畫教學(xué)設(shè)計一等獎第二課時(大全12篇)-資料下載頁
2025-08-14 23:15本頁面
【正文】 性的作業(yè)，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，又在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上有了方向的指引，這對于一年級的小同學(xué)來說是十分有益的。畫教學(xué)設(shè)計一等獎第二課時篇四席俊生 導(dǎo)入：播放《爸爸，去哪里呀》，點燃學(xué)生與父親在一起的美好回憶。師：今天讓我們一起走進小作者，看看他的爸爸的圍巾是什么樣子的，發(fā)生了一個什么樣的故事。觀察：小主人公封面的裝扮，你覺得他的心情是怎樣的呢？ 講故事：爸爸的圍巾，暖暖的綠圍巾。媽媽對我說：“你圍上真好看。” 瞧，怎么樣??？ 星期一。我圍著爸爸的圍巾去上學(xué)。“我走啦！”每天去學(xué)校的這條路，今天好像有點不一樣了。我高高興興地向前走，剛轉(zhuǎn)過郵筒，呀，大黑狗！我嚇得不敢動了。好不容易忍住沒有哇地哭出來，大黑狗緊貼著我跑走了。這才發(fā)現(xiàn)，我，一直緊緊地握著爸爸的圍巾。師：我為什么要緊緊握著爸爸的圍巾呢？ 生：就像爸爸就在身邊。生：可以保護她。星期二。我和老師、同學(xué)在操場上玩捉迷藏。平時我跑得慢，總是很快就被抓到?？山裉煊悬c不一樣。是因為圍著爸爸的圍巾嗎？“阿蒙，今天真精神呀，跑得這么快！”小圓老師驚訝地說。師：爸爸的圍巾可真是奇特呀，讓我不在害怕狗，讓我有了力量跑了第一名。同學(xué)們和老師都感到驚訝。星期三。小美對我說：“好漂亮的圍巾呀！”我悄悄地告訴她：“這是我爸爸的圍巾?！薄罢婧每?！”沒想到小美說得跟媽媽一樣。嘿嘿嘿。我一整天都美滋滋的。師：圍著爸爸的圍巾感覺怎么樣？ 生：很好。生：心中美滋滋的。生：得到媽媽的和同學(xué)的稱贊，感覺很好。生：一條讓我很精神的圍巾。星期四。一向霸道的良治來到我身邊大聲地喊：“喂！” 我緊緊地握住爸爸的圍巾也大聲地喊：“喂！”良治露出了驚訝的表情，向前邁了一步又喊道：“喂！”他喊得很響。我也向前邁了一步，更大聲地喊：“喂！”我們倆都睜大了眼睛，一副吃驚的樣子，又同時忍不住笑了出來，因為我們倆的表情都太奇怪了。上了一年級后，這可是我第一次和良治一塊兒玩。真高興呀！師和生扮演里面的 兩種角色。是圍巾讓我不再恐懼，他是我的力量，是我的勇氣。星期五。我把小美還給我的《植物圖鑒》忘在公園的長椅上了。到了晚上，我才想起來。我一個人去取書。當(dāng)然，是圍著爸爸的圍巾去。月亮又圓又亮。我踏著自己的影子跑了出去，呦，長椅上有兩只小貓正在看圖鑒。一只大貓在后面看著它們。
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