最新有理數(shù)的加法說課稿有理數(shù)減法說課稿北師大版(6篇)-資料下載頁
2025-08-14 16:42本頁面
【正文】 +5）+（2）=+3繼續(xù)讓學生比較上面這兩個算式并討論后得出：(+5)（+2）=（+5）+（2）從而，它啟發(fā)我們有理數(shù)的減法可以轉化成加法進行講解課本p80的內(nèi)容，回答復習題2提出的問題即如何求（10）（3）的結果。通過分析講解，請學生自己歸納出有理數(shù)的減法法則，最后老師再完整地總結出法則。文字敘述：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)字母表示：ab=a+(b)(說明：簡明的表示方法，體現(xiàn)字母表示數(shù)的優(yōu)越性，實際運算時會更加方便）強調運用法則時：被減數(shù)不變，減號變加號，減數(shù)變成其相反數(shù)減數(shù)變號（減法============加法）出示溫度計，用多媒體出現(xiàn)（如p81的圖220），并進行動畫演示，通過求15℃比5℃高多少？15℃比5℃高多少?的實例來說明減法法則的合理性以及有理數(shù)減法的實際意義。同時進行練習反饋:課本p82的練習1，通過例題教學使學生鞏固方法，初步具備解決問題的能力。例1．計算:(1)(3)（5）。（2）07例2．計算（1）()；(2)(3－)5說明：講解時注意讓學生復述有理數(shù)法減法法則，加深學生對法則的認識，并注意歸納有理數(shù)減法的規(guī)律，而不機械地將減法轉化成加法，為今后進一步學習減法運算逐步省略化成加法的中間步驟作準備。讓學生完成課本p82的練習3，鞏固有理數(shù)減法法則的運用，強化學生對這節(jié)課的掌握。第2題口答，第3題請6個學生上臺板演。對回答好的同學給予表揚肯定，如果有錯誤，請其他同學糾正。（師生共同完成）本節(jié)課學習了有理數(shù)的減法運算，進行有理數(shù)的減法運算時轉化成加法進行計算，即ab=a+(b)、5的偶數(shù)題通過作業(yè)反饋對學生所學知識掌握的效果，以利課后解決學生尚有疑難的地方。（略）有理數(shù)的加法說課稿 有理數(shù)減法說課稿北師大版篇三本節(jié)所講的是北師大版《數(shù)學》實驗教科書七年級上冊第二章第五節(jié)的內(nèi)容。本章內(nèi)容是有理數(shù)及其運算，在一定意義上講，它是全新的，但必須充分認識到它是小學所學的四則運算的繼承和發(fā)展，就本節(jié)內(nèi)容來看，有理數(shù)的減法運算是建立在剛剛學過的有理數(shù)加法運算基礎上的，這一節(jié)課是前面所學知識的繼續(xù)，又是后面學習有理數(shù)混合運算的基礎，起著承前啟后的作用。有理數(shù)的減法對學生來說是比較難學的，特別容易和前面
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