海底世界教案中班美術(4篇)-資料下載頁
2025-08-14 21:54本頁面
【正文】 黑中有光（1）“海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜?！闭n堂討論：“依然”是什么意思？（仍然）原來海底并不像海面那樣波濤澎湃，也不像海面那樣光線十足，越往下越黑。（2）海底有光嗎？你來讀讀相關句子。同學們，看，這就是深海里的光點，多么像布滿星星的夜空啊。出示發(fā)光器官的魚。播放發(fā)光水母。師總結：同學們，深深的海底，寧靜，黑暗，卻有著點點星光，這多么神秘，多么奇異??！讓我們不由的發(fā)出贊嘆，海底真是個景色奇異的世界??！靜中有聲?！昂５资欠駴]有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽到各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾?！保?）海底有什么聲音？三個同學讀。（2）師順勢引導：“誰能夠對他們的朗讀提出建議和批評？”感受“竊竊私語”。預設：應該輕聲讀，因為他們在竊竊私語。①什么是“竊竊私語”？（“竊竊”形容聲音細小?！案`竊私語”指背著人輕輕地交談。本課是比喻海底動物發(fā)出輕微的聲音。）②讓學生用動作演示“竊竊私語”。③句子對比：海底的動物常常發(fā)出輕微的聲音。海底的動物常常在竊竊私語。（作者用這個詞語賦予動物以人的`行為，好像他們在說悄悄話，使它們更加可愛、動人。）④是啊，小動物在“竊竊私語”呢？我想再讀這句話，你會讀的更好。（3）海底的動物只有這幾種聲音嗎？省略號在這里表示什么？除了這幾種聲音，還會有什么聲音？你能繼續(xù)說一說嗎？師總結：同學們，深深的海底一片安靜，而當我們帶上水中聽音器，卻能感受到各種格樣的聲音，這多么奇妙啊，不得不說，海底真是個景色奇異的世界。動物活動方法（1）思考這段寫了什么？圍繞哪句話寫的？中心句（2）這段話圍繞中心句寫了哪幾種動物的活動方法？（3）他們的活動方法是什么樣子的？小海參：慢，哪里看出來的？只能，4米，太慢了，真替她著急，你再來讀讀。梭子魚：快，幾十公里，比火車還快，你來讀讀，把他速度快的特點表達出來。章魚與烏賊：利用反推力貝類：“還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船地下做免費的長途旅行?！弊プ∵@句話，談談自己的體會。一個“巴”字，讓我們仿佛看到這些貝類緊緊地抓住船底，生怕自己被落下，多么可愛??！“ 免費”字，形象生動寫出了貝類的運動狀態(tài)，感受貝類的聰明
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