20xx年蟋蟀的住宅第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(七篇)-資料下載頁
2025-08-13 17:23本頁面
【正文】 。：動(dòng)工時(shí)間：十月，秋天初寒(教師板書：動(dòng)工時(shí)間：十月)挖掘過程：它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜鋪開。(挖掘工具柔弱)(課件出示15)蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。(勤勞，作者觀察細(xì)心)(課件出示16)長(zhǎng)時(shí)間修整余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷拋出泥土來。(勤勞)(課件出示17)(教師板書：挖掘過程：不斷整修勤奮)—9自然段，感受蟋蟀建筑住宅的過程。(1)從哪些地方看出來蟋蟀不肯隨遇而安?蟋蟀不肯隨遇而安體現(xiàn)在:一是它慎重地選擇住址。二是它不利用現(xiàn)成的洞穴。三是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘洞穴。(2)作者是如何把蟋蟀建造住宅的過程寫清楚的?通過“扒”“搬”“踏”“推”“鋪”一系列動(dòng)詞，具體生動(dòng)地描寫了蟋蟀建造住宅的過程，表現(xiàn)了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐勞的精神。四、課堂總結(jié)，回顧課文法布爾先生經(jīng)過長(zhǎng)期、細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)了蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及建筑過程，他像介紹朋友的住宅一樣，用生動(dòng)的語言向我們介紹了蟋蟀的住宅，讓我們感受到蟋蟀的住宅真可以算是“偉大的工程”。五、拓展延伸，布置作業(yè)、積極探索的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持長(zhǎng)期細(xì)心觀察的敬業(yè)精神給我們很大的啟發(fā)。平時(shí)，我們每一個(gè)人也要以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待身邊的每一件事，從小培養(yǎng)耐心細(xì)致的觀察習(xí)慣，積極探索，為科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。?(課件出示18)(1)課后選一處景物進(jìn)行觀察，練習(xí)寫一寫。(2)繼續(xù)搜集關(guān)于昆蟲奧秘的相關(guān)資料。(3)有條件的讀一讀《昆蟲記》這本書。蟋蟀的住宅第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇七。（1）體會(huì)第四自然段在文中的作用？（這個(gè)自然段，并沒有具體地寫蟋蟀的住宅的情況，只是交代了作者為研究，才又“搜索”它們的巢穴的。這是為下文寫蟋蟀住宅的內(nèi)外情況作了一個(gè)簡(jiǎn)單的交代。）（2）課文是從哪兩個(gè)方面寫蟋蟀住宅的特點(diǎn)的？（內(nèi)、外）（3）外部和內(nèi)部各有什么特點(diǎn)？（外部：①向陽②隱蔽③干燥④有門⑤有平臺(tái)；內(nèi)部：①簡(jiǎn)樸②清潔③干燥④很衛(wèi)生）（4）蟋蟀的住宅從內(nèi)到外給你以怎樣的印象？學(xué)生交流后歸納（溫暖：朝著陽光；安全：草叢中隱藏、隧道彎彎曲曲、不碰門口半掩著的草叢；便于排水、干燥：堤岸；衛(wèi)生：仔細(xì)耙掃門口、收拾平坦，墻壁光滑；簡(jiǎn)樸：沒有什么布置。）（5）理解“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴”一句。（這是個(gè)泥人句?！爱?dāng)……時(shí)候”這個(gè)介詞結(jié)構(gòu)，專用表示時(shí)間，然后再寫出這個(gè)時(shí)候，蟋蟀已經(jīng)勞動(dòng)結(jié)束，可以在平臺(tái)上“彈琴”，實(shí)指它“叫”。在這句話中，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺(tái)”，讓讀者感到，這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身?xiàng)?，而且還具備休閑娛樂的功能──勞動(dòng)之余，四周靜悄悄之時(shí)，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種形象的語言也反映了昆蟲學(xué)家對(duì)昆蟲的特殊感情。體會(huì)“主人有的是……平整”一句。（是說它很勤勞）（6）理解“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了”一句。（用“偉大的工程”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸張了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較，說是“偉大的工程”卻一點(diǎn)也不為過。蟋蟀的整個(gè)身軀是那么的柔弱，用來施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對(duì)蟋蟀來說，這不能不說是一個(gè)偉大的工程，也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動(dòng)。）（1）分層：第一層（7）：寫建造的時(shí)間和怎樣建造。第二層（8）：工作速度快，不知疲倦。第三層（9）：長(zhǎng)時(shí)間修整。（2）感悟探究①動(dòng)工的時(shí)間如何？將第一句話用“當(dāng)……時(shí)候”改寫。（當(dāng)十月來臨，秋冬初寒的時(shí)候，蟋蟀就開始造房子了。）②如何建造？說明什么？（說明它是使出全身的勁進(jìn)行挖掘的）③進(jìn)展如何？累了怎么辦？“我一連……不耐煩了”說明什么？（說明蟋蟀挖掘的時(shí)候很有耐心，不停地工作，能吃苦耐勞。）④怎樣修整？“即使……只要……還……”一句何意？（從秋天開始建造，到冬天還在整修，說明蟋蟀建造住宅非常認(rèn)真，一點(diǎn)也不馬虎。[也就是開頭說的“不肯隨遇而安”]可見它住宅出名是靠它認(rèn)真辛勤勞動(dòng)得來的。）（3）小結(jié)：對(duì)于蟋蟀如何精心建造住宅，作者是從三方面介紹的：①動(dòng)工時(shí)間；②怎樣挖掘；③不斷修整。1.“這座住宅真可以算是偉大的工程了。”設(shè)疑：作者不僅把蟋蟀挖掘的洞穴說成是“住宅”，而且還說是個(gè)“偉大的工程”，你覺不覺得有點(diǎn)太夸張了？為什么？提出問題后，要求學(xué)生潛心讀書，引導(dǎo)學(xué)生從朝著陽光、傾斜的隧道、深度和寬度、隱蔽的門口、平坦的平臺(tái)、光滑的墻壁、清潔干燥的屋子內(nèi)部等，感受到蟋蟀身上似乎有一種聰明和才智，知道住宅要向陽，能排水，大小要適宜，住所要簡(jiǎn)樸、衛(wèi)生。然而，它們用來建筑這座住宅的工具卻又是那樣柔弱的一對(duì)前足和一雙后腿，讓學(xué)生從這種明顯的反差中體會(huì)到，蟋蟀能建造出這樣的住宅簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡，所以說它是偉大的工程，絕不夸張。充分體會(huì)到這一點(diǎn)之后，我們不禁也要發(fā)出感嘆：“這座住宅真可以算是偉大的工程了！”：《蟋蟀的住宅》這篇課文通過作者介紹自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，激發(fā)我們觀察自然界的興趣。：作者在文章中大量采用了擬人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動(dòng)比作人的活動(dòng)。如“專家”“主人”“大廳”“臥室”“彈琴”“唱歌”“修理”“休息”等。這樣寫可以使語言形象生動(dòng)，增強(qiáng)文章的感染力，也便于表現(xiàn)作者對(duì)蟋蟀的喜愛之情。《昆蟲記》。板書設(shè)計(jì)出名原因：唱歌 住宅住宅選擇：慎重 不肯隨遇而安外：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)蟋蟀的住宅 住宅特點(diǎn) 吃苦耐勞內(nèi)：簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、很衛(wèi)生時(shí)間：十月建宅過程 進(jìn)展：快整修：長(zhǎng)時(shí)間
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