小松鼠找花生果教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-10-11 21:16本頁面
【正文】 在，讓我們跟著小松鼠一起出發(fā)吧。2．小松鼠要帶我們?nèi)ツ恼一ㄉ兀?．哦，我們跟著小松鼠來到樹林旁邊，看到了什么？①花生的葉子怎么樣？（綠油油）什么叫“綠油油”？（綠油油就是綠得發(fā)亮，像是冒出了油似的）生活中你見過哪些東西是綠油油的呀？（小草，麥苗，樹葉）你真留心觀察。小朋友你們看，這是綠油油的草地，這是綠油油的青菜，這是綠油油的麥苗，還有綠油油的竹葉，大自然中到處都是綠油油，誰再來讀一讀這個詞，真綠！②花的顏色怎樣？（黃燦燦）什么樣的顏色叫黃燦燦呀？（黃燦燦是指黃得耀眼奪目。）你見過哪些東西是黃燦燦的？（金子，油菜花，迎春花，）看，這就是黃燦燦的小花，好看嗎？那誰來讀一讀？讀得真美，我們一起美美地讀一讀花生長著綠油油的葉子，黃燦燦的小花多好看呀，誰能把花生的好看讀出來的？聽你的朗讀我覺得葉子變得更綠了，還有誰也想讀的？聽你的朗讀，我覺得小花變得更美了?。x第二段過渡：小松鼠知道這是花生嗎？ 不知道1．小松鼠開始并不知道這是花生，它去問了誰？又是怎么問的？請小朋友們自己讀讀課文的第二自然段，找一找。小松鼠問誰了？（蚯蚓）2．看！（出示小松鼠問蚯蚓圖）小松鼠是怎樣問蚯蚓的？（“這是什么呀？”）誰來學(xué)小松鼠的樣子問問蚯蚓？（指名讀句子）3．蚯蚓是怎么回答的？（點擊“這是花生”）小朋友，現(xiàn)在我們來到了花生地，我是小松鼠，你們是誰呀？（蚯蚓）單獨問某一個學(xué)生“蚯蚓，這是什么呀？”“這是花生” 再問一個學(xué)生，一起問：“蚯蚓們，這是什么呀？”“這是花生”現(xiàn)在我是蚯蚓，你們是誰呀？“小松鼠”老師請一位小朋友：“小松鼠，問我呀！”再請一位，所有的小松鼠都來問吧！花生吃嘴里什么味呀？（香香的脆脆的）聽了蚯蚓的話，如果你是小松鼠，你的心情是什么樣的？為什么？小松鼠也有這樣美好的愿望呢！它想——等花生結(jié)了果，我就去摘下來，留著冬天吃。小松鼠現(xiàn)在可高興了，誰能把它的高興勁兒給讀出來（讀出小松鼠內(nèi)心偷偷高興的語氣）學(xué)生讀，老師聽出了小松鼠的高興，還有誰來讀？你的朗讀讓我看到了一只充滿期待的小松鼠。小朋友，讓我們一起來高興地讀一讀。四．精讀第三小節(jié)過渡：小松鼠看到這么多花生，想到自己一個冬天也吃不完，還可以招待親戚朋友吃，可以炒著吃、煮著吃、做花生糖吃、做花生餅吃，心里越想越美。天黑了，都舍不得離開。晚上，語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！小松鼠還做了一個美美的夢。第二早上，他一路小跑來到花生地里。第三天，他也來到花生地里；第四天，他又來到花生地里。像這樣今天來，明天來，后天來，接連著來，就叫“每天”?！懊刻臁笔鞘裁匆馑?？（天天）小朋友這里的每是生字，這個字是上下結(jié)構(gòu)，有個新偏旁，跟老師讀，母字底。你能給每找找朋友么？比如，每天，每人，每次，每個。每的朋友可真多呀，每，每天，我每天都看書，你呢？你每天干什么？那小松鼠呢？（小松鼠每天都到花生地里去，看花生結(jié)果了沒有），第一天，小松鼠到花生地里去看花生結(jié)果了沒有，第二天~~~第三天~~~第十天~~~第二十天~~日復(fù)一日，小松鼠每天都到花生地里去找花生果，你們猜，在這么多日子里，小松鼠有沒有遇到過刮風(fēng)下雨的天氣?。磕?，下雨天，小松鼠~~~為什么，下雨，刮風(fēng)小松鼠都要去花生地找花生果呢？（因為他很想得到花生果）它不能過兩天去一下，或者到了星期六星期天在家休息嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出小松鼠很著急，希望花生早點結(jié)果！）是呀，小松鼠天天找，天天盼，多么想早點得到花生果呀，可是~~~引讀。什么叫“落光了”？看到金色的小花落光了，小松鼠的心情怎么樣啊？（很失望）你能讀一讀嗎？ 評價，我聽出來了，這只小松鼠很失望，這只小松鼠非常失望，你們已經(jīng)讀懂了這只小松鼠。五．精讀第四小節(jié)小松鼠天天找，天天盼，沒有看到花生果，他會覺得怎么樣？（奇怪）奇怪什么呢？對呀，播種，開花，結(jié)果是植物生長自然規(guī)律，為什么花生果卻沒有看到呢？小松鼠有這么滿肚子的疑問難怪要睜大眼睛，自言自語了，什么叫自言自語？自言自語的小松鼠，充滿了疑惑，睜大了眼睛，誰來讀這一段？恩，你還做了動作，老師在你的眼睛里看到了很多很多的不明白，老師聽出來了，你這只小松鼠想知道個究竟呢！我們一起來學(xué)著小松鼠奇怪奇怪吧！六．精讀第五小節(jié)被誰摘走了呢？引讀~~這話是誰說的呀？蚯蚓，哦，原來小松鼠的自言自語被蚯蚓聽到了。蚯蚓是怎么知道的呀？你覺得這只蚯蚓怎樣?。浚嵝?，愛幫助別人，友好）那你來讀讀看，這只小蚯蚓不僅很熱心，書讀得也不錯呢！這只小蚯蚓有點膽小，你能膽子再大一點嗎？我們一起來做熱心的小蚯蚓。哦，原來花生果全在泥土里呢！想看看花生果的生長過程嗎？點擊課件，老師幫助解說，現(xiàn)在小松鼠知道花生果長在泥土里了，那它之前說要把花生果摘下來，能摘到嗎？那要怎么辦呢？（挖）對了，你們的辦法真多，還是你們聰明，聰明的小朋友和小松鼠一起找到了花生果，多有趣呀，我們一起把這個有趣的故事回顧一遍吧！看圖說課文！1多棒呀，都能完整地說出來了！把掌聲送給自己吧！，今天在你們的幫助下，小松鼠找到了花生果。你看，它又來了。它自言自語地說：“等到冬天，我要邀請一（3）班的小朋友來吃我做的花生食物。吃了小松鼠的花生，那我們寫幾個字送給它吧。教授“自”、“言”。！你知道嗎？請你做個留心觀察的孩子，回家手機長在泥土里的植物果實。小朋友們只要留心觀察就會發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘！今天小松鼠通過自己的努力找到了花生果，我們每個人只要能付出自己的努力都能得到屬于自己的花生果。語文備課大師 今日用大師 明日做大師！
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