【總結(jié)】現(xiàn)代詩歌的寫作單元寫作導學案第二單元[訓練目標]學習現(xiàn)代詩歌的寫作技巧,寫一首現(xiàn)代詩。知識鏈接據(jù)綱論點內(nèi)容索引升格研討補長短板技法指導觸類旁通實戰(zhàn)演練鞏固反饋知識鏈接據(jù)綱論點本單元主要學習現(xiàn)代詩歌。中國近現(xiàn)代詩歌的主體是新詩,新詩是指“五四運
2025-11-08 03:09
【總結(jié)】備課資料晏式轉(zhuǎn)型《晏子春秋·外篇第七》中記載了一段晏子改規(guī)則的故事。晏子(名嬰,卒于公元前500年)是與孔子同時代的齊國賢臣,年齡大概相當于孔子的父輩。他生活的那個時代,正是為后世建立種種基本規(guī)則的所謂軸心時代,他的故事也蘊涵了這類規(guī)則問題。故事說,齊景公派晏子去東阿當領導,在晏子領導東阿的第三年,齊景公把他召回來訓斥了一頓。齊景公說:“我還以為你挺有本事呢,派你去治理
2025-06-10 02:31
【總結(jié)】《呱……呱……》教案一、教學目標:1、掌握課文中:寰、崢嶸、搖曳等字詞的音、形、義2、了解、識記屠格涅夫的相關文學常識3、理清文章脈絡,了解作者情感的轉(zhuǎn)變過程,以及作者表現(xiàn)情感的方式4、理解文章的主題,樹立正確的人生觀,價值觀二、教學重難點:理清作者情感脈絡,理解文章的主題三、教學方法:文本研習、交
2024-12-04 22:38
【總結(jié)】9.荷塘月色◎課前自主【走進作者】朱自清(1898-1948),原名自華,字佩弦,號秋實。祖籍浙江紹興。1916中學畢業(yè)后,考入北京大學預科班,次年改名“自清”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》,1929年出版詩集《蹤跡》,1928年出版散文集《背影》。1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學者,又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子,毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣
2025-06-10 02:11
【總結(jié)】荷花淀教學目的1、學習通過人物對話、景物烘托、細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情的寫法。2、了解白洋淀人民抗日斗爭中的生活,學習他們愛國主義和樂觀主義精神。3、培養(yǎng)學生運用聯(lián)想和想象閱讀鑒賞文學作品的能力。教學重點:1、水生女人等婦女形象的分析。2、理解景物描寫和人物對話的作用。教學設想:本文是課內(nèi)自讀課,要求學生掌握學習小說的一般方法,即根據(jù)小
2025-06-10 01:48
【總結(jié)】《荷花淀》教學實錄?教學理念:閱讀教學是學生、教師、文本、作者之間的多重對話,是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程。在這個過程中,學生的個體體驗應該是浪漫獨特而富有想象力、創(chuàng)造力的。因此,文學教育應該注重發(fā)揮學生的自主性、獨立性,尊重學生的獨特體驗,挖掘?qū)W生的智慧潛能。教學設想:《荷花淀》是傳統(tǒng)名篇,被贊譽為“詩體小說”。相對于主題美、情節(jié)美、景物美和細節(jié)美,作
2025-06-07 23:30
【總結(jié)】第二單元過關檢測(時間:100分鐘滿分:120分)一、基礎演練(15分,每小題5分)1.導學號50760024下列各組句子中,加點的成語使用正確的一項是()①有些中小網(wǎng)站為換取更多的商業(yè)利益,不惜大打擦邊球,放任黃、賭、毒及虛假信息,炒作聳.人聽聞...的傳言,以迎合一些網(wǎng)民的獵奇八卦心理。②美國加快
2024-12-09 11:45
【總結(jié)】溫馨晨讀篇自主學習篇合作探究篇審美寫作篇氤氳書香篇哲思短章論信念信念,是一種強大的內(nèi)在的精神寄托,是托起人生大廈的支柱。有的人身軀可能先天不足或后天病殘,但他卻成為生活的強者,創(chuàng)造出常人難以創(chuàng)造的奇跡,靠的就是信念。對一個有志者來說,信念是立身的法寶和希望的長河。溫馨晨讀篇自主學習篇合作探究篇審美寫作篇氤氳書香篇
2025-01-18 01:19
【總結(jié)】《錢》導學案自自主主預預習習篇篇【基礎知識積累】1、字音、字形耶酥..(yēsū)商賈.(gǔ)勵.(lì)精圖治紙鈔.(chāo)脈.(mài)絡兌.(duì)付毋.(wú)庸置疑迄.(
2024-12-09 11:44
【總結(jié)】第一篇:高中語文目錄(粵教版) 普通高中課程標準實驗教科書 廣東教育出版社 必修1 第一單元認識自我 單元導語活動指引參考閱讀 ···朱光潛···畢淑敏···王海桐點擊鏈接 演講的藝術 ...
2025-11-06 23:22
【總結(jié)】《足不出戶知天下》?????知識目標:??1、了解作者對信息高速公路的描述及理解。??2、理解信息在當今社會的作用和價值。?????能力目標:??1、學習本文作者對技術的理解和態(tài)度,一切都是仆從,而技術也是
2025-06-07 23:32
【總結(jié)】◎課前自主【走進作者】豐子愷(1898-1975)現(xiàn)代畫家、文學家、藝術教育家。早年曾從李叔同學習繪畫、音樂,深受其佛學思想影響。五四后,開始進行漫畫創(chuàng)作。早期漫畫作品多取自現(xiàn)實題材,帶有“溫情的諷刺”,后期常作古詩新畫,特別喜愛取材兒童題材。他的漫畫風格簡易樸實、意境雋永含蓄,是溝通文學與繪畫的一座橋梁。有《子愷漫畫》,《緣緣堂隨筆》等眾多作品行世?!咀R記積累】注音
2025-06-10 01:55
【總結(jié)】春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳,何人不起故園情?整體感知:寫作的重點思鄉(xiāng)懷舊憶故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的回憶思鄉(xiāng)懷舊是散文常見的主題。人們常借別具深意的物或富有特色的景來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。福建早在唐代就有大量榕樹自然繁衍,“榕城”
2025-06-21 08:50
【總結(jié)】人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親;最美好的呼喚,就是“媽媽”?!o伯倫(黎巴嫩詩人、散文家、畫家)是歷史,賦予母愛亙古的深沉;是深情,賦予兒女對母親深深的依戀。老舍教學目標:?體味母愛?感謝母愛?抒寫母愛老舍原名
2025-11-08 23:17
【總結(jié)】.“布衣總統(tǒng)”孫中山(節(jié)選)??一、教學目的:帶領學生通過學習課文體會“傳記”文體的特點;初步掌握如何進行傳記寫作;理解孫中山的甘于淡泊的崇高精神。?二、教學重點:“傳記”文體的特點?三、教學方法:引導法;討論法?四、課時安排:二課時(每課時45分鐘)?五、教學過程:?第一課時?1
2025-06-10 02:21