最新幼兒園小班語言小雨點(diǎn)教學(xué)反思(7篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:16本頁面
【正文】 ，并逐漸遷移到生活中。幼兒園小班語言小雨點(diǎn)教學(xué)反思篇四1．引導(dǎo)幼兒初步感受散文的優(yōu)美意境，學(xué)習(xí)散文中的排比句。2．鼓勵(lì)幼兒積極參與欣賞及仿編活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒用語言、動(dòng)作表達(dá)自己的理解與感受，并與同伴分享。3．愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。4．理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。5．萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。各種實(shí)物，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，ppt字圖：1教師：剛剛發(fā)生了什么？（下雨了）來了一個(gè)小朋友，誰呢？我們來和他跳個(gè)舞《小雨點(diǎn)》2誰來了？《小雨點(diǎn)》唱著什么歌？（滴答）滴答下來干什么？（滑滑梯）1（1）小雨點(diǎn)從哪里下來？(天空)天空怎么下來的？（跳下來）唱著什么歌？（滴答）跳下來干什么?幼兒集體看錄音（2）提問：跳到哪兒了？教師演示立體教具。是不是調(diào)到這些地方？看ppt出字圖（3）教師：調(diào)到這些地方干什么？（滑滑梯）教師演示看ppt出字圖把什么當(dāng)做了滑梯？（屋頂，樹葉，我的雨傘）一個(gè)個(gè)正著往下滑，他們快樂嗎？(快樂)（4）引出題目出字圖2完整欣賞1教師：小朋友，聽到小雨點(diǎn)唱歌了嗎？我們一起和他唱歌吧！2師幼一起完整講述1教師：小雨點(diǎn)還跳了哪？出示實(shí)物：小草，花，蘑菇引導(dǎo)幼兒根據(jù)散文結(jié)構(gòu)創(chuàng)編講述2教師：小朋友想一想，小雨點(diǎn)還會(huì)跳到什么地方？出示實(shí)物：衣服，雨鞋，汽車（要求同上）1教師：小朋友，看看小雨點(diǎn)除了條到這些地方上，它還調(diào)到了什么地方？（引導(dǎo)幼兒觀察室內(nèi)環(huán)境）2幼兒自由回答本活動(dòng)來源于幼兒的生活，幼兒們對(duì)滴答滴答會(huì)唱歌的小雨點(diǎn)特別感喜歡和興奮，當(dāng)我大聲并富有感情地念到小雨點(diǎn)跳到屋頂上，把屋頂當(dāng)做滑滑梯的時(shí)候，幼兒們幾乎都快要從小椅子上跳起來了，整節(jié)活動(dòng)以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為主進(jìn)行創(chuàng)編，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，整個(gè)活動(dòng)由易到難，活動(dòng)中營造了有利于幼兒的活動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，真正讓幼兒成為活動(dòng)的發(fā)展性主體。幼兒園小班語言小雨點(diǎn)教學(xué)反思篇五【活動(dòng)目標(biāo)】在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。理解動(dòng)詞：張、搖、拔。啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象。錄音機(jī)、磁帶、可操作性圖片一幅?！净顒?dòng)過程】猜謎語，激
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1