yan蘇教版語文教案5夢圓飛天第一課時-資料下載頁
2024-10-21 15:03本頁面
【正文】 從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！”我們終于“夢圓飛天”了。此刻，你想對楊利偉叔叔說什么呢？（五）拓展延伸 了解相關“神舟號”的信息。神州五號成功了，神舟六號也成功，神舟七號。十號的發(fā)射也成功了。讓我們再一次讀響讓我們所有中國人振奮的話語。（出示課文最后一自然段）齊讀，再一次回歸夢圓。（六）總結全文，激勵學生“神舟5號”的發(fā)射成功帶給我們的不只是激動與喜悅，更多的是思考與啟示。祖國的未來就是我們的未來，祖國的命運與我們每個人息息相關，希望同學們能承載著祖國的夢想，充滿希望和信心，揚帆起航。（七）、板書設計：送行夢圓飛天 發(fā)射 緊張、激動、自豪問候夢圓第五篇：《夢圓飛天》 第一課時 教學設計5夢圓飛天教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。學會本課5個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。體會“神舟”5號發(fā)射成功時人們無比激動、自豪的思想感情，能結合給自己留下深刻印象的場面談談自己的感受。教學重點：能正確、流利、引導學生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的訊息以及對兒子說話的內容有感情地朗讀課文。引導學生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的訊息以及對兒子說話的內容。教學方法：討論法朗讀法展示法 教具準備：多媒體課時安排：兩課時第一課時教學內容：初讀課文 課時目標：能正確、流利地讀通課文。了解課文主要內容。教學進程：一、導入課文，你們有夢嗎？老師指著黑板中的一個“夢”字問？(1)你們一定有很多夢，你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎(2)神州五號飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功?? (1)讓我們激動地告訴全世界?(2)這篇課題究竟是什么意思嗎？老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請大家大聲地讀讀課文，第一遍讀很重要，請大家好好地讀，爭取把課文讀得正確流利。(3)學生讀。引導學生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的引導學生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)引導學生感受飛船發(fā)射成功時的激動人心的場面，體會楊利偉發(fā)回的訊息以及對兒子說話的內容回的訊息以及對兒子說話的內容訊息以及對兒子說話的內容二、新授 乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣 。再看看這幾個生字，想寫哪個就寫哪幾個？先好好地觀察一下，不要急著動筆。“緣”這個字呢？（學生說）是的，老師和你有同感，和老師一起寫這個字。教師黑板范寫，學生書空。(1)猜猜這個“緣”是什么意思？(2)“緣份”：是啊，今天老師和大家在一起學習，也真一種“緣份吶”！，把你覺得難讀的地方，再讀一遍。，你們知道夢圓飛天的意思了嗎？ 布置作業(yè)：用鋼筆描紅、臨寫。搜集有關飛船的知識。
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