最新海底世界教案中班海底世界中班教案(通用13篇)-資料下載頁
2025-08-14 16:52本頁面
【正文】 大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。海底世界教案中班篇六嘗試用剪貼、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹、魚等水生動物。能和同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物。會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。1．3d電影《海底世界》及3d眼鏡若干；（紙） 剪刀、彩筆、膠棒等，海底世界大背景板一張。3.《小金魚》音樂伴著《小金魚》音樂，與幼兒一起學(xué)小魚游進場。師：“小朋友，我們終于和小金魚一起游到了美麗的大海邊。我們坐下來休息一下吧”觀看電影《海底世界》。海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中。你在海底世界中看到了什么呀？說說看吧。美工活動借形想象，制作海底生物。a、教師出示課件，展示幾件做好的作品，讓幼兒欣賞。引發(fā)幼兒思考。b、讓幼兒觀察各種材料，自選材料進行創(chuàng)作。（剪剪貼貼組、涂涂畫畫組、組合拼拼組、創(chuàng)意工作組等）共同裝飾展板，布置美麗的海底世界。讓幼兒將自己的作品完成后，放于展板上，共同布置美麗的海底世界。“我們把美麗的海底世界展板放到到外面，讓更多的小朋友來欣賞吧？”每次游覽海底世界總是被大自然這些美好的生物所感動。有許許多多的`和我們一樣的生命生活在這個共同的星球上，我們應(yīng)該學(xué)著珍愛生物，珍愛地球。海底世界教案中班篇七激發(fā)幼兒的興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。認(rèn)識各種海洋生物，激發(fā)幼兒的探索欲望。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。愿意大膽嘗試。多了解海洋生物，增強幼兒的環(huán)保意識。幼兒用書。簡筆畫圖片(魚、螃蟹、海豚、章魚)。導(dǎo)入過程：小魚在哪里生活?那在什么地方生活著不同的小魚、螃蟹、海豚呢?現(xiàn)在小朋友們就來看看我手中拿的是哪些水中的動物!除了這些水中的動物，誰還知道其他的呀?小朋友們真棒，認(rèn)識這么多水中的動物。過程：我們一起
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