最新大雨小雨教案小班反思(優(yōu)質(zhì)16篇)-資料下載頁
2025-08-14 12:22本頁面
【正文】 極參與音樂活動，激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。在活動中通過動作、游戲等形式，來激發(fā)孩子積極參與音樂活動的興趣。如在幼兒進(jìn)行表演唱時通過多種形式：當(dāng)唱到大雨時，讓幼兒揚起手，唱到小雨時，讓幼兒放下手。表現(xiàn)大雨時，讓學(xué)生們站起來，當(dāng)表現(xiàn)小雨時，讓學(xué)生們坐下來。這種邊唱邊表演的形式，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。整堂活動中幼兒的積極參與性較高，使得活動氣氛活躍，教學(xué)效果較好，但在熟悉旋律的基礎(chǔ)上感受演唱大雨、小雨時的不同強(qiáng)弱力度”沒有較好的達(dá)到。大雨小雨教案小班反思篇五聽辨和感受樂曲，嘗試用多種方法表現(xiàn)大雨和小雨。樂意在集體面前用肢體動作表達(dá)對音樂的感受。了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。感受兩段樂曲節(jié)奏、輕響、快慢的不同難點：在聽辨樂曲的基礎(chǔ)上嘗試跟著樂曲變換自制小樂器。裝有米粒和豆豆的罐子。大雨和小雨的頭飾、音樂、大雨小雨ppt。小雨點們上場——感受下雨打雷情境，用肢體動作表達(dá)表現(xiàn)。師：打雷了，雨點娃娃們上場啦?。ㄓ變侯^戴頭飾模仿雨點，用動作表現(xiàn)雨娃娃從天上落下來）（教師敲大鼓）師：轟隆隆的雷聲，帶來了夏天的雨，雨點娃娃們，你們落在了哪里呢？小結(jié)：大地媽媽說，太好了！謝謝小雨點們，你們讓小花洗了澡，讓小草喝了水（根據(jù)幼兒所說的內(nèi)容進(jìn)行歸納）師：雨點娃娃們，你們是怎樣從天上落下來的呢？都有哪些動作呢？小結(jié)：雨點娃娃們從天上落下來還會有不同的動作和姿勢呢！太有趣了！聽辨、感受樂曲——熟悉樂曲，感受兩種樂曲節(jié)奏、輕響、快慢的不同。小結(jié)：2段音樂，一段是響亮的重重的，一段是輕柔的快樂的。師：現(xiàn)在請小朋友邊聽音樂邊想一想兩段音樂都會發(fā)生什么不同的事呢？小結(jié)：音樂輕響快慢不同給人的感覺就不同，所以小朋友能想出那么多不同的事情。師：那么接下去，請雨點娃娃們在聽到不同樂曲的時候，用身體動作來告訴大家下得是大雨還是小雨哦！小結(jié)：我們雨點娃娃們聽著樂曲，用身體動作告訴大家下得是大雨還是小雨。小樂器的演奏——聽辨樂曲和著樂曲變換自制小樂器打節(jié)奏。師：雨點娃娃們，除了聽著音樂用動作表示大雨和小雨的不同，還有一個秘密武器也能告訴大家下得是大雨還是小雨。仔細(xì)聽了（教師將裝有不同豆豆的塑料瓶打節(jié)奏）師：哪個聽起來像大雨？哪個聽起來像小雨呢
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