【正文】 在，讓我們跟著小松鼠一起出發(fā)吧。2．小松鼠要帶我們?nèi)ツ恼一ㄉ兀?．哦，我們跟著小松鼠來(lái)到樹林旁邊，看到了什么？①花生的葉子怎么樣？（綠油油）什么叫“綠油油”？（綠油油就是綠得發(fā)亮，像是冒出了油似的）生活中你見過(guò)哪些東西是綠油油的呀？（小草，麥苗，樹葉）你真留心觀察。小朋友你們看，這是綠油油的草地，這是綠油油的青菜，這是綠油油的麥苗，還有綠油油的竹葉，大自然中到處都是綠油油，誰(shuí)再來(lái)讀一讀這個(gè)詞，真綠?、诨ǖ念伾鯓?？（黃燦燦）什么樣的顏色叫黃燦燦呀？（黃燦燦是指黃得耀眼奪目。）你見過(guò)哪些東西是黃燦燦的？（金子，油菜花，迎春花，）看，這就是黃燦燦的小花，好看嗎？那誰(shuí)來(lái)讀一讀？讀得真美，我們一起美美地讀一讀花生長(zhǎng)著綠油油的葉子，黃燦燦的小花多好看呀，誰(shuí)能把花生的好看讀出來(lái)的？聽你的朗讀我覺(jué)得葉子變得更綠了，還有誰(shuí)也想讀的？聽你的朗讀，我覺(jué)得小花變得更美了?。x第二段過(guò)渡：小松鼠知道這是花生嗎？ 不知道1．小松鼠開始并不知道這是花生，它去問(wèn)了誰(shuí)？又是怎么問(wèn)的？請(qǐng)小朋友們自己讀讀課文的第二自然段，找一找。小松鼠問(wèn)誰(shuí)了？（蚯蚓）2．看?。ǔ鍪拘∷墒髥?wèn)蚯蚓圖）小松鼠是怎樣問(wèn)蚯蚓的？（“這是什么呀？”）誰(shuí)來(lái)學(xué)小松鼠的樣子問(wèn)問(wèn)蚯蚓？（指名讀句子）3．蚯蚓是怎么回答的？（點(diǎn)擊“這是花生”）小朋友，現(xiàn)在我們來(lái)到了花生地，我是小松鼠，你們是誰(shuí)呀？（蚯蚓）單獨(dú)問(wèn)某一個(gè)學(xué)生“蚯蚓，這是什么呀？”“這是花生” 再問(wèn)一個(gè)學(xué)生，一起問(wèn)：“蚯蚓們，這是什么呀？”“這是花生”現(xiàn)在我是蚯蚓，你們是誰(shuí)呀？“小松鼠”老師請(qǐng)一位小朋友：“小松鼠，問(wèn)我呀！”再請(qǐng)一位，所有的小松鼠都來(lái)問(wèn)吧！花生吃嘴里什么味呀？（香香的脆脆的）聽了蚯蚓的話，如果你是小松鼠，你的心情是什么樣的？為什么？小松鼠也有這樣美好的愿望呢！它想——等花生結(jié)了果，我就去摘下來(lái)，留著冬天吃。小松鼠現(xiàn)在可高興了，誰(shuí)能把它的高興勁兒給讀出來(lái)（讀出小松鼠內(nèi)心偷偷高興的語(yǔ)氣）學(xué)生讀，老師聽出了小松鼠的高興，還有誰(shuí)來(lái)讀？你的朗讀讓我看到了一只充滿期待的小松鼠。小朋友，讓我們一起來(lái)高興地讀一讀。四．精讀第三小節(jié)過(guò)渡：小松鼠看到這么多花生，想到自己一個(gè)冬天也吃不完，還可以招待親戚朋友吃，可以炒著吃、煮著吃、做花生糖吃、做花生餅吃，心里越想越美。天黑了，都舍不得離開。晚上，語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！小松鼠還做了一個(gè)美美的夢(mèng)。第二早上，他一路小跑來(lái)到花生地里。第三天，他也來(lái)到花生地里；第四天，他又來(lái)到花生地里。像這樣今天來(lái)，明天來(lái)，后天來(lái)，接連著來(lái)，就叫“每天”。“每天”是什么意思？（天天）小朋友這里的每是生字，這個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)，有個(gè)新偏旁，跟老師讀，母字底。你能給每找找朋友么？比如，每天，每人，每次，每個(gè)。每的朋友可真多呀，每，每天，我每天都看書，你呢？你每天干什么？那小松鼠呢？