最新認(rèn)識(shí)圖形二教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(匯總16篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 18:48本頁(yè)面
【正文】 察力、和想象力。在通過(guò)有趣的練習(xí)，使學(xué)生鞏固了本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)圖形二教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇七“認(rèn)識(shí)圖形（一）”這部分內(nèi)容是小學(xué)幾何圖形學(xué)習(xí)的開(kāi)端，也為后面“分類(lèi)”的學(xué)習(xí)奠定了基?！罢J(rèn)識(shí)圖形（一）”所認(rèn)識(shí)的是后面四種最常見(jiàn)的簡(jiǎn)單物體的形狀：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。教學(xué)本節(jié)課時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境，讓情境貫穿課堂始終。新課標(biāo)中明確指出，在低年級(jí)的數(shù)學(xué)中老師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。所以，開(kāi)頭便創(chuàng)設(shè)了一個(gè)機(jī)器人送禮物的情境，學(xué)生的興趣一下子就上來(lái)了。而且在課堂的練習(xí)部分也加上了情境的延續(xù)部分，不僅可以吸引學(xué)生的注意力，更有效地維持了課堂紀(jì)律。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，在實(shí)踐中不但的39。發(fā)現(xiàn)，不斷地獲得知識(shí)。在低年級(jí)教學(xué)中，動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。所以，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，讓學(xué)生親自去分一分、認(rèn)一認(rèn)、摸一摸、玩一玩、說(shuō)一說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)。只要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，老師就應(yīng)當(dāng)給予肯定與鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生在動(dòng)手操作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這些物體的特點(diǎn)，并培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的能力。什么呢？”這樣的問(wèn)題，使學(xué)生們不僅從建筑中感受到了所學(xué)物體的美和作用，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)。認(rèn)識(shí)圖形二教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)篇八教學(xué)中，首先出示我收集的各種圖形，讓孩子們一一識(shí)別，然后讓孩子們倒出自己的學(xué)具，試著把自己認(rèn)為是同一類(lèi)形狀的物品分在一起，接著出示牙膏盒，讓孩子了解它的大概形狀特征，如數(shù)一數(shù)有幾個(gè)面，哪些面的大小是一樣的，這樣引導(dǎo)孩子在有目的的思考中探究并認(rèn)識(shí)，像牙膏盒這種有6個(gè)面組成的，對(duì)著的兩個(gè)面的大小一樣的物體就是長(zhǎng)方體，然后我再出一個(gè)與牙膏盒的大小不一樣的紙盒，讓孩子觀察說(shuō)說(shuō)特點(diǎn)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，學(xué)會(huì)變通。接著在孩子們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體實(shí)物的基礎(chǔ)上在黑板上貼出抽象的長(zhǎng)方體模型圖片，將孩子對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)，從具象的感知的認(rèn)識(shí)上升到抽象的、理性的認(rèn)識(shí)，并用類(lèi)似的方法引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)正方體、圓柱、球，讓孩子在看一看、比一比、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)中找到長(zhǎng)方體與正方體的相同點(diǎn)一不同點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)圓柱和球的共同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn)，在動(dòng)手操作實(shí)踐中直觀感知長(zhǎng)方體和正方體不能滾動(dòng)、圓柱和球能滾動(dòng)等特征。在新課標(biāo)中明確指出，在低年級(jí)的教學(xué)中教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的數(shù)
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