【正文】 發(fā)明大家需要的東西?！瓗?你能不能仿照詩(shī)的第二小節(jié)或第三小節(jié)的樣子,將你的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生寫(xiě)。匯報(bào)交流。:我的夢(mèng)想飛下來(lái),地面的草兒綠了,樹(shù)上的花兒開(kāi)了小溪的流水更凈了,能夠照出我們的影子。同學(xué)們,老師高興地知道,大家都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,希永遠(yuǎn)記住自己的夢(mèng)想,努力學(xué)習(xí),將來(lái)把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。將詩(shī)意的語(yǔ)言與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生對(duì)照生活經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)來(lái)理解。例如,“雪松們拉著手”,這是用了擬人的手法,如果把擬人的手法這個(gè)概念拿出來(lái),老師就要拿出時(shí)間來(lái)講解“擬人”,在教學(xué)中,不帶出這個(gè)概念,而是讓學(xué)生聯(lián)系自己看到的雪松樹(shù)枝挨著樹(shù)枝的情景,再想象“手拉手”的雪松,這樣,既節(jié)約時(shí)間,又加深學(xué)生的理解。彩筆長(zhǎng)、圓、硬腳尖滑過(guò),草綠、花紅、天藍(lán)雪松、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)精靈,有……有……還有……,再組詞。例:舟+殳=般(一般)采+(彡)=(彩)(彩色)吉+(纟)=(結(jié))(結(jié)果)立+(扌)=(拉)(拉車)青+(米)=(精)()平+(艸)=(蘋(píng))(蘋(píng)果)監(jiān)+(艸)=(藍(lán))(藍(lán)天)。(彩色)的夢(mèng)(綠色)的草坪(大朵)的野花(藍(lán)藍(lán))的天空(蔥郁)的森林(紅紅)的太陽(yáng)。我的彩色夢(mèng)境,有水果香,有季節(jié)風(fēng)。下課了,操場(chǎng)上有打球的,有跑步的?！安?、般、蘋(píng)”三個(gè)字在字典中的先后順序排出來(lái),寫(xiě)在下面。般彩蘋(píng)高洪波,筆名向川。兒童文學(xué)作家。著有兒童詩(shī)集《大象法官》《鵝鵝鵝》《吃石頭的鱷魚(yú)》《我喜歡你,狐貍》《種葡萄的狐貍》等。詩(shī)歌《我想》獲全國(guó)第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng),散文集《悄悄話》獲全國(guó)第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。大家也來(lái)做個(gè)彩色的夢(mèng)吧!小草、小花、白云、寶寶睡著了,他們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),做著美麗的夢(mèng)。同學(xué)們也休息一會(huì)兒,閉上眼睛,一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)好嗎?播音樂(lè)“搖籃曲”,學(xué)生思考。曲完,學(xué)生伸懶腰醒來(lái),匯報(bào)自己的夢(mèng)。小草:我夢(mèng)見(jiàn)綠綠的小草。小花:我夢(mèng)見(jiàn)紅紅的小花。白云:我夢(mèng)見(jiàn)藍(lán)藍(lán)天上飄著白云。寶寶:我也做了個(gè)美麗的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)五顏六色的彩虹。師:大家把自己做的夢(mèng)仿照第二節(jié)或第三節(jié)的形式寫(xiě)出來(lái),好嗎?學(xué)生寫(xiě)。老師指導(dǎo)。匯報(bào)交流。師?！恫噬膲?mèng)》教案第一課時(shí) 彩色的夢(mèng)教案小班篇十二《彩色的夢(mèng)》這篇課文是一首充滿想象的詩(shī)歌。全詩(shī)共四小節(jié)，描寫(xiě)了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫(huà)畫(huà)時(shí)的豐富想象，表現(xiàn)了兒童對(duì)大自然的贊美與向往。全詩(shī)共有四節(jié)，按總分總的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫(xiě)，首先總寫(xiě)筆在白紙上跳蹦，寫(xiě)下了美麗的夢(mèng)想。第二、三兩節(jié)具體寫(xiě)夢(mèng)想的內(nèi)容，句式整齊，讀起來(lái)朗朗上口。最后一節(jié)又回到“彩色鉛筆”上，總結(jié)全文，寫(xiě)出了夢(mèng)境的豐富內(nèi)容。彩（彩色）（彩筆）（精彩）（彩虹）夢(mèng)（做夢(mèng)）（美夢(mèng)）（夢(mèng)想）（夢(mèng)鄉(xiāng)）森（森林）（陰森）（森嚴(yán)）拉（拉開(kāi)）（拉面）（沙拉）（拉力）結(jié)（結(jié)果）（結(jié)實(shí)）（結(jié)巴）蘋(píng)（蘋(píng)果）（蘋(píng)果樹(shù)）般（一般）（百般）（般配）精（精靈）（精美）（精神）（精明）靈（機(jī)靈）（靈活）（心靈）（靈氣）煙囪（cōng）草坪（p237。ng）森（sēn）林 彩（cǎi）色結(jié)：右邊的上面是“士”，不是“土”。