最新小松鼠找花生的教學(xué)反思小松鼠找花生教案(十二篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 13:58本頁(yè)面
【正文】 的激情，課堂頓時(shí)活躍起來。同時(shí)學(xué)習(xí)中也加入了合作學(xué)習(xí)，讓識(shí)字在游戲中完成，讓知識(shí)在合作中滲透。在教《小松鼠找花生果》時(shí)，同學(xué)們提出了這樣幾個(gè)問題：小松鼠為什么要找花生果?小松鼠在哪里找花生果?小松鼠怎樣找花生果?小松鼠有沒有找到花生果?前幾個(gè)問題學(xué)生通過朗讀很快找到了答案，惟獨(dú)最后一題學(xué)生意見不統(tǒng)一，有的說小松鼠找到了花生果，還有的說小松鼠沒有找到花生果。在兩種意見爭(zhēng)執(zhí)不下的情況，我不是簡(jiǎn)單地給予評(píng)判，而是采用辯論賽的形式，既滿足了學(xué)生的心理需求，又進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的認(rèn)識(shí)沖突，引導(dǎo)學(xué)生朝著有序有利的方向發(fā)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的有效參與。辯論中，學(xué)生有的忙于看書、找句子、讀課文，在讀中揣摩、探究，尋找答案，提煉出自己所需的論點(diǎn)。有的睜大眼睛盯著對(duì)方的發(fā)言，隨時(shí)準(zhǔn)備反駁，一組同學(xué)說我讀到“可是，直到金色的小花都落光了，也沒找到一個(gè)花生果。”來斷定小松鼠沒有找到花生果?？闪硪唤M同學(xué)說，小松鼠只是暫時(shí)沒有找到花生果，但是蚯蚓已經(jīng)告訴小松鼠花生果長(zhǎng)在泥土里了，等到秋天，花生果成熟了，挖出來就一定能找到花生果。學(xué)生在辯論中，不斷向?qū)Ψ劫|(zhì)疑，在相互質(zhì)疑中，學(xué)生調(diào)動(dòng)一切學(xué)習(xí)因素，啟用自身的一些學(xué)習(xí)潛能，使自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步完善和提高。小松鼠找花生的教學(xué)反思 小松鼠找花生教案篇三我曾教學(xué)《小松鼠找花生》一課，我在引導(dǎo)學(xué)生理解鮮艷一詞，問孩子們：同學(xué)們，還有好哪些東西也是鮮艷的？孩子們高舉如林小手，應(yīng)答如流。花是鮮艷的。綠葉是鮮艷的。學(xué)習(xí)園地上的彩紙是鮮艷的。我不住地點(diǎn)微笑，表示贊同。突然，有個(gè)孩子說：陽(yáng)光是鮮艷的。另一個(gè)孩子接著說：河水是鮮艷的。說得真好。你們能說說河水、陽(yáng)光為什么鮮艷嗎？或是你什么時(shí)候看到過？ 李老師先是一愣，繼而加以肯定，嘴含笑，目光充滿期待。陽(yáng)光很亮，中午的陽(yáng)光更亮。陽(yáng)光照著河水，河水亮亮的，還會(huì)閃光呢！說得真好，真會(huì)觀察，我真還想不到呢！看來，小朋友們比老師還要聰明。我?guī)ь^為學(xué)生鼓掌。我們也看到了那孩子受到表?yè)P(yáng)后洋溢在臉上的喜悅。上課繼續(xù)著，漸近尾聲時(shí)，我問孩子們：你們還有什么要問的嗎？一個(gè)孩子高高地舉起小手，天真地問：老師，花生果為什么長(zhǎng)在地下？我一時(shí)語(yǔ)塞，難以回答，就勢(shì)把繡球拋給了孩子們。孩子們同樣手舉如林，答案五彩繽紛?；ㄉX得自己不好看，很怕羞，總是喜歡躲在
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1