最新火燒云教案板書設(shè)計(jì)火燒云教案設(shè)計(jì)意圖(八篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 17:46本頁(yè)面
【正文】 評(píng)點(diǎn)評(píng)：讀的流利、正確，洋溢著喜悅之情。語(yǔ)言活潑，充滿了對(duì)火燒云的喜愛(ài)。，想想火燒云的顏色和形狀各有什么特點(diǎn)？你是怎么體會(huì)出來(lái)的？，交流：生評(píng)：顏色多：紅通通、金燦燦……師點(diǎn)：屏顯相關(guān)文字、顏色。幫助學(xué)生形象化理解。生評(píng)：顏色多：說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)師點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)出天空可能有的其他顏色。生評(píng)：顏色變化快：一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……師點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)兩個(gè)句子的不同含義。（屏顯以下文字：）（1）、一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。（2）、有時(shí)紅通通的，有時(shí)金燦燦的，有時(shí)半紫半黃，有時(shí)半灰半百合色。生評(píng)：形狀多：馬、狗、獅子生評(píng)：形狀變化快：一會(huì)兒、眨眼間、跑著跑著……師點(diǎn)：其實(shí)火燒云就像一幅幅抽象畫，只要你展開(kāi)豐富的想象，天空中就什么都有。看，天空里又飄來(lái)一朵云。（屏顯動(dòng)畫）引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，展開(kāi)想象，說(shuō)出云朵的變化。，同學(xué)們可以用哪兩個(gè)詞來(lái)概括？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：五光十色、瞬息萬(wàn)變，可還沒(méi)等人們欣賞夠，它就下去了。齊讀最后一段，體會(huì)人們當(dāng)時(shí)的心情。（余興未盡），美好事物的存在總是那么短暫，但作家卻能將這瞬間的美麗化作永恒，想想作家為什么能寫出這么好的文章來(lái)？引導(dǎo)學(xué)生概括出寫作方法：仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，注意積累，選擇你最喜愛(ài)的一段，用最飽滿的感情讀一讀。（屏顯動(dòng)畫，音樂(lè)伴奏），學(xué)完《火燒云》，你最想干什么？（看火燒云）老師這里有一段火燒云的錄像，我們一起來(lái)欣賞。（屏顯動(dòng)畫）《多變的云》，可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞句，把看到的和想到的寫下來(lái)，要求說(shuō)真話，吐真情?；馃平贪赴鍟O(shè)計(jì) 火燒云教案設(shè)計(jì)意圖篇四認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。有感情地朗讀課文，會(huì)背誦文中自己喜歡的段落。學(xué)習(xí)課文中火燒云形狀變化的寫法，展開(kāi)聯(lián)想，寫一兩個(gè)片段。重點(diǎn)：通過(guò)朗讀、討論，了解火燒云顏色和形狀的變化。難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生自學(xué)、合作探究和教師的點(diǎn)撥學(xué)習(xí)作者觀察事物，積累材料的辦法。第一課時(shí)第一關(guān)：初讀課文，自學(xué)字詞。我來(lái)讀兩遍課文及生字，努力做到正確、流利，邊讀邊圖畫字詞詞。我會(huì)讀紫檀色笑盈盈兇猛一模一樣恍恍惚惚補(bǔ)充表示顏色的詞語(yǔ)紅（）金（）半（）半（）半（）半（）()灰等理
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