最新彩色的夢教案反思彩色的夢教案反思小班(優(yōu)質(zhì)五篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:54本頁面
【正文】 方法五、評價小結(jié)彩色的夢教案反思 彩色的夢教案反思小班篇四理解兒歌內(nèi)容，感受詩歌優(yōu)美的意境。學(xué)習(xí)朗誦兒歌并嘗試模仿兒歌的句式進行創(chuàng)編。教學(xué)掛圖、各種動物及水果蔬菜的圖片，彩色卡紙等。談話導(dǎo)入活動。師：小朋友喜歡做夢嗎？今天來了幾位小客人，他們也做夢了。（引出小草，請幼兒猜猜小草做了什么夢，幼兒回答。教師小結(jié)：剛才小草告訴老師，它剛才做了一個夢，它夢到自己長了兩條腿，在綠綠的草地上跑來跑去，小朋友說一下，小草的夢是什么顏色的？引出綠綠的,用一句好聽的話說出來小草愛做夢，夢是綠綠的.出示小花，師：看這是誰呀用一句好聽的？小花做了一個什么樣的夢呀，請幼兒回答。師小結(jié)：小花做了一個夢，夢到自己在紅紅的花園里和蝴蝶一起跳舞呢！請幼兒用一句好聽的話說出來小花愛做么夢，夢是紅紅的.師：看，又來了一位小客人（出示白云的圖片），白云可能做什么顏色的夢呀？藍藍的，白白的，用一句好聽的話說出來白云愛做夢，夢是藍藍的.出示小寶寶的圖片。師：他也睡著了，他也做了一個夢。教師請幼兒討論，孩子做的夢有紅紅的，藍藍的，粉粉的，各種各樣的顏色，那應(yīng)該怎么說呀？用一句好聽的話說出來小朋友愛做夢，夢是彩色的.師小結(jié)：剛才有哪些小客人做夢了？有小草，小花，白云，小朋友。我們用一首好聽的詩歌說出來，配樂朗誦詩歌《彩色的夢》。師：聽了老師和小朋友的詩歌以后，你們覺得詩歌好聽嗎？還有許多朋友像做夢了，看他們是誰？（出示各種圖片，師演示）我想把美美的夢送給蜜蜂寶寶，摘下蜜蜂后朗誦小蜜蜂愛做夢，夢是彩色的.師：你想把美夢送給誰呀每個小朋友摘下一個，說說他們做了什么樣的夢，請幼兒仿編詩歌。出示各種顏色的紙，請幼兒把你的朋友送到他的夢里。教師和幼兒一起創(chuàng)編詩歌。教師總結(jié)。師：老師也想做夢了，小朋友做夢嗎？那咱們閉上眼睛，小朋友睡著了，做了一個美美的夢，小朋友們醒來吧，抱抱你的同伴，抱抱老師，老師希望你們每天都能做一個美美的夢。彩色的夢教案反思 彩色的夢教案反思小班篇五怎樣讓孩子對詩歌產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，在理解詩歌的同時，并有感情的抒發(fā)？對于小班這個年齡段的孩子來說是有一定難度的。本次活動通過一個小秘密，引發(fā)幼兒的興趣，為以后小花、小草的夢埋下伏筆，經(jīng)過幼兒和老師共同努力，用肢體語言創(chuàng)編《彩色的夢》，在加深幼兒對詩歌理解的同時，不
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