是這樣，她為了讀書可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書，為了讀書可以克服任何的困難!讓我們再次讀好課文，共同品味“竊讀”的“快樂”與“懼怕”.三、合作探究，深入研讀，探究是什么原因鼓勵“我”竊讀。課件顯示：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。(1)聯(lián)系課文和生活實際，談自己對這句話的理解.(2)交流課前搜集的讀書名言，談自己對這句話的理解.(3)小結(jié)：“吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個只有知識與智慧不斷增長的人，才是一個真正健康成長起來的人。(4)誦讀句子.四、拓展延伸以后你應(yīng)該怎樣來讀書。說一說有關(guān)讀書的名言。⑴抓緊時間讀書：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。⑵讀好書：讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”?！w樹理⑶善讀書：讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆洧茸x書的樂趣：我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開一扇窗戶，日日讓我看到一個不可思議的新世界。五、布置作業(yè)閱讀《竊讀記》節(jié)選(發(fā)放材料)，寫出讀后感。根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)的要求，自選活動，感受閱讀的快樂。竊讀滋味孔乙己說：“竊書不算偷?！蹦俏腋`讀更不算偷了，所以竊讀之事我但說無妨。問我為什么要竊讀?家里窮嗎?非也，非也，只因為我要看的書是恐怖小說，與學(xué)習(xí)無關(guān)，沒獲批準(zhǔn)購買，只好在媽媽逛商場之際死纏爛打溜進(jìn)書店竊讀。竊讀有兩大要點：其一，臉皮厚。其二，要有速度。本人兩樣無一具備，因此常挨營業(yè)員白眼。經(jīng)常竊讀也積累了些許經(jīng)驗：先找到愛看的書，揀個人多嘴雜的地方蹲下。嗨，可別以為我學(xué)習(xí)認(rèn)真喔，人家只是為了不
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