最新小松鼠找花生果教案(三篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:06本頁面
【正文】 看看結(jié)花生了沒有。師:每天都到地里去，說明什么？生:說明小松鼠盼望早點(diǎn)結(jié)花生。師： 結(jié)果怎樣呢？生:他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個(gè)花生。師:“他等啊，等啊”說明等的時(shí)間怎么樣？生:說明等的時(shí)間很長。看圖2。師:小松鼠臉上的表情怎樣？生:小松鼠感到很奇怪。師:小松鼠奇怪什么？生:小松鼠奇怪的是花都落了，也沒看見一個(gè)花生?；ㄉ娴谋徽吡藛幔啃〗M內(nèi)交流。學(xué)生匯報(bào)交流。生:是小鼴鼠把花生摘走了。生:被別的小動(dòng)物摘走了。生:可能因?yàn)樯L時(shí)營養(yǎng)不夠，所以沒有結(jié)花生。生:不對，沒有被別的動(dòng)物摘走，因?yàn)榛ㄉL在地里，所以看不到花生。（學(xué)生匯報(bào)交流時(shí)，教師沒有否定他們的答案，而是讓學(xué)生任意想象，讓他們的想象得到充分的發(fā)揮。）師:同學(xué)們，花生到底到哪兒去了呢？讓我們一起來看看吧?。◣煵シ呕ㄉL過程的動(dòng)畫。）現(xiàn)在你知道了什么？（練習(xí)用“我知道……”說話）生:我知道花生的果實(shí)是長在地里的。生:我知道花生和別的食物生長的不一樣。（從一年級(jí)開始逐步對學(xué)生進(jìn)行句子訓(xùn)練，既為學(xué)生今后的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，又培養(yǎng)了說話能力。）師:你們說小松鼠知道這些嗎？生:不知道。師:你怎么知道的？生:因?yàn)樾∷墒笏匝宰哉Z地說:“是誰把花生摘走了呢？”師:小松鼠說這話時(shí)旁邊有人嗎？生:沒有。師:他這話是說給誰聽的呢？生:說給自己聽的。師:那“自言自語”是什么意思呢？生:就是自己說給自己聽。（結(jié)合圖畫理解“自言自語”的意思，降低了學(xué)習(xí)的難度。）指導(dǎo)朗讀這一句。（讀出奇怪、著急的的語氣）練習(xí)朗讀，指名讀。齊讀三、四、五自然段。1快把你知道的告訴小松鼠吧，別讓他著急了。（用“因?yàn)椤浴本涫秸f話）生:小松鼠，因?yàn)榛ㄉ墓麑?shí)是長在地里的，所以等到花都落光了，也沒看見一個(gè)花生。師:聽了你們的話，小松鼠明白了，他讓我謝謝你們，你們看，現(xiàn)在他正提著籃子高高興興地去挖花生了。三、擴(kuò)展練習(xí)師:花生真是一)白話文○(種有趣的植物，它的果實(shí)成熟后深埋在地里。你們知道我們吃的食物中還有哪些也是生長在地里的嗎？生:有土豆、蘿卜、山芋、山藥、馬鈴薯、荸薺、蓮藕……（教師告訴學(xué)生，花生是果實(shí)，這些是根 或莖）
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