小班音樂教案拔蘿卜小班音樂拔蘿卜教案(優(yōu)質(zhì)8篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:08本頁面
【正文】 做動作。提問：剛才你們是怎么拔蘿卜的??？（引導幼兒跟著音樂一下一下地拔）。二、體驗不同的角色小黃狗它是怎么來拔蘿卜的??？他們把大蘿卜拔起來了嗎？小黃狗又喊來了誰？小花貓它是怎么來拔蘿卜的?。克麄儼汛筇}卜拔起來了嗎？小花貓又喊來了誰？小老鼠它是怎么來拔蘿卜的?。啃∨笥褌兿胂肟?，小老鼠的眼睛看東西是怎么看的？（賊眉鼠眼）三、分角色扮演，愉快的進行游戲今天，你們想不想來表演這個故事啊？姚老師給你們準備了老爺爺、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠的胸飾，你想扮演什么角色你就選什么胸飾，想好你扮演的是誰，你是怎么來拔蘿卜的？（游戲第一遍）出示大蘿卜。我們把這個大蘿卜跟著音樂一起把它拔起來，提醒幼兒注意聽音樂。根據(jù)幼兒游戲情況，再次進行游戲?；顒臃此迹号d趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。小班音樂教案拔蘿卜篇八活動目標：熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作。根據(jù)情節(jié)模仿各種角色進行歌表演，體驗歌表演帶來的樂趣。明白人多力量大，同伴間應該相互合作，互相幫助。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙蕚洌菏煜す适隆栋翁}卜》，視頻，老爺爺，老奶奶，小妹妹，小狗，小貓，小老鼠胸飾各一活動過程：師：我們聽音樂，聽聽這都是那些小動物的聲音。聽音樂，學小動物的模樣，看看誰學得像。教師:小朋友模仿的好棒!大家一定聽過《拔蘿卜》的故事吧!(聽過)。那小朋友知道故事里都有誰嗎?(爺爺、奶奶、小女孩、小花貓、小黃狗、小老鼠)。欣賞音樂師：拔蘿卜還有一首好聽的歌曲呢!創(chuàng)編拔蘿卜的動作拔蘿卜的動作怎么做的呢?(請幼兒先創(chuàng)編模仿)分段練習表演：老師帶幼兒邊唱歌邊扮演每一個角色，按著表演的順序，學演每個角色的語言、動作、表情。(1)老爺爺?shù)膭幼?、語言(語速慢、語調(diào)低)。(2)老奶奶的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調(diào)低)(3)小妹妹的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路，語調(diào)高)(4)小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。(動作、叫聲)幼兒集體完整演唱《拔蘿卜》，并加上表情，動作，聲音的變化。提出表演要求：(1)各角色要大聲應答：“哎!來啦!”(2)提醒幼兒做出使勁拔蘿卜的動作，到歌曲“大蘿卜，拔起來!”教師引導幼兒做拔出蘿卜的高興的樣子。(拍手、跳躍等動作)激發(fā)幼兒參與表演的欲望。師：有誰愿意跟老公公一起去拔蘿卜呀? (分配角色，分發(fā)胸飾)師指導幼兒表演：拔蘿卜的時候根據(jù)音樂節(jié)奏一前一后晃動身體。在應答聲中，模仿該角色的走路動作，站在前一角色的后面。演后講評：表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒?？辞闆r表演2—3組。師：老爺爺一個人拔不起蘿卜，為什么這么多人就能拔起蘿卜呢?小結(jié)：人團結(jié)起來力量大。幫助幼兒理解應該主動關心幫助同伴，共同體驗在游戲中的合作的快樂。師：寶寶們，讓我們抱著拔出來的大蘿卜送到廚房去吧!幼兒在拔蘿卜的音樂聲中結(jié)束活動?；顒臃此迹骸栋翁}卜》這節(jié)表演游戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個大蘿卜，一個人怎么拔也拔不動，結(jié)果大家一個接一個地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。
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