最新試卷講評課教案范例(5篇)-資料下載頁
2025-08-14 19:41本頁面
【正文】 四、給帶點的字選擇正確的意思，把序號填在括號中。五、選詞填空。持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)這場比賽相當激烈，（）進行了三個小時才決出勝負。放學了，同學們（）走出校園回家去。晚飯后，我（）認認真真地完成回家作業(yè)。（1）讓學生說說是這四個詞語的區(qū)別在哪里?！袄^續(xù)”有承接的意思，即后（下）一個行為或活動是前（上）一個的承接延續(xù)，主要用在動詞或動詞性短語之前，表示“動態(tài)”。連續(xù)更側重于表示“重復”的特征，即前后的動態(tài)或靜態(tài)均無變化，只是重復而已。如說某人連續(xù)出錯，意思就是說某人一個接一個重復出現錯誤，盡管出錯的內容可能有所不同，但“出錯”這個行為本身卻是重復性的。持續(xù)所要表示的是一種狀態(tài)的保持，更強調它的“靜態(tài)”特征。比如氣候方面的高溫、低溫或干旱等陸續(xù)有兩個意思，一個表示有先有后，時斷時續(xù)，一個表示先后相續(xù)不斷。（2）在試卷上自行訂正這道題，教師巡視幫助有困難的學生。（3）補充課外練習：我今天得（繼續(xù)）做昨天沒有完成的工作。這道題目我在單元測試和期中測試中（連續(xù)）出錯。這幾天的天氣（持續(xù)）著高溫。臨近上班時間，偶的同事（陸續(xù)）出現了。試卷講評課教案范例篇4講評目標：通過講評，進一步鞏固本單元知識點。通過對典型錯誤的剖析、矯正、幫助學生掌握正確的思考方法和解題策略。學習目標：認真細致進行錯例分析，用心思考，積極交流，總結經驗，查漏補缺，體會數學方法和思想在解題中的應用。教學重點、難點：典型錯誤的剖析與矯正。講評過程：一、整體回顧、介紹本次考試情況%，%，最高分110分，最低分21分。根據本次成績對前五名和進步比較大的學生進行表揚和鼓勵。成績前五名:李俊寧110分，翁睿110分，張蒙丹110分，楊蕾，王燁，石殊凡，趙欣瑤，時若瑩，沈建翔，王朝暉107分。進步比較大的前五名學生：張瓊月，劉子璇，董志強，吳姝靜，張軒。二、教師分析學生在答題中存在的問題部分學生對基礎知識掌握不扎實，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣表現在不認真審題，不細心答題，如第6小題結果沒有化簡，第16小題沒有注意x與y的順序，第五大題的應用題，有的同學沒有按題目的要求解，等。部分學生計算的能力不強，表現為計算速度慢，計算的準確率低，不能靈活
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