灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)灰雀教學(xué)設(shè)計(jì),故事導(dǎo)入新課(十四篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 22:11本頁(yè)面
【正文】 （可惜）再也不會(huì)飛回來(lái)了。”②列寧說(shuō)：“多好的灰雀呀，再也不會(huì)飛回來(lái)了。”問(wèn)：哪個(gè)句子更能寫(xiě)出列寧發(fā)現(xiàn)那只灰雀不見(jiàn)了，覺(jué)得很惋惜？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出第一句更能充分體現(xiàn)列寧非常喜愛(ài)灰雀）指導(dǎo)朗讀句子①4．指導(dǎo)朗讀對(duì)話。（1）同位分角色練讀。（2）指名分角色讀。（3）全班按男女生分角色讀，老師讀敘述部分。5．小聲自由讀第十一至十三自然段。（1）思考：課文是怎樣寫(xiě)灰雀回來(lái)的？為什么說(shuō)男孩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？板：果然。（2）四人小組討論：為什么說(shuō)男孩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？6．質(zhì)疑。7．總結(jié)全文。這個(gè)小故事寫(xiě)列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)，感動(dòng)教育了男孩，使男孩主動(dòng)送回灰雀，告訴我們有了錯(cuò)誤承認(rèn)了，改正了，就是誠(chéng)實(shí)的孩子。18．灰雀惹人喜愛(ài)列寧男孩每次……都要……“沒(méi)看見(jiàn)”經(jīng)常帶……“一定會(huì)飛回來(lái)”可惜果然灰雀 教學(xué)設(shè)計(jì) 《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì),故事導(dǎo)入新課篇三教學(xué)目標(biāo)：，理解詞語(yǔ)意思，能正確讀寫(xiě)“郊外、散步、胸脯”等詞語(yǔ)。、流利有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文讀懂文中的語(yǔ)句。（這是本課教學(xué)重點(diǎn)）、啟發(fā)孩子放鳥(niǎo)歸園的故事，體會(huì)列寧愛(ài)鳥(niǎo)更愛(ài)孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。（這是本課的教學(xué)難點(diǎn)）教學(xué)過(guò)程：《蜜蜂引路》的故事，讓學(xué)生閱讀并找出主人公，說(shuō)說(shuō)他是個(gè)怎樣的人？：列寧簡(jiǎn)介（出示課件）《誠(chéng)實(shí)的孩子》認(rèn)識(shí)小時(shí)候的列寧為本課內(nèi)容做鋪墊。今天，我們要學(xué)習(xí)有關(guān)列寧的另一個(gè)故事《灰雀》，從題目看好像看不出他們之間有什么關(guān)聯(lián)，那我們就一起走進(jìn)文本去了解內(nèi)容吧。（板書(shū)課題），用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字新詞，不懂得查字典或同桌交流學(xué)習(xí)。，認(rèn)讀生字新詞（出示課件）指名讓學(xué)生來(lái)讀并幫助糾正字音。？理清思路找出（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）來(lái)概括文本內(nèi)容。？列寧為什么喜歡灰雀？，體會(huì)列寧的用心用情。？，你會(huì)是什么感受？列寧呢？感同身受。，體會(huì)各自的心理活動(dòng)，并讀出當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣，體會(huì)列寧的擔(dān)憂著急、惋惜關(guān)心灰雀的心情。，看到這一幕聽(tīng)到列寧的話，你是什么感受？你又會(huì)怎么做？，從文中找出相關(guān)語(yǔ)句體會(huì)。小男孩又是怎么表現(xiàn)的？為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？：列寧為什么問(wèn)灰雀而不問(wèn)小男孩？，你更喜歡贊同哪種愛(ài)，說(shuō)說(shuō)你的理由。：愛(ài)不一定要擁有，放手也是一種愛(ài)，就像你的父母把
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