最新大班語言秋天的雨教學教案(七篇)-資料下載頁
2025-08-14 12:48本頁面
【正文】 ）教師小結：秋天到了，各種樹都發(fā)生了變化，水稻變金黃，水果成熟，農民伯伯準備要收割；美麗的菊花都開了。欣賞散文第四段：聞秋天的雨。師：秋天的雨還有好聞的氣味呢，它是從哪里來的呢？感覺怎樣？（鼓勵幼兒積極思考，談談自己的生活體驗。）教師小結：原來秋天來了，水果都成熟了，會散發(fā)出香味，菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋果、橘子稻谷……欣賞散文第五段：聽秋天的雨。師：為什么秋天的雨有一支金色的小喇叭呢？它告訴我們冬天快來了，小動物要做什么？（學習詞：銜、造、挖、油亮亮。）教師小結：小動物忙著做事情，小喜鵲造房子，小松鼠做糧食，小青蛙加緊挖洞，小樹葉有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飄到大樹媽媽的腳下，它們都準備要過冬。欣賞散文第六段：秋天的雨會給我們帶來什么？師：秋天的雨為什么會給大地帶來一首豐收的歌？為什么會給小朋友帶來一首快樂的歌？（從中提升幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。）教師小結：今天我們學了這首新的散文詩，小朋友也看到大自然這么美麗，那么，我們從小就要保護大自然，熱愛大自然。大班語言秋天的雨教學教案篇3活動設計背景讓幼兒體驗秋天的美，美在哪里?；顒幽繕?，比較不同的雨的生意特點。，理解主要的故事情節(jié)。教學重點、難點重點：理解并感知散文的語言美，內容美。難點：為散文創(chuàng)編動作?；顒訙蕚洳煌笮?、不同季節(jié)的雨聲錄音。有內在邏輯聯系的秋天圖景。秋天的葉子、果實等的實物若干?；顒舆^程第一關：聽雨辨不同(感受雨聲) 聽放音樂，先放不同大小的下雨聲，再不同季節(jié)的雨聲，引導小朋友去感受雨聲的變化與不同之處，使用‘_____的’的形式描述雨的特點。小結：教師要幫助小朋友豐富和補充語言以及糾正不正確用詞，啟發(fā)他們去感受音樂中雨聲的細微變化，為他們打開一個新的觀察視角。第二關：說說‘我與秋天’的故事 說，說一說‘我’看到的、聞到的、聽到的秋天。教師小結，引導幼兒用“______的”的表達方式敘述。 秋天和其他的季節(jié)有什么不同?你是怎么知道的或是發(fā)現的39。?天氣、穿的衣服厚薄、樹葉的顏色、開的花兒、成熟的果實、糧食等等，春夏秋冬各舉一到二個例子。 秋天的樹木和花草有什么變化??舉例說明。 秋天的小動物
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