靈：“靈”的上半部分是“彐”，口朝左開(kāi)。空kōng（天空）k242。ng（空白）結(jié)ji233。（結(jié)束）jiē（結(jié)果）：蔥郁—蔥蘢 叮嚀—叮囑 透明—透亮：長(zhǎng)—短 硬—軟 透明—渾濁下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開(kāi)心極了。天上的云姿態(tài)萬(wàn)千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛(ài)的小貓，有的像張著大嘴的獅子。答：彩色的夢(mèng)指的是幫我完成夢(mèng)想彩色鉛筆。“我的彩色夢(mèng)境”很美，很有童趣，很豐富多彩。省略號(hào)表示彩色的夢(mèng)境還有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太陽(yáng)，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。我是一個(gè)積極向上，熱愛(ài)美好生活的人。本文用通俗易懂的語(yǔ)言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我”用彩色鉛筆劃出了一幅幅美麗、和諧的圖畫(huà)，表達(dá)了少年兒童對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往?！拔摇碑?huà)了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫(huà)了森林里的雪松和小鳥(niǎo)，畫(huà)了小屋和天上的紅太陽(yáng)。腳尖滑過(guò)的地方大片的油菜花，黃了；大個(gè)的果子，紅了大片的田野，綠了五—顏—六—色！我想畫(huà)風(fēng)兒。風(fēng)兒微笑，在樹(shù)上蕩秋千，在草原上賽跑 ，在院子里用樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲?！恫噬膲?mèng)》教案第一課時(shí) 彩色的夢(mèng)教案小班篇十三理解兒歌內(nèi)容，初步感受兒歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。學(xué)會(huì)朗誦兒歌，初步嘗試仿編兒歌。幼兒養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)他人的好習(xí)慣，發(fā)展其語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒能完整地朗誦兒歌，學(xué)著仿編兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。掛圖、小草頭飾、mp3碟片、畫(huà)紙、電子琴、《搖籃曲》碟片等。早就聽(tīng)說(shuō)大四班的小朋友都是愿意幫助別人的好孩子，現(xiàn)在老師就遇到了一個(gè)難題，小朋友們你們?cè)敢鈳椭蠋熃鉀Q嗎？今天老師就帶來(lái)了一個(gè)非常奇怪的聲音，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)并動(dòng)腦想，這是什么聲音？（播放錄音）指幼兒回答：人睡覺(jué)打呼嚕的聲音。咦，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？（師戴小草睡著的頭飾）原來(lái)是小草正在睡大覺(jué)。過(guò)渡：“小草”伸懶腰醒來(lái)，說(shuō)：“好香甜的覺(jué)，好美的一個(gè)夢(mèng)?！毙∨笥褌?，你們想知道我做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng)嗎？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的兒歌彩色的夢(mèng)（揭示課題并粘貼）請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦猜想一下小草做的夢(mèng)可能是什么顏色的？幼兒回答，師，并出示掛圖一，近而學(xué)習(xí)第一句兒歌：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。過(guò)渡：不光小草愛(ài)做夢(mèng)，就連漂亮的小花也睡著了，好像也在做夢(mèng)，你們看（出示掛圖二）小花的夢(mèng)可能是什么顏色的？幼兒大膽猜，教師歸納出第二句兒歌：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。除了小草和小花還有一個(gè)寶寶也睡著了，它是誰(shuí)呢，請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象力，猜一猜它會(huì)是誰(shuí)？（出示半遮掩半露的掛圖三）引導(dǎo)幼兒說(shuō)并出第三句兒歌：云兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。小朋友們你們做過(guò)夢(mèng)嗎？都?jí)舻竭^(guò)什么？幼兒回答，下面讓我們一起去看看圖中的小朋友們都?jí)舻绞裁戳耍浚ǔ鍪緬靾D四）幼兒觀察并回答，出第四句兒歌：小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。用不同方法唱誦兒歌。 游戲：抽卡片，仿編夢(mèng)教師先示范抽一張卡片并編出一句兒歌。