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正文內(nèi)容

最新詹天佑教案及反思(精選6篇)-資料下載頁

2025-08-14 19:34本頁面
  

【正文】 貫穿全文。在介紹修筑京張鐵路面臨的阻力和困難時(shí),著重講了詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視,為維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而勇敢受命。在講修路過程時(shí),著重強(qiáng)調(diào),愛國主義精神是他戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力;創(chuàng)造性地開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路,是他愛國精神與科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)造才能相結(jié)合的產(chǎn)物。京張鐵路提前兩年竣工,說明了他杰出的成就,長了中國人民的志氣,滅了帝國主義者的威風(fēng)。在教學(xué)本文時(shí),我著重引導(dǎo)學(xué)生通過理解、感悟描寫人物的言行、心理活動(dòng)的語句,體會詹天佑的愛國主義精神作為教學(xué)的重點(diǎn),把理解兩種開鑿隧道方法的好處以及體會“人”字形線路設(shè)計(jì)的妙處作為教學(xué)的難點(diǎn)。目的就是理解課文內(nèi)容,了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡,激發(fā)熱愛祖國、立志為祖國作貢獻(xiàn)的思想感情。因?yàn)檎n文講的是清朝末年的事情,與學(xué)生生活實(shí)際相差較遠(yuǎn),因此,為了突破教學(xué)的重難點(diǎn),完成教學(xué)目標(biāo),課前,我讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,或看相關(guān)的課外書籍,以便對詹天佑以及當(dāng)時(shí)的社會背景有較多的了解。上課開始時(shí),我首先讓學(xué)生交流詹天佑及當(dāng)時(shí)的社會背景,接著讓學(xué)生自由朗讀課文,了解詹天佑是在怎么樣的情況下接受主持修筑京張鐵路的任務(wù),然后,著重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文第二、三自然段的內(nèi)容開展討論:一個(gè)中國工程師在自己的國土上主持修筑一條鐵路,為什么會引起國內(nèi)外的轟動(dòng)?通過討論,讓學(xué)生充分感悟到:詹天佑為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán),頂著重重壓力,不怕種種困難,毅然接受主持修筑京張鐵路的任務(wù),是受命于危難之際,為中國人民爭一口氣的壯舉,從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。最后,引導(dǎo)學(xué)生了解詹天佑在修筑京張鐵路中遇到了哪些困難,是如何克服的?為了方便學(xué)生理解這個(gè)問題我把它分解成以下三個(gè)小問題讓學(xué)生思考。(2)、在開鑿隧道的過程中遇到什么困難,他是如何克服的?(3)、在青龍橋又遇到了什么困難,他是怎樣克服的?在讓學(xué)生理解、思考以上三個(gè)問題時(shí),我采用了朗讀和畫示意圖的方法,讓學(xué)生反復(fù)朗讀課文理解施工的情況,同時(shí),在黑板上畫出施工的示意圖,邊畫邊向?qū)W生講解,讓他們思考和討論個(gè)中的妙處,這節(jié)課在老師的帶動(dòng)和引導(dǎo)下,孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲,特別是學(xué)困生,他們對示意圖充滿興趣,然后,我有意請平時(shí)學(xué)習(xí)積極性不高的孩子上講臺,到黑板上再次畫出示意圖,并向同學(xué)們講解圖意,讓他們有充分展示自我的機(jī)會,這節(jié)課,他們學(xué)得非常高興,學(xué)得非常主動(dòng),課堂氣氛非?;钴S。詹天佑教案及反
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