（小松鼠每天都到花生地里去，看花生結(jié)果了沒(méi)有），第一天，小松鼠到花生地里去看花生結(jié)果了沒(méi)有，第二天~~~第三天~~~第十天~~~第二十天~~日復(fù)一日，小松鼠每天都到花生地里去找花生果，你們猜，在這么多日子里，小松鼠有沒(méi)有遇到過(guò)刮風(fēng)下雨的天氣??？那，下雨天，小松鼠~~~為什么，下雨，刮風(fēng)小松鼠都要去花生地找花生果呢？（因?yàn)樗芟氲玫交ㄉ┧荒苓^(guò)兩天去一下，或者到了星期六星期天在家休息嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出小松鼠很著急，希望花生早點(diǎn)結(jié)果?。┦茄剑∷墒筇焯煺?，天天盼，多么想早點(diǎn)得到花生果呀，可是~~~引讀。什么叫“落光了”？看到金色的小花落光了，小松鼠的心情怎么樣?。浚ê苁┠隳茏x一讀嗎？ 評(píng)價(jià)，我聽出來(lái)了，這只小松鼠很失望，這只小松鼠非常失望，你們已經(jīng)讀懂了這只小松鼠。五．精讀第四小節(jié)小松鼠天天找，天天盼，沒(méi)有看到花生果，他會(huì)覺(jué)得怎么樣？（奇怪）奇怪什么呢？對(duì)呀，播種，開花，結(jié)果是植物生長(zhǎng)自然規(guī)律，為什么花生果卻沒(méi)有看到呢？小松鼠有這么滿肚子的疑問(wèn)難怪要睜大眼睛，自言自語(yǔ)了，什么叫自言自語(yǔ)？自言自語(yǔ)的小松鼠，充滿了疑惑，睜大了眼睛，誰(shuí)來(lái)讀這一段？恩，你還做了動(dòng)作，老師在你的眼睛里看到了很多很多的不明白，老師聽出來(lái)了，你這只小松鼠想知道個(gè)究竟呢！我們一起來(lái)學(xué)著小松鼠奇怪奇怪吧！六．精讀第五小節(jié)被誰(shuí)摘走了呢？引讀~~這話是誰(shuí)說(shuō)的呀？蚯蚓，哦，原來(lái)小松鼠的自言自語(yǔ)被蚯蚓聽到了。蚯蚓是怎么知道的呀？你覺(jué)得這只蚯蚓怎樣??？（熱心，愛幫助別人，友好）那你來(lái)讀讀看，這只小蚯蚓不僅很熱心，書讀得也不錯(cuò)呢！這只小蚯蚓有點(diǎn)膽小，你能膽子再大一點(diǎn)嗎？我們一起來(lái)做熱心的小蚯蚓。哦，原來(lái)花生果全在泥土里呢！想看看花生果的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？點(diǎn)擊課件，老師幫助解說(shuō)，現(xiàn)在小松鼠知道花生果長(zhǎng)在泥土里了，那它之前說(shuō)要把花生果摘下來(lái)，能摘到嗎？那要怎么辦呢？（挖）對(duì)了，你們的辦法真多，還是你們聰明，聰明的小朋友和小松鼠一起找到了花生果，多有趣呀，我們一起把這個(gè)有趣的故事回顧一遍吧！看圖說(shuō)課文！1多棒呀，都能完整地說(shuō)出來(lái)了！把掌聲送給自己吧！，今天在你們的幫助下，小松鼠找到了花生果。你看，它又來(lái)了。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“等到冬天，我要邀請(qǐng)一（3）班的小朋友來(lái)吃我做的花生食物。吃了小松鼠的花生，那我們寫幾個(gè)字送給它吧。教授“自”、“言”。！你知道嗎？請(qǐng)你做個(gè)留心觀察的孩子，回家手機(jī)長(zhǎng)在泥土里的植物果實(shí)。小朋友們只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘！今天小松鼠通過(guò)自己的努力找到了花生果，我們每個(gè)人只要能付出自己的努力都能得到屬于自己的花生果。語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！