指?jìng)€(gè)別幼兒到黑板前來(lái)抽取卡片，抽到哪張卡片就編出相應(yīng)的兒歌，其他幼兒可適當(dāng)做補(bǔ)充。除了這些東西，還有好多寶寶都喜歡做夢(mèng)，請(qǐng)小朋友們大膽想象一下，還有誰(shuí)可能會(huì)做夢(mèng)，它們的夢(mèng)是什么樣的？碟片播放《搖籃曲》，引導(dǎo)幼兒安靜入睡，一覺(jué)醒來(lái)，讓幼兒把自己夢(mèng)到的東西畫(huà)到紙上。展示孩子的“美夢(mèng)”。：童年的夢(mèng)是一首詩(shī)，童年的夢(mèng)是一首歌，童年的夢(mèng)充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬，就讓我們一起為了這最真最美的夢(mèng)而努力吧！！！讓我們一起到外面去找一找還有哪些東西喜歡做夢(mèng)？它們的夢(mèng)是什么樣的？讓我們一起也為他們編一首兒歌，好嗎？（全體幼兒在老師帶領(lǐng)下走出教室，至此全課結(jié)束）《彩色的夢(mèng)》教案第一課時(shí) 彩色的夢(mèng)教案小班篇十四理解兒歌內(nèi)容，初步感受兒歌優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。學(xué)會(huì)朗誦兒歌，初步嘗試仿編兒歌。幼兒養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)他人講話的好習(xí)慣，發(fā)展其語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能完整地朗誦兒歌，學(xué)著仿編兒歌。活動(dòng)難點(diǎn)：感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。掛圖、小草頭飾、mp3碟片、畫(huà)紙、電子琴、《搖籃曲》碟片等。早就聽(tīng)說(shuō)大四班的小朋友都是愿意幫助別人的好孩子，現(xiàn)在老師就遇到了一個(gè)難題，小朋友們你們?cè)敢鈳椭蠋熃鉀Q嗎？今天老師就給大家?guī)?lái)了一個(gè)非常奇怪的聲音，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)并動(dòng)腦想，這是什么聲音？（播放錄音）指幼兒回答：人睡覺(jué)打呼嚕的聲音。咦，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？（師戴小草睡著的頭飾）原來(lái)是小草正在睡大覺(jué)。過(guò)渡：“小草”伸懶腰醒來(lái)，說(shuō)：“好香甜的覺(jué)，好美的一個(gè)夢(mèng)。”小朋友們，你們想知道我做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng)嗎？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的兒歌彩色的夢(mèng)（揭示課題并粘貼）請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦猜想一下小草做的夢(mèng)可能是什么顏色的？幼兒回答，師小結(jié)，并出示掛圖一，近而學(xué)習(xí)第一句兒歌：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。過(guò)渡：不光小草愛(ài)做夢(mèng)，就連漂亮的小花也睡著了，好像也在做夢(mèng)，你們看（出示掛圖二）小花的夢(mèng)可能是什么顏色的？幼兒大膽猜，教師總結(jié)歸納出第二句兒歌：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。除了小草和小花還有一個(gè)寶寶也睡著了，它是誰(shuí)呢，請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象力，猜一猜它會(huì)是誰(shuí)？（出示半遮掩半露的掛圖三）引導(dǎo)幼兒說(shuō)并總結(jié)出第三句兒歌：云兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。小朋友們你們做過(guò)夢(mèng)嗎？都?jí)舻竭^(guò)什么？幼兒回答，下面讓我們一起去看看圖中的小朋友們都?jí)舻绞裁戳?？（出示掛圖四）幼兒觀察并回答，整理總結(jié)出第四句兒歌：小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。用不同方法唱誦兒歌。游戲：抽卡片，仿編夢(mèng)教師先示范抽一張卡片并編出一句兒歌。指?jìng)€(gè)別幼兒到黑板前來(lái)抽取卡片，抽到哪張卡片就編出相應(yīng)的兒歌，其他幼兒可適當(dāng)做補(bǔ)充。除了這些東西，還有好多寶寶都喜歡做夢(mèng)，請(qǐng)小朋友們大膽想象一下，還有誰(shuí)可能會(huì)做夢(mèng)，它們的夢(mèng)是什么樣的？碟片播放《搖籃曲》，引導(dǎo)幼兒安靜入睡，一覺(jué)醒來(lái)，讓幼兒把自己夢(mèng)到的東西畫(huà)到紙上。展示孩子的“美夢(mèng)”。小結(jié)：童年的夢(mèng)是一首詩(shī)，童年的夢(mèng)是一首歌，童年的夢(mèng)充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬，就讓我們一起為了這最真最美的夢(mèng)而努力吧?。?！讓我們一起到外面去找一找還有哪些東西喜歡做夢(mèng)？它們的夢(mèng)是什么樣的？讓我們一起也為他們編一首兒歌，好嗎？（全體幼兒在老師帶領(lǐng)下走出教室，至此全課結(jié)束）