最新蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計部編版蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計第二課時(4篇)-資料下載頁
2025-08-14 19:02本頁面
【正文】 讀文，解決生字、生詞。師講解：注意“蔽、搜、毫”的寫法。 注意“傾、即”的讀音。解詞：隨遇而安、慎重的意思。３、以自己喜歡的形式讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。４、全班學(xué)生交流、匯報，后老師總結(jié)。二、再讀：（一）分段朗讀課文、明確文章層次。分別朗讀“蟋蟀住宅的特點”和“蟋蟀是怎樣建造自己住宅的”兩部分。２、討論分段：第一段：（１）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。第二段：（２——６）蟋蟀住宅內(nèi)外的特點。第三段：（７——９）蟋蟀建造住宅的過程。３、選擇自己喜歡的語段讀一讀。（二）學(xué)習(xí)：蟋蟀住宅的特點：１、師：蟋蟀的住宅不就是一個小洞嗎？到底有什么了不起啊？法布爾眼中的蟋蟀的住宅是什么樣子的，具有什么特點呢？請同學(xué)們小組合作讀讀二至六自然段，看看課文從哪幾個方面介紹了蟋蟀住宅的特點。２、學(xué)生合作學(xué)習(xí)。３、交流、匯報，總結(jié)：（選址、建造工具、內(nèi)外情形）４、請學(xué)生分別朗讀相應(yīng)的內(nèi)容，看看作者是怎樣向我們介紹其特點的。（１）選址。ａ、齊讀有關(guān)這一內(nèi)容的段落。（第二自然段）ｂ、比較一下蟋蟀和別的昆蟲選擇住宅的住址有什么不一樣呢？（別的昆蟲：臨時的隱蔽所。 蟋蟀：不肯隨遇而安）ｃ、老師重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”，你是怎樣理解“隨遇而安”的意思呢？從那些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安？課文中誰喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出的？誰不喜歡“隨遇而安”，從哪兒看出的？（隨便找個地方就安頓下來。）ｄ、老師：大家知道蟋蟀不肯隨遇而安地選擇住址，那它是怎樣地選擇的呢？誰來說出相關(guān)的句子來。（慎重地、排水優(yōu)良、溫和的陽光）ｅ、蟋蟀和別的昆蟲不同，那你們喜歡哪個呢？為什么呢？ｆ、板書：選擇住址蟋 蟀： 不肯隨遇而安――慎重地、排水優(yōu)良、溫和的陽光別的昆蟲： 臨時隱蔽所ｇ、蟋蟀不肯隨遇而安，那么它是怎樣做的呢？（自己一點一點、、）ｈ、同學(xué)們，如果你是蟋蟀，天下雨的時候，你看見別的昆蟲在為尋找安全的住宅而忙碌的時候，自己卻有一個非常舒服的住宅時，你的心會是怎樣的呢？（學(xué)生自由想象、發(fā)言）（２）工具。為什么人們對它們的勞動成果感到驚奇呢？（３）內(nèi)外情形。ａ、你對蟋蟀住宅內(nèi)外的哪一特點感受最深，談?wù)勼w會。ｂ、蟋蟀用如此柔弱的工具，挖掘出這樣的住宅，作者
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