最新太陽是大家的教案板書設(shè)計(實用8篇)-資料下載頁
2025-08-14 12:39本頁面
【正文】 得這里的大家會指哪些人？（將學生說的有道理的回答板書：全世界人民、全人類）同學們說得都很有道理，課文也向我們作出了回答。讓我們趕緊打開語文書106頁來讀一讀吧。第一次讀這首詩老師有個要求，希望大家放聲讀，注意讀準字音、讀通句子、標出小節(jié)?？炜扉_始吧！（伴隨著《種太陽》的音樂進入課堂，既活躍了課堂氣氛，又很自然地為揭題效勞，歌詞內(nèi)容更為后來的拓展說話寫話作些鋪墊?？芍^一舉三得。）二、初讀感知，整體了解自由讀讀詩歌，要做到讀正確，并且標一標詩歌有幾節(jié)。指名學生讀自己最喜歡的一節(jié)，及時正音。第一節(jié)：（1）、這里有個生字你讀得很準！大家一起來讀讀！出示卡片彤，再看，你有什么發(fā)現(xiàn)？是呀！這個字原本應(yīng)該讀第二聲，但當它在abb型的短語中要變調(diào)讀第一聲。注意字形，左邊一個丹，右邊三撇。（2）、我們還可以說紅彤彤的（臉蛋、蘋果、太陽）（3）、再來讀讀這個詞吧！第三節(jié)：課文有一節(jié)和第一節(jié)很像，你找到了嗎？找到了讀一讀。第二節(jié)： 陪義：可以組成哪些詞？（陪同、陪伴等）還有第四節(jié)，誰來讀一讀。（在初讀環(huán)節(jié)，重點是讓學生將本詩讀正確讀流利。在反饋讀中，隨機教學生字彤和陪。彤字一是要注意它單個讀和在abb型短語中讀音的變調(diào)；二是要讓學生拓展說說紅彤彤的（ ），勢機積累語言；三是點點彤的字形，左邊一個丹，右邊是三撇。陪是比較簡單，就是讓學生給它找找朋友。另外在初讀時，試圖讓學生先領(lǐng)會到讀這首詩的節(jié)奏要舒緩一些。）三、精讀感悟，積累語言精讀第二節(jié)：過渡：同學們，課文讀通了，你知道一天中太陽為我們做了多少好事嗎？課文哪節(jié)告訴我們了，請你趕快找到去讀讀。讀著讀著，你仿佛看見了什么？聽到了什么？預(yù)設(shè)：你看到無數(shù)鮮花在陽光的照射下顯得光彩奪目；我看到小樹在太陽的照耀下正慢慢地長高呢！小樹很高興！我好象看到小朋友在陽光下游泳、玩耍，他們心里甭提有多高興了！評價：你的朗讀仿佛就讓我看到了她把金光往鮮花上灑那樣美麗的情景，真好！你讀你讀你讀你的朗讀都把我給讀醉了！聲情并茂，這種感覺真好！（指板書）鮮花們、小樹們、小朋友們，太陽這樣暖烘烘地照著你，你們感覺怎么樣？那就快把你的開心、快樂、滿意送到句子中去讀讀吧！連起來讀讀第二節(jié)，讓別人聽出你的快樂?。ɡ首x也是有層次的，此處想讓學生在想象說話、在評讀范讀中，領(lǐng)悟詩歌的節(jié)奏舒緩，感悟詩
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1