最新小蝸牛說課稿(優(yōu)質(zhì)12篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:10本頁面
【正文】 ，幫助學(xué)生進一步理解歌曲。在學(xué)習了這首歌后，用不同的唱歌方法繼續(xù)練習熟練的歌曲，比如用蝸牛和鳥兒對話的方式唱歌這種方式來增加學(xué)生的興趣，從而更好地掌握歌曲。在歌曲伴奏的一部分，通過三個節(jié)奏我剛剛開始提供學(xué)生根據(jù)他們的打擊樂器為他們的歌曲選擇一個合適的節(jié)奏，并鼓勵自己的表演，這不僅會激活教室的氣氛，但也增強孩子的自信心。（d）擴大創(chuàng)作新課程標準提出自主性，合作性，探究性學(xué)習。在這個鏈接的歌詞的創(chuàng)作，我完全滲透了教學(xué)哲學(xué)。讓學(xué)生在小組上合作，創(chuàng)造秋季版的蝸牛和奧廖爾，設(shè)置場景當秋季葡萄成熟，蝸牛和黃鸝鳥再次相遇，他們會說什么？創(chuàng)作后的小組討論設(shè)計發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)作和表演的能力，宣傳學(xué)生的個性，提高他們對音樂表演的自信心，在他們的唱歌，聽力，觀看，演奏過程培養(yǎng)良好的合作意識。（5）課堂延伸。所以蝸牛和黃鸝鳥起訴自己起訴，當然不害怕蝸牛是困難的，堅持不懈地終于吃了葡萄，而黃鸝鳥已經(jīng)認識到自己的錯誤，更重要的是，所有的學(xué)生都學(xué)到了到這毅力的蝸牛，不怕困難，勇氣向前走。最后，讓學(xué)生用音樂移出教室。小蝸牛說課稿篇四《蝸牛的獎杯》是蘇教版小學(xué)語文第四單元哲理篇中的一篇課文。本課是一篇寓言，講的是善于飛行的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思進取，結(jié)果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。全文共分四個自然段。第一，第二自然段寫從前的蝸牛飛行本領(lǐng)高超，獲得了冠軍獎杯。第三自然段寫蝸牛獲得冠軍獎杯后自足守著獎杯，不思進取。第四自然段寫蝸牛因不再練飛行，翅膀退化了，再也不能飛上天了。課文語言淺顯，但描寫傳神精妙，故事性強，充滿童趣，適合兒童閱讀。教材圖文并茂，兩副圖中蝸牛的樣子和神情形成鮮明的對比，給學(xué)生以豐富的想象空間，有利于引發(fā)學(xué)生對寓意得感悟。（一）本課是該冊教材第二組課文的第三篇。本組課文為教材的“哲理篇”，意在讓學(xué)生從中領(lǐng)悟一些人生哲理。因此，我制定本課時的教學(xué)目標為：。，懂得在榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。，應(yīng)當把榮譽作為激勵自己前進的動力。（二）教學(xué)重點難點教學(xué)重點：“理解課文內(nèi)容，懂得在榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理”這一教學(xué)目標融知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度價值觀以一體，因此我把這一教學(xué)目標作為本課時的教學(xué)重點。教學(xué)難點：教育學(xué)生要正確對待榮譽，應(yīng)當把榮譽作為激勵自己前進的動力。懂得“驕傲自大，不思進取就
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1