科學(xué)幼兒園中班教案垃圾分類幼兒園中班教案(十四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 23:08本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)，小筐時(shí)輕一點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。3．石頭碰碰響（1）看，誰(shuí)來(lái)了？調(diào)皮的小石頭也要來(lái)為他們加油了。（2）師：小朋友，老師在你們椅子下面的籮筐里準(zhǔn)備了小石頭和小勺子，請(qǐng)你們來(lái)玩一玩，待會(huì)兒請(qǐng)你來(lái)說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒互相交流。（4）請(qǐng)個(gè)別講述小石頭與不同物體碰撞的聲音是否一樣，各是怎樣的聲音。（5）引導(dǎo)幼兒探索用不同聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。4．石頭打擊樂（1）幼兒分聲部練習(xí)（2）出示反復(fù)標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒理解其含義。（3）教師指揮，幼兒分組演奏。（4）幼兒指揮，集體練習(xí)演奏樂器。三．總結(jié)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒用樂器繼續(xù)表現(xiàn)樂曲。師：今天，我們用石頭與勺子為這首樂曲配上了好聽的聲音，那老師這里還有什么呢？（出示各種樂器）師：老師把這些樂器放到區(qū)角里，下課后，請(qǐng)小朋友去玩一玩，你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的。今天的音樂時(shí)間就到這里。用幼兒能聽懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果?？茖W(xué)幼兒園中班教案 垃圾分類幼兒園中班教案篇六做實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道一些科學(xué)現(xiàn)象。要讓幼兒明白水果要新鮮時(shí)吃，不能放太久。讓幼兒能夠感受到與老師，同伴一起做實(shí)驗(yàn)的快樂。通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。蘋果買來(lái)之后要及時(shí)吃掉，放壞吃了對(duì)身體不好。讓幼兒知道一些科學(xué)現(xiàn)象。了解水果變質(zhì)的原因。四個(gè)新鮮的蘋果，一個(gè)削皮的變質(zhì)的蘋果。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：四個(gè)蘋果，2個(gè)紙盤子和水果刀。過程一：先把蘋果放到一個(gè)看不見的袋子里，讓小朋友猜一猜，老師今天為小朋友帶了什么來(lái)，讓小朋友有一種神秘的感覺。老師可以為小朋友提醒帶的東西是什么樣子，讓小朋友自由的想，猜。過程二：小朋友猜出來(lái)了之后，老師拿出蘋果放到事先準(zhǔn)備好的紙盤子里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。過程三：實(shí)驗(yàn)觀察。老師先拿出一個(gè)已經(jīng)削了皮的蘋果，滿懷疑惑地問道，小朋友知道蘋果為什么變成了黑色了嗎？讓小朋友自由回答。等小朋友說完了后，老師神秘的說，老師帶小朋友去找答案，好嗎？拿出一個(gè)新鮮的蘋果，把他放到紙盤
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