最新小蘿卜教案蘿卜怎么吃教案(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:35本頁面
【正文】 蘸一蘸、抹一抹、貼一貼，蘿卜找到了。教師表揚(yáng)他眼睛亮，蘿卜找到了教師指導(dǎo)幼兒蘿卜的小尾巴藏在泥土里向下。教師指導(dǎo)幼兒邊粘邊說“蘸一蘸、抹一抹、貼一貼”教師提醒幼兒小手上的漿糊摸在抹布上。教師表揚(yáng)幼兒粘好了蘿卜。請(qǐng)幼兒說說你找到的蘿卜？請(qǐng)小朋友說說你喜歡吃蘿卜嗎？我們小朋友要向小兔那樣愛吃蘿卜。多吃蘿卜身體棒。紅蘿卜，圓又圓我們吃了紅蘿卜臉兒紅紅真可愛小蘿卜教案 蘿卜怎么吃教案篇五設(shè)計(jì)思路：幼兒在熟悉《拔蘿卜》故事的基礎(chǔ)上，請(qǐng)他們扮演故事中的人物形象來進(jìn)行表演，使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感受人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。理解故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述和情景的內(nèi)容。在按照順序看故事動(dòng)畫中，記憶故事中角色出場(chǎng)的順序。樂意參與表演故事的活動(dòng)，懂得人多力量大的道理。拔蘿卜動(dòng)畫片（一）播放故事，鼓勵(lì)幼兒了解故事中的角色和情節(jié)教師：剛才故事里出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？（二）展開部分（1）教師放動(dòng)畫片，提出問題，引導(dǎo)幼兒正確回答。教師：乖乖兔，蘿卜呀拔不動(dòng)，我們看看，乖乖兔會(huì)用什么辦法拔蘿卜呢？（威威龍、小熊、袋鼠）教師：最后蘿卜拔出來了沒有??？那是怎么樣拔出來的。呢？有誰一起拔的啊？教師：這么多人，人多的力量是不是很大??？（教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來表演，請(qǐng)小朋友試著和老師一起講，主要掌握“xx來拉，來拉” “？嗨喲，嗨喲？拔呀拔，還是拔不動(dòng)”這兩個(gè)句子）教師小結(jié)：恩，人多的力量真是大??？那小朋友想想再拔一次這個(gè)蘿卜??？那好，現(xiàn)在啊，我們大家一起來把這個(gè)蘿卜拔出來?。ń處熞龑?dǎo)全部小朋友一起分角色表演這個(gè)故事